И така, момчето е на 11 години, Александър Пушкин, от немного богато, но все още добре познато благородно семейство, след като е положило изпитни селекционни изпити, влиза в новооткрития императорски Царски село Лицей. На откриването има кралско семейство и огромен брой високопоставени лица. Привилегированата институция за висше образование е отворена за деца от благородни семейства. Първоначално се планирало големите князе също да учат там, но решили да го изоставят. Това беше първата образователна институция, в която телесните наказания бяха извън закона. Денят на откриването беше великолепен и тържествен. Лесно е да си представим колко вълнуващо беше първото усещане и колко необикновени преминаха лицейните години на Пушкин. Кратко резюме на спомените от онези години ни дава възможност да усетим „почвата“, в която младият гений е израснал. Честно казано, заслужава да се каже, че Пушкин не е единственият възпитаник на този лицей, получил световна слава.
Въпреки факта, че хартата на институцията беше достатъчнастроги, учители отглеждаха децата в определена свобода, свобода на мисълта. Например, професорът по философия и психология Куницин А.П. на своите лекции той излагаше крепостничеството и го правеше много ентусиазирано. Влиянието му върху младите умове беше впечатляващо, не само стихотворения, написани по това време, но и самата биография на Пушкин говори за това.
Годините на лицея минаха в едно жизнено и равномерноможе да каже бунтарски. В допълнение към факта, че институцията беше затворена (студентите не бяха пуснати на безплатни разходки в града), гражданската война от 1812 г. въведе един вид блокада. Пламенни тийнейджъри се затвориха в „четирите стени”, вдъхновени от патриотични мисли, с нетърпение четеха новините, гордееха се с победи и спореха, обсъждайки някои действия на герои от войната.
Лицейски години на Пушкин (обобщениестихотворения, по-точно техният анализ дава право да се заяви това) открити в него истински поет. Това беше улеснено не само от вътрешната сила, но и от околната среда, преподаватели от институцията. По-специално учителят по литература Кошански Н.Ф. Дълго време виждах в него просто арогантен тийнейджър, а Пушкин от своя страна го смяташе за нямащ право да преподава тайните на версификацията и да говори за литературен вкус. Своеобразната борба на ученика с учителя не само не наруши духа, но и засили в собствената му правота.
Трудно е да се каже, че има лицейски години на Пушкин.Обобщението на всеки биографичен опус е много нееднозначно. Голите факти не са в състояние да опишат поредица от действия, да разберат душата и какво е повлияло на формирането на личността.
Литературният наставник беше учител,заменяйки Кошански, Галич А.И. Младият автор му посвети достатъчно творения. Безопасно може да се каже, че стиховете, прочетени от Пушкин на изпита през януари 1815 г. пред Державин и други не по-малко почтени автори от онова време, са написани под негово влияние и донесоха значителна слава на младия талант.
През есента на същата година, особено за проучванемлад гений, В. А. Жуковски, защитник на отечеството, герой от гражданската война, известен автор, а по-късно учител на великите херцогини Александра Федоровна и княз Александър (Александър II), дойде в село Царско село. Запознанството им беше кръстоска между общуването между ученик / учител и приятелството. Години по-късно (през 1831 г.) Василий Андреевич ще предложи спор, в който Пушкин ще бъде безспорният победител. Ще бъде предложено да се напише върху преработена руска приказка, след която се родиха известните „Приказка за цар Салтан” и „Приказка за цар Берендей”. По едно време Жуковски представи Александър с неговия портрет с надпис: "на победителя-ученик от победения учител."
Доклад за годините на лицей, достигнати до насПушкин, оставен предимно от тези, които са учили наблизо, казва, че като млад е бил светъл и необикновен човек. Приятелството с съученици, между другото, беше силно и дълго и повече от едно стихотворение, посветено на колеги от лицеисти, идваше от перото на Александър Сергеевич.
