Период обучения и воспитания дошкольника – это основата, от която започва да се оформя личността на детето, основата за изграждането на неговото успешно бъдеще. Образователната програма за деца в предучилищна възраст трябва да обхваща три области: умствено развитие, морално и физическо възпитание.
Определя се по степен:
Как детето знае как да се държиекип от връстници и възрастни, колко е готов да учи, до голяма степен зависи от бъдещия му училищен живот. Следователно програмата за предучилищно образование трябва да бъде структурирана по такъв начин, че да не се изпуска от поглед този аспект.
Както каза д-р Комаровски:„Щастливо дете е преди всичко здраво дете. И само тогава - кой може да чете и свири на цигулката “. Следователно образователните програми за деца са немислими без елементи на физическа култура.
Тази възраст се характеризира с интензивнозапознаване на детето със света около него, цветовете и формите на предметите, техните размери и текстури. Детето е в състояние да изразява емоциите си ярко, да реагира на своите успехи и неуспехи, да общува с други деца и възрастни. През този възрастов период не трябва да проявявате ревност в преподаването на буквите и цифрите на детето, тъй като всичко това за него са неразбираеми йероглифи, които не предизвикват никакъв интерес. Също така ефективността на изучаването на чужди езици ще бъде много по-висока в по-късна възраст.
Образователната програма за деца трябва да бъдее насочена към познаване на света около нас с помощта на сетивата: зрение, слух, мирис и допир. Учените са доказали, че успехът в овладяването на уменията за четене зависи пряко от способността да се усеща света. Програмата за предучилищно образование за деца на 2 и 3 години се основава на развитието на фини двигателни умения. Факт е, че пръстите на детето съдържат голям брой рецептори, които изпращат импулси до части от мозъка, които едновременно са отговорни за координацията на движенията на пръста и за развитието на речта. За тези цели се извършва гимнастика с пръсти, сортиране на малки предмети (безопасно, разбира се), игра с кубчета и топки с различни размери, класове с парчета тъкани с различни текстури, игра на "сладури", "соро-врана", моделиране от пластилин и др. По-нататък.
Тази възраст е идеална зазапочнете внимателно да преподавате на децата си букви и цифри. Сега бебето вече е в състояние да анализира свойствата на предметите, целенасочено да им влияе, то е по-спокойно, усърдно и по-добре организирано. Ако детето може да играе образователни игри с ентусиазъм за 10-15 минути - продължете напред! 4-5-годишната възраст е идеална за изпращане на вашето дете в някакъв вид кръг или спортна секция. По това време физическото развитие на мускулно-скелетната система на детето му позволява успешно да овладее основите на плуването, хореографията, бойните изкуства и т.н.
Ако забележите, че детето има склонност къмлингвистика, изучаването на чужд език или посещаването на театрален клуб ще бъде отлично решение за развитие на тези способности. Моделирането, изобразителното изкуство, вокалите са идеални за креативни деца. Ако обаче детето все още не знае как да фокусира вниманието, осъзнато изпълнява задачи за развитие, е нетърпеливо и реагира бурно на собствените си неуспехи, трябва да изчакате малко с четене и посещение на кръгове.
Да се научи да се концентрира ще помогне на дететосъвместно производство на занаяти. Трябва да започнете с прости подробности, така че резултатът да е бърз, като постепенно усложнявате задачата. В хода на работата е важно да покажете на бебето, че всеки неуспех може да бъде коригиран. Научаването на азбуката, числата и животните могат лесно да бъдат включени в този процес. С малко въображение можете да убиете няколко птици с един камък. За развитието на фините двигателни умения е препоръчително да се използват упражнения като преминаване на лабиринт с химикалка, проследяване и оцветяване на картини, тъкане, извайване и много други.
Съвременните физиолози, психолози, педагози илогопедите са съгласни, че този период е най-благоприятен за развитието на вниманието, възприятието, паметта и мисленето на детето. Физиологично бебето вече е готово за учене в развитието и то има желание да се учи. Ето защо шестгодишното дете понякога е в състояние да доведе родителите до бяла топлина с многобройните си „защо“. Да се отърсиш от любознателното си дете или да се ограничиш до повърхностни отговори е като лишаване на дърво от животворна влага. Затова бъдете търпеливи и намерете пълна информация, за да задоволите любопитството на вашето малко. На тази възраст е време да научите детето да брои, пише, умението да определя времето по часовника, да му обяснява основите на географията и астрономията. Образователната програма за деца на 6 години вече предвижда преход към организирани форми на занятия.
И така, програма за предучилищно образование на всичкидетето трябва да включва игри-упражнения за развитие на сетивно възприятие (развитие на органите на сетивата), реч, умствена дейност, физически умения, за възпитание на любопитство, както и за формиране на общи елементарни представи за света около. Всички видове институции за предучилищно образование помагат за успешното решаване на този проблем. Детските градини, предучилищните групи и специализираните образователни институции не само използват ефективни програми и уникални методи за подготовка на децата за училище в своята работа, но и имат допълнителни курсове в арсенала си, например програми за обучение на английски език.
Несъмнено обучението на дете в екип имаредица предимства пред индивидуалните уроци: тук се развиват уменията за правилно взаимодействие с връстниците, дисциплина, концепция за отговорност, способност за разрешаване на трудни ситуации. Интерактивните програми за обучение, както и работата на психолозите, несъмнено, ще помогнат на детето в бъдеще да се адаптира по-лесно към новите училищни условия и бързо да премине към позицията „Аз съм ученик“.
Разбира се, всяко дете е различно и за постиганежеланите резултати без външна помощ също са напълно възможни. Ако сте решили категорично, че независимото ви обучение с вашето дете няма да е по-лошо от образователната програма за деца в предучилищните образователни институции, просто вземете предвид възрастовите особености на психологията на детето и се придържайте към определени правила.
