Руският език е един от най-разнообразните ибогат в света, неговият изразителен потенциал е наистина огромен. Специална емоционалност и уникалност на текста се дава чрез различни средства за изразителна реч, използвани в процеса на написване на произведение. Списъкът с тях е доста голям.
Не е тайна, че една и съща мисъл може да бъдеда представя по различен начин. Например, говорителят на телевизията ще каже: "Днес в региона се наблюдават изобилни валежи под формата на сняг, придружен от силен вятър". А две стари жени, пиещи чай в кухнята, могат да използват тази фраза в разговор: "Да, тя се натрупа като сняг! И Vetrishche - надолу и удари "в литературата, това явление може да се обясни по следния начин:" Снежни люспи паднаха от небето, като перце от разпорени възглавници, почиствана от силни ветрове и огромни бели преспи скри заболя за него morzluyu земята ... " , Картината, описана по различен начин, е практически една и съща, обаче, всеки от вариантите се различава един от друг и има различни ефекти върху подсъзнанието на човека. Всички средства за изразяване на изразителността на езика до известна степен се основават на асоциативното възприемане на текста. Като разглеждаме представените изявления, читателят представлява хора, които могат да се изразяват така. Следователно, за да се характеризират героите, да се създаде определен цвят, авторите на художествените текстове използват различни стилове.
За най-голямо въздействие върху въображениетосъбеседник или читател, зрител или слушател, се използват различни начини. Експресивните средства на словото буквално проникват в всички езикови нива. Те могат да бъдат наблюдавани както във фонетика, така и в синтаксис, което прави разбирането на дизайна на автора по-задълбочено и по-изчерпателно. Фнокативните средства за изразяване на речта са един от най-мощните методи за речево влияние. Усещането за звука на думата се случва на подсъзнателно ниво, независимо от желанието на човека. Ето защо повечето поетични текстове се основават на използването на звукови средства за изразяване. Като пример може да се цитира такова изречение: "Листата шумоляха, шумоленето им изглеждаше, че идва отвсякъде". Тук повтарящото се използване на звука "w" във фразата изглежда създава съпровод на картина, съставена от въображението.
Фетическото изразително говорене иманякои вариабилност. Широко разпространените са такива противоположни средства, като алитериране и асоциация. Те се основават на повторението в текста на идентични или фонетични подобни звуци - съгласни с алитериране и гласни в асистенцията. Яркият пример за алитериране може да служи като фразата "гръмотевици, гърми гръмотевици", докато четем това, човек подсъзнателно излъчва ярък образ на мълния.
Малко по-рядко писателите и поетите се радват на повторениегласни. Например, асоциацията е представена в изречението "Имаше равномерно поле около" - повтарящият звук "о" създава усещане за степента, ширината на пространството.
Дават ли други речни фигурикато даде по-голяма изразителност на текста. Например, необичайни техники са анафората и епифрата. Те са варианти на повторения на подобни звуци, думи или групи от думи в началото (анафора) или в края (epiphras) на всеки паралелен независим сегмент на речта. "Това е акт на човек! Това - действието на истински човек! "- инжектирането и усилването с всяко повторение се наблюдават с анафора. Epiphora често може да се намери в края на поетичните сегменти под формата на повторение на отделни фрази или цели изречения. Но можете да погледнете и примера на отделно прозаично изречение: "Всичко в тази стая беше черно: стените бяха черни, килимето на пода също беше черно, лампите бяха черни и дори спалното бельо беше черно. И само леглото е чисто бяло, създавайки ярък контраст в дизайна. "
В стил на руски има огроменброя на различните тропове или фигури на речта. Основният източник на изразителност е речникът. Тя е с нейната помощ, че повечето от идеите на автора са реализирани в текста. Например, една алегория е вид прехвърляне на стойност или характеристики на обект към друг обект, изображение на абстрактна концепция чрез конкретен образ. За да обясним каква алегория е, може да се прибегне до разглеждане на традиционните примери: слънцето е символ на топлина, доброта; вятърът е символ на свободата, свободното мислене, нестабилността. Ето защо този принцип често се използва в речта, за да характеризира хората. "О, ти лукава лисица!" - Те казват за някой като шега. Или дори могат да кажат за такъв неприятен човек: "Неговият характер е ветровит, обезпокоителен". Така, когато отговаряме на въпроса какво е алегория, трябва да се позовем на символизма, сравнението на обектите по отношение на качеството.
Прекрасният фабулист Крилов дава колоритенкартина на използването на тази техника. Въпреки че всъщност е наследник на Езоп. От творбите му са били взети много предмети от басните на руската класика. В крайна сметка, всеки знаеше, че казва за маймуната, опитвайки се на слънчеви очила при опашката, авторът се позовава на невежите, човекът, който се използва за означаване на цялата повърхност, за да се прецени набързо, без да се замислят за смисъла. За детското възприятие, приказките са най-подходящи, в които животните действат като герои. Техният пример дете научава основните закони на живота: добре дошъл отново стократно, уличница, лъжец и мързелив, ще бъдат наказани, не може да се смее на болката на другите и т.н. Краткият басня или алегоричен разказ напомня на питейна тостове в кавказки стил, в края на който морал е получена след офертата .. да пие "За ...".
И прекрасните стихове на Лермонтов за самотатаплатно, движещо се по вълните? В края на краищата тук се насочва внимателен читател към психическото състояние на смачкана личност, която никой не разбира в съвременния свят. Досега възрастните харесват много народни песни, в които алегорични примери за растения - цветя, дървета - описват човешките взаимоотношения. "Какво стоиш, люлееш се, тънка черупка?" - Тъжно е тъжното момиче, което се чувства самотно, мечтае да свърже съдбата си с надежден човек, но по някаква причина не може да направи това ...
Езикови средства за изразяване на речтаса представени от други пътища. Например, има все повече и тези противоположни фигури като хипербола, литотес. Руският език има широк спектър от възможности за постепенно изразяване на качествата. Тези техники представляват артистичен подценяване (литотес) и преувеличено (хипербола). Руският език става по-ярък и по-въображение благодарение на тях. Например, свойство като капацитетът на човешкото тяло, може да се изрази като изкуствено занижени страна ( "ширина талията на врата бутилка" - литотес), и от преувеличение ( "размера на раменете на прага" - хипербола). Руски език, дори да се похвали с силен израз на този тип: оса талия, високо, колкото на една миля от Коломна.
Използвайте в текста синоними и антонимиповишава емоционалността и изразителността си. Думи, които са семантично подобни или различни, разнообразие от работа, разкриват концепция на автора от различни ъгли. Всичко останало, синоними и антоними опрости възприемането на текста, като се изясни значението на определени семантични обекти. Но използването им в устна и писмена реч трябва да се подхожда с повишено внимание, тъй като някои от речника синоними губят близостта на ценности в определен контекст и контекста, не са непременно противоположности antonymous в основната си дума значение. Например, прилагателното "чист" и "остаряла" при използването на "хляба" съществителното са антоними. Но ако ние говорим за вятъра, антоним на прилагателното "чист" е думата "топло".
Много важно средство за артистичностизразителност - ирония. Примери от литературата доказват високата представа за тази техника. Пушкин, Лермонтов, Достоевски - тези руски класици са истински майстори на използването на ирония в литературата. Разказите на Зошченко са все още в търсенето сред съвременните сатиристи. Някои фрази на класиците, които са станали крилати, също се използват в ежедневната реч. Например, изразът на Зошченко: "Вземете тортата си назад!" Или "Може би и вие дайте ключовете на апартамента, където са парите?" Илфа и Петрова знаят абсолютно всичко. Да, а призивът към журито, който се отнася до движещия се лед, все още се възприема с много ирония. И фразата "Кой е тук е толкова голям?", Объркан във всекидневния живот на детето, има ироничен характер, изграден върху използването на антоними. Иронията често присъства под формата на заблуда за себе си за един от героите или за героя, в чието име се води разказа. Това са детективите на Дария Донцова и други автори, които също пишат в този стил.
Висок изразен потенциал в художественотоЛитературата има нерегламентиран речник - жаргон, неологизми, диалектизми, професионализми, народни езици. Използването в текста на думи от тези раздели, особено в преките речи, дава фигуративна и оценъчна характеристика на характера. Всеки герой на едно литературно произведение е индивидуален и тези лексикални елементи, спретнато и подходящо използвани, разкриват образа на героя от различни страни. Например, насищането на романа на Шолохов "Тих поток", диалектният речник създава атмосфера, типична за определена територия и специфичен исторически период. И използването в реч на символите на общите речи думи и изрази е най-добрият начин да се разкрият техните герои. Също така е невъзможно да се направи без професионален речник, описващ живота на кораба. И в произведения, в които герои, макар и вторични, биват репресирани или хора от бездомните, избягването на жаргон и дори арго е просто невъзможно.
Друга стилистична фигура на речта -polisindeton. По друг начин, тази техника се нарича мулти-съюз и се състои в използването в текста на хомогенни членове или фрази, свързани с идентични повтарящи се съюзи. Това увеличава експресивността, създавайки непланирани паузи в офертата на основата на свързването на нейните части със служебните части на речта и увеличаването на значението на всеки елемент от изброяването. Ето защо писателите и поетите често използват многообразието в своите творби. примери:
По този начин, езиковите средства на речтаизразителност - необходим елемент на художествената реч. Без тях литературният текст изглежда сух и безличен. Но не забравяйте, че материалът трябва да е насочен към читателя. Ето защо изборът на езиковите инструменти, използвани в работата, трябва да се извършва по най-внимателен начин, в противен случай авторът рискува да бъде неразбран и подценен.
