Развитието на фините двигателни умения при деца в предучилищна възраствъзрастта винаги е в центъра на вниманието на възпитателите и родителите, защото устната реч на бебето започва да се формира само когато точността на движението на пръстите на ръцете му достигне необходимото ниво. Връзката на тези умения е безспорна.
Развитието на фините двигателни умения при деца в предучилищна възраствъзраст, отговаряща на възрастовата норма, е един от признаците на тяхната готовност да учат в първия клас. Неразвиването му не само ще усложни учебния процес, но и няма да позволи на детето дори да участва в него.
Системата от упражнения за развитие на малките мускули, отговорни за движението на пръстите, с редовни упражнения ще подобри работата на мозъка на детето, а с нея ще се подобри паметта и вниманието.
Упражнения, които активират развитието на фини двигателни умения у деца в предучилищна възраст:
1. Придвижва се, за да стисне и откачи всички пръсти.
2. Завъртайте последователно с всеки пръст на малки мъниста, топчета и камъни.
3. Навиване и отваряне на сферични нишки.
4. Гимнастика на пръстите.
4. Създаване на ръце "фенерчета".
5. Независими обувки за шнур.
6. Сгъване на гнездови кукли и пирамиди.
7. Стиснете всички пръсти в щипка и след това ги отворете.
8. Рисуване с пръсти във въздуха.
Игри и упражнения, които активизират развитието на фини двигателни умения у деца в предучилищна възраст, са свързани с следните действия, насочени към манипулиране на обекти:
- улавяне;
- чувство;
- хвърляне.
Необходими за развитието на малките мускули на движението на ръцете, свързани с формирането на действието при игра с предмета играчки:
- залепване;
- опъване;
- резба;
- разкопчаване;
- закрепване.
Препоръки за организиране на детски часове за формиране на сложни координационни движения
1.Поради факта, че развитието на мануалната активност включва подходяща степен на зрялост на мозъчните структури, не е ефективно да се принуждава детето да се ангажира. Трябва да започнете с упражнения, които са възможни за него, успешното изпълнение на които ще донесе на детето удоволствие и увереност в неговите способности.
2. Задължителна редовност при изпълнение на упражненията.
3. Необходимо е да се контролира възрастният за точността на движенията. В противен случай не може да се гарантира положителен резултат.
4. За да започнете да правите упражненията ви е нужно не повече от 3-5 минути. Увеличаването на времето се постига чрез разработване на игри и други дейности.
5. Темпото на задачите трябва да бъде удобно за детето.
6. Бебето се нуждае от помощ, похвали го и подкрепи.
7. Преди всеки урок е необходимо да се демонстрира напредъкът на упражнението и да се даде кратко и точно указание.
8. Инструкцията трябва да се повтаря от време на време, а задачите да се произнасят на глас.
Воспитание детей дошкольного возраста должно извършени от родителите ненатрапчиво и благосклонно. Необходимостта да се подготви детето за училище, задачите за развитие на пръстите и мускулите на ръцете за развитието на детето не трябва да предизвиква увеличаване на психологическото напрежение.
Често неразвитост на пръстите е в тяхдеца, които в семействата са защитени от самообслужване. Такива деца на възраст от пет години не знаят как да се обличат или да се събличат. Трудно им е да завържат шапка или обувки, за да закрепят яке или риза. Движенията на ръцете при обличане и събличане - това също е тренировка. Повишаването на независимостта на детето носи, разбира се, мъж от общата контролна зона за възрастни, но винаги можете да се съгласите!
