Читання в школі - це не стільки предмет вивчення,скільки засіб навчання усіх інших предметів навчального плану. Отже, одна з головних задач, яка стоїть перед учителем початкових класів - навчити дітей усвідомлено, побіжно, правильно читати, працювати з текстом і розвивати потреба до самостійного прочитання книг.
Навик читання включає технічну і смислову сторону читання.
Техніка читання складається з наступних компонентів:спосіб, правильність і темп. Смислова сторона включає: виразність і розуміння прочитаного. Однією з актуальних проблем в початкових класах залишається проблема оцінки і контролю рівня сформованості всіх основних параметрів читання.
Техніка читання: умови перевірки в початкових класах
1. Здійснення перевірки техніки читання дитини в спокійній і звичній для нього обстановці.
2. При цьому дитина повинна сидіти за партою на відстані півтора-два метри від перевіряючого.
3. Перші кілька пропозицій або три-чотири рядки тексту дитина повинна читати без урахування часу. Це дасть йому можливість "вчитатися" в текст.
4. Вимоги до тексту:
- відсутність незрозумілих, незнайомих слів;
- доступне учням зміст;
- шрифт, відповідний шрифту підручників для початкових класів.
5. При визначенні кількості прочитаних за хвилину слів, сполучники, прийменники, частини слів, що переносяться з рядка на рядок, частини слова, написані через дефіс, що мають в складі більше трьох-чотирьох букв, вважаються за "окремі слова". Наприклад, "тихо-смирно" потрібно вважати як два різних слова, а "жар-птиця" за одне, так як в першій частині цього слова тільки 3 літери.
6.Перевірка розуміння змісту прочитаного тексту проводиться по 2-3 питань. Не слід для цих цілей просити переказати текст, так як переказ - це показник розвитку зв'язного мовлення учня, а не навичок читання.
Згідно з офіційним програмного вимогу,першокласники повинні читати в хвилину 25-30 слів. А до кінця року повинні освоїти послоговое плавне читання без помилок, тобто без замін, пропусків, повторів слів, складів, букв, з правильним наголосом. При цьому короткі слова учні повинні читати цілком, а довгі - по складах. Крім того, після прочитання потрібно оцінити розуміння прочитаного з питань.
Техніка читання (2 клас).
Другокласники, згідно з програмою, на кінецьпершого півріччя повинні читати 40 слів, а на кінець навчального року - 50 слів за хвилину. Критерії оцінювання ті ж: правильність, розуміння, виразність. Спосіб читання тексту - цілими словами. Слова, що складаються з чотирьох-п'яти складів і більше, можуть бути прочитані на складах.
Учні 3 класу на кінець 1 півріччя повинні читати 60 слів, а на кінець навчального року - 75 слів за хвилину. Критерії оцінювання ті ж. Спосіб читання тексту - цілими словами.
Техніка читання (4 клас).
Учні четвертого класу, згідно з програмою, на кінець 1 півріччя повинні читати 70-80 слів, а на кінець навчального року - 85-95 слів за хвилину.
Техніка читання удосконалюється від класу до класу. Щоб цей процес проходив цікаво і результативно, вчителям і батькам необхідно використовувати різноманітні вправи.
