I moderne videnskabelig forståelse, begrebet"Mental retardation" har bestemt en vis kollektiv betydning, der kombinerer forskellige former for patologi for al mental aktivitet. Efter deres oprindelse kan disse patologier være forbundet med genetisk skade på hjernen, organisk, forgiftning og anden skadelighed. Tildel former for mental retardering, som kan skyldes indflydelse fra forskellige faktorer, der virker ugunstigt, af kulturel og social karakter. For eksempel psykogene påvirkninger, pædagogisk forsømmelse, forkert opdragelse, hørelse og synsfejl.
Til en delvis eller generel forsinkelse i kroppens udviklingenhver skade, der påvirker ham på tidspunktet for dannelsen eller fysiologisk vækst, kan føre. En tilstrækkelig stærk og langsigtet patologisk effekt på den modne hjerne kan let føre til nogle afvigelser i differentiering og derfor til forstyrrelser i barnets psyke.
Mental retardation, eller rettere dens form ogsværhedsgrad afhænger direkte af varigheden af den periode, hvor den skadelige biologiske og ugunstige sociale faktor handlede. Det førende symptom på mental retardation er selvfølgelig den generelle underudvikling af de mest komplekse former for mental aktivitet. Denne patologiske tilstand kan være både medfødt og erhvervet op til 3 år. Mental retardation indebærer et fald i intelligens, tænkning, opfattelse, hukommelse, opmærksomhed, tale såvel som motoriske og følelsesmæssige-villige sfærer.
Mental retardation kan være forårsaget afforkert dannelse af hjernen eller dens nederlag i de tidlige stadier af udviklingen. En række faktorer, der påvirker fosteret under intrauterin udvikling, på tidspunktet for fødslen eller i udviklingen efter fødslen kan føre til denne form for hjerneskade. Også forskellige traumer, som barnet modtager under fødsel, rus og mors sygdom under graviditeten, kan også forårsage mental retardation.
Mental retardation er kendetegnet ved dens dybde,at diagnosticere det kan være svært. Især kan diagnosevanskeligheder opstå med børn, der har let mental retardation. I praksis er det ret vanskeligt at skelne mellem ægte mental retardation og midlertidig mental retardation som følge af ugunstige sociale forhold.
Mental retardation hos børn manifesteres iunderordnet mental aktivitet og i en række somatiske, neurologiske symptomer, er det af denne grund, at ikke kun underudviklingen af hjernen bemærkes, men også af hele organismen. Denne bestemmelse vil især blive udtrykt i tilfælde af biologisk skade på fosteret.
Meget ofte skiller patienter sig ud fra mængden.ulighed og udseende: bevægelserne er utilstrækkeligt koordinerede, vinklede, akavede, lemmerne er korte, munden er halvåben, kraniet er enten markant forstørret eller reduceret, kroppen som helhed er uforholdsmæssig. Ofte er der mangler i tale, syn, hørelse, der er abnormiteter i udviklingen af indre organer.
Mental retardation er præget af underudviklingtale. Mange af disse børn taler deres første ord først efter 4 år. Nogle gange skyldes hæmning i udviklingen af tale utilstrækkelig udviklede motoriske færdigheder og manglende evne til at mestre deres bevægelser. Men stadig er manglen på tale ofte forbundet præcist med mangler i højere mentale funktioner. I tale af mentalt retarderede er der mangel på ordforråd såvel som en vis barnslighed ved opbygningen af sætninger. Ganske ofte er der forkerte forhold mellem dele af en sætning, opbygningen af sætninger er agrammatisk, der er ingen bøjninger og bøjninger af ord. En sådan tale kan suppleres med forkert udtale af individuelle lyde, manglen på intonationer, vanskeligheder ved overgangen fra en stavelse til en anden. Hos nogle individer kan mundtlig tale være tilstrækkeligt udviklet, men i dette tilfælde lider evnen til at skrive og læse.
Derudover observeres mentalt retarderede børnmanglende evne til at resonnere, træffe uafhængige vurderinger, abstrakt og original tænkning, generaliseringer, syntese og analyse. På grund af utilstrækkelig aktiv opmærksomhed er det vanskeligt at opfatte visse eksterne indtryk, selv med bevaret hørelse og syn. Sådanne børn er meget trætte med mental stress.
Der kan være betydelige abnormiteter i hukommelsen,urimelige angreb af angst, depression, psykose. Du skal vide, at enhver traumatisk situation kan forværre den eksisterende intellektuelle handicap.
