/ / Когнитивни функции на мозъка: структурата на познанието

Когнитивните функции на мозъка: структурата на познанието

Животът на всеки човек е немислим без знание.Дори хората, които нямат официално образование, трябва да се адаптират към реалността, да придобият умения и да формират реакции. Разбира се, това не изчерпва когнитивните функции на мозъка, но тези умения са много важни за адаптиране към околната среда и оцеляване.

В съвременната неврофизиология се смята, че товакогнитивните функции са отговорни главно за кората на главния мозък. И предимството тук е, че много познавателни процеси не протичат без участието на емоционалния мозък, лимбичната система. Тук се ражда мотивацията, тук реалността получава чувствено оцветяване. Без работата на тази система човек би изгубил всички импулси към действие.

Когнитивните мозъчни функции включват памет, планиране, реч, математически механизми за обработка на информация и пространствено мислене. За да не забравяме нищо, нека започнем от ред, от паметта.

Запоминание – это перевод информации, с которой се натъкваме на един вид „код“ на мозъка. Освен това далеч от всичко се помни, но само значимо и тук лимбичната система поема. Често емоционално оцветените събития се помнят през целия ми живот, а необходимата информация изглежда банална за емоционалния мозък - и не се помни. Така емоциите ни контролират. Всички области на мозъка са отговорни за паметта, в зависимост от това каква информация се опитваме да запомним. Освен това в паметта се съхранява много повече информация, отколкото е необходимо - понякога хипнотизаторите понякога ги „изваждат“ от паметта. Човек, на когото е трудно да запомни рисунка, често все още го разпознава сред стотици подобни. Така че е грях да се оплакваме от паметта - ние просто не знаем как да работим с нея. И ако тя страда, други когнитивни функции, като планиране, също страдат.

Знае, че планира предния дял на кората.Неврофизиолозите са сигурни, че тук живее "съзнанието". И самоконтрол. Следователно хората с травма на тази част от мозъка станаха разгневени, импулсивни индивиди, които не можеха да се поберат в обществото. Освен това професионалните знания не бяха засегнати. Интуицията и предчувствието живеят в десния лоб, докато левият лоб прави човек анализатор. Благодарение на работата на десния лоб изпитваме негативни емоции, но левият лоб ни прави щастливи. Всъщност, ако човек започне да планира нещо, тогава страховете отминават. И без анализ на ситуацията те се засилват. Така че има превключване между тези зони.

Всяко малко дете е блестящ лингвист.Той е в състояние да създаде в ума си модел на родния си език или дори няколко езика през първите три години. Говорейки за езици. Понякога произнасяйте термина „когнитивна функция на езика“. Това понятие е от лингвистиката и означава, че езикът се превръща в код, средство за разбиране на света от човека. Последните изследвания доказват, че не само лявото полукълбо, но и дясното е необходимо за създаване и разбиране на речта. В противен случай човек няма да може да разбере общия смисъл на шега или история от живота на приятелите. Той разбира фразите отделно, но няма да предположи на какво да се смее.

Когнитивните функции включват математическиспособности. Мнозина считат себе си за неистински в устната сметка и се отказват, доверявайки се на калкулаторите. В резултат на това много възрастни не могат дори да изчислят приблизително сумата на покупките в магазина или да проверят фактурата, издадена в ресторанта. Хитри търговци на пазарите се възползват от това. Въпреки това, не всичко е толкова тъжно, можете да върнете загубени когнитивни функции, ако можете да се принудите да спортувате редовно. Това е като фитнес - колкото повече време се изразходва, толкова по-ярки са резултатите, въпреки че всеки има своите норми.

И накрая, за пространственото мислене.Някои хора работят перфектно с компас и карта, мигновено отбелязвайки всички характеристики на района, дори изглежда, че могат сами да нарисуват точни карти. А на другите е трудно да намерят правилната улица Ами ако тази познавателна функция не е на ниво? Спомнете си училищния курс по рисуване, измислете фантазирани предмети, нарисувайте ги от различни ъгли и след това го дайте на човек, който може да рисува карти.

Така че, без значение в какво състояние могат да бъдат когнитивните ви функции, ситуацията може да бъде променена към по-добро с помощта на труда.

хареса:
0
Популярни публикации
Духовното развитие
храна
ш