التعليم هو عامل اجتماعي للتنميةشخصية. أثبت العلم الحديث أن أنواع التنشئة المختلفة ، المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالبيئة الاجتماعية ، تسهم في تطوير برامج السلوك الاجتماعي وتكوين شخصية الشخص.
مفهوم "التنشئة" يشير إلى الرائد في علم أصول التدريس الحديث ، له معنى واسع وضيق.
بالمعنى الواسع هوظاهرة اجتماعية من تأثير المجتمع على الفرد في عملية تطورها. من وجهة النظر هذه ، فإن التعليم مساوٍ في الواقع للتواصل الاجتماعي ، الذي يمثل عملية ملموسة لتشكيل العقل والقوى الروحية والبدنية للفرد ، وإعداده للتفاعل النشط مع المجتمع ، من أجل العمل.
بالمعنى الضيق ، التعليم هو على وجه التحديدالنشاط المنظم والهادف للتلاميذ والمدرسين ، والذي يسعى إلى تحقيق الأهداف التعليمية. النشاط البيداغوجي في هذه الحالة يسمى العمل التربوي.
أنواع التعليم
بين علماء الحديث هناك نقطتينرأي التنشئة. وفقا لأول مرة ، فإنه يساعد على تسريع تطوير الفرد ، وفقا للثاني ، تباطؤه. يؤمن أتباع الموضع الأول بأن تمرير عمليات التطوير العفوي ليس كافياً ، لذلك من الضروري التأثير التربوي المكثف الذي يهدف إلى التسارع. أولئك الذين ينضمون إلى المركز الثاني يعتقدون أن طفولة الطفل غير قابلة للانتهاك ، وليس من الضروري اللجوء إلى التسارع الاصطناعي للنمو باستخدام أنواع مختلفة من أصول التدريس. في رأيهم ، يجب أن تنضج تلك التي تحدد شخصية الفرد في ذلك بطريقة طبيعية.
شخصية هادفة من التعليمالعامل الرئيسي لتأثيره على تكوين الشخصية: إنه منهجي ويجب أن يتم على أساس مادة ثقافية كبيرة. توفير العمل التربوي المنظم خصيصا هو إدارة هادفة لعملية التنمية الشخصية. يتم تنفيذ هذا النشاط في مؤسسات تعليمية خاصة من قبل معلمين - أشخاص مدربين لهذا الغرض ، قادرين على التمييز بين أنواع التنشئة وتنظيم العملية بشكل صحيح. يعتقد LS Vygotsky أن المعلم يجب أن يعمل فقط كمنظم البيئة التعليمية الاجتماعية ، والمنظم ، ومراقب التفاعل بين كل طالب بهذه البيئة.
يتم تصنيف أنواع التنشئة. هناك عدة تصنيفات:
ما معنى التنشئة؟
تم تشكيل نظام التعليم تحت تأثيرالتطور التاريخي للبشرية ، ينبغي أن تعزز استيعاب الأطفال من بعض المعايير الأخلاقية والقدرات الروحية التي هي سمة مميزة لمجتمع معين.
تكوين الشخص البشري يفترض ،أن المجتمع سوف يقوم بتحسين مستمر ومستمر لنظام التعليم ، وأن يتغلب على أشكال الركود والتقليدية والعفوية. هذا مستحيل من دون معرفة القوانين النفسية والتربوية لتنمية الشخصية ، وإلا يمكن أن يكون هناك تأثير تلاعب على عملية تشكيل شخصية كل فرد.
