Eksperimentelle studier nogle mereårtier siden blev den gode effekt af musik på den varierede harmoniske udvikling af børn blevet bevist. Siden da er musikundervisning blevet en integreret type uddannelsesarbejde i førskoleinstitutioner. Det er kendt, at spillet - dette er hovedaktiviteten hos børn i førskolealderen. Det er derfor, at børn lærer æstetik af lyde på en legende måde. I pædagogik blev sådanne aktiviteter kaldt musikspil. Derudover bruger pædagoger mere og mere denne type arbejde ved at bruge spil som et element i klasser i matematik, sprogudvikling eller under organisering af børns fritid.
I vores artikel vil vi tale om, hvad der er børns musikspil i børnehave.
С самого рождения малыш, слушая колыбельную песню mødre, lære at høre og opfatte musik, for at mærke lydens art. Rattles, musikalske legetøj forårsager uddannelsesmæssige interesser. Sådanne spil hjælper barnet på en tilgængelig og underholdende måde for at kende bekendtskab med omverdenen.
Psykologer siger, at musik hjælperharmonisk udvikle baby. Det blev opdaget, at i takt med uddannelsesaktiviteter, hvor lærere bruger børns musikalske spil, lærer eleverne og husker materialet bedre. Derudover bidrager denne aktivitet til:
Korrekt vejrtrækning under musikspiler en effektiv forebyggelse af respiratoriske sygdomme, og forbedrer også metaboliske processer, og lektionerne tillader selv at overvinde forskellige psykologiske individuelle problemer (for eksempel bidrage til barnets tilpasning i børneholdet).
Bemærk følgende typer musikspil i børnehave:
Derudover afhænger det af elevens rolle i aktivitetsprocessen, at det er muligt at opdele musikalske spil i flere typer:
Musikalske og rytmiske spil i børnehaven involverer forskellige danselementer, efterligning.
Udendørs spil vil aldrig forlade børnførskolealderen ligeglad. Og hvis en sådan aktivitet også udføres med musikalsk akkompagnement, øges klassens effektivitet flere gange. Det er derfor, at forskellige underholdningsbegivenheder for børn holder en række musikalske udendørs spil. I børnehave er dette en win-win form for arbejde - mindeværdige, lyse, interessante og sjove fritidsaktiviteter!
Udendørs spil kan udføres ikke kun påmusik lektioner. De bruges i vid udstrækning som fysiske passerer, underholdningstimer, konkurrencer. Det er vigtigt at vælge temaet for spillet, som harmonisk overlapper med lektionen, og det er også nødvendigt at formulere målene tydeligt og beskrive de ønskede resultater af aktiviteten.
Flytende musikspil er uendeligeen masse. Derudover kan undervisere selv komme med en ny form for underholdning. Som et eksempel foreslår vi, at du gør dig fortrolig med interessante udendørs musikspil, der kan afholdes i børnehaven:
En sådan opdeling af musikalske aktiviteterekstremt betinget. Afhængigt af emnet for lektionen, alder og individuelle karakteristika hos eleverne, viser lærerne en kreativ tilgang, der opfinder eller ændrer forskellige opgaver.
Musikalske og didaktiske spil i børnehavenbruges i enhver klasse. Så for eksempel ved at bruge billeder af musikinstrumenter kan du udføre et didaktisk spil, studere tælle eller udvikle tale.
Når du forbereder dig til en lektion, er det vigtigt for en lærer at bestemme spillets mål og mål og forberede de nødvendige rekvisitter.
Musikalske og didaktiske spil i børnehavendet er ret vanskeligt at gennemføre effektivt uden specielt undervisningsmateriale. Selve navnet på aktiviteten indebærer tilstedeværelsen af et didaktisk kortindeks. Du kan købe færdige produkter eller oprette spil selv. Det er ønskeligt at involvere børn i produktionen af materialet. En sådan aktivitet vil ikke kun give praktiske resultater, men også blive en underholdende aktivitet for elever.
Materialer til didaktiske musikspil klassificeres som følger:
Vi foreslår, at du gør dig fortrolig med nogle didaktiske musikspil, der afholdes i børnehaven:
Sådanne børns musikalske spil i børnehaven bliver en rigtig godbid for børn. Lyst didaktisk materiale hjælper med at præsentere og konsolidere undervisningsmateriale til børn effektivt.
Runde dansemusikspil adskiller sig i detgennemføres med en gruppe børn, der går i en cirkel, der holder hænder og synger ord. Runddansen er en gammel tradition for vores folk, kendt for flere hundrede år siden og har religiøse rødder. Det er kendt, at vores forfædre på denne måde bad om fertilitet, mødte foråret, "forårsagede" regn. Og i dag er en runddans omkring juletræet eller tillykke med fødselsdagsmanden "brød" intet andet end runddans musikalsk udviklingsspil.
I børnehaven kan du organisere en runddans, synge forårssange, julesange, folkevittigheder.
Det bemærkes, at børn, der er fra førskolenalder blive bekendt med musikens æstetiske skønhed, de mestrer skolens læseplan, er kendetegnet ved høje intellektuelle og kreative evner. Derudover er det bevist af eksperter, at børns musikalske spil i børnehaven bidrager til børns kognitive aktivitet, dannelsen af deres æstetiske smag og en harmonisk alsidig udvikling.
