Wissen ist ein sehr breites Konzept, das hatverschiedene Definitionen, verschiedene Formen, Ebenen und Eigenschaften. Was zeichnet Schulwissen aus? Welche Bereiche decken sie ab? Und warum müssen Sie Wissen testen? Beginnen wir mit dem Grundkonzept.
Hier sind vier grundlegende Definitionen:
Wissen muss sich nicht unbedingt auf die Wissenschaft beziehen, etwas, das für die Assimilation und Wahrnehmung kompliziert ist. So wie Sie es sich bequem machen, einen Löffel in der Hand zu halten, wissen Sie.
Es gibt drei Hauptformen des Wissens: konzeptuell, symbolisch und vorbildlich.
Das erste Wissen in der Geschichte wird als das Gaming-Wissen des Menschen angesehen. Es hat einen Ausbildungs- und Entwicklungscharakter, der es ermöglicht, die persönlichen Qualitäten einer Person zu identifizieren.
Es gibt auch verschiedene Arten von Wissen:
Wissenschaftliches Wissen versucht, die Wahrheit zu verstehen, verschiedene Tatsachen, Prozesse und Phänomene zu beschreiben, zu erklären, zu verstehen. Ihre Hauptmerkmale sind Universalität, Objektivität, Gültigkeit.
Unwissenschaftliches Wissen existiert in jeder Gesellschaft, gehorcht ihren Prinzipien, Gesetzen und trägt die Stereotypen dieser Gruppe von Menschen. Ansonsten nennt man sie Esoterik.
Gewöhnliches Wissen ist grundlegend für den Menschen, das sind sieErmitteln Sie, wie sich eine Person verhält, welche Aktionen sie ausführt, und helfen Sie ihr dabei, sich in der Realität zurechtzufinden. Diese Art von Wissen befand sich bereits im Anfangsstadium der Entwicklung der menschlichen Gemeinschaft.
Aufgrund ihrer Art kann das Wissen prozedural und deklarativ sein.
Die ersten sind aktiv, sie geben einen Überblick über die Mittel zum Erwerb neuen Wissens, das sind Methoden, Algorithmen, Systeme. Zum Beispiel die Brainstorming-Methode.
Das zweite - sozusagen passiv - ist ein System von Ideen über etwas, Fakten, Formulierungen, Konzepte. Beispielsweise hat eine Ampel drei Farben: Rot, Gelb und Grün.
Stilles Wissen ist in wissenschaftliches und außerwissenschaftliches unterteilt. Wissenschaftliches Wissen ist empirisch, experimentell oder theoretisch erlangtes Wissen - abstrakte Theorien, Annahmen.
Außerwissenschaftlicher Wissensbereich umfasst solche Kenntnisse wie:
Im Lernprozess lernt das Kind Wissen, lernt es in die Praxis umzusetzen (Skills) und automatisiert diesen Prozess (Skills).
Die Wissensbasis, die die Schüler erhalten, ist ein System, eine Kombination aus Wissen und Fähigkeiten, die sie im Rahmen der Ausbildung erworben haben.
In der Schule ist Wissen ein SystemMuster eines beliebigen Teils der realen Welt (Fachgebiet), die es dem Schüler ermöglichen, bestimmte ihm zugewiesene Aufgaben zu lösen. Das heißt, Wissen beinhaltet in Ihnen Begriffe und Konzepte wie:
Wissen ist strukturiert - das bedeutet, dass es Verbindungen zwischen ihnen gibt, die den Grad des Verständnisses der Grundgesetze und -prinzipien für ein bestimmtes Fachgebiet kennzeichnen.
Sie sind interpretierbar, dh sie können erklärt, bewiesen, begründet werden.
Das Wissen ist in verschiedenen Blöcken nach Thema, Funktion usw. miteinander verbunden.
Sie sind auch aktiv - sie produzieren neues Wissen.
Eine Person kann Wissen speichern (erinnern), reproduzieren, verifizieren, aktualisieren, transformieren und interpretieren.
Kenntnisse sind erforderlich, damit eine Person ein bestimmtes Problem lösen und mit dem aufgetretenen Problem fertig werden kann, dh, sie muss wissen, was zu tun ist, um eine Antwort und ein Ergebnis zu erhalten.
Die praktische Anwendung von Wissen sind Fähigkeiten.Andernfalls handelt es sich um die Entwicklung einer Methode zum Ausführen von Aktionen, die bereitgestellt wird und durch ein gewisses Wissen unterstützt wird. Ihre Person (Student) wendet an, transformiert, verallgemeinert, revidiert nach Bedarf.
Dies sind studentische Fähigkeiten, die zum Automatismus gebracht werden.Wenn die Aktionen, die bewusst ausgewählt wurden, um diese Art von Problem zu lösen, immer wieder wiederholt werden und das Ergebnis korrekt und erfolgreich ist, entwickelt sich eine Art Reflex.
Der Schüler analysiert die Aufgabe und wählt einen Weg, um sie so schnell wie möglich zu lösen.
Der Lehrer muss wissen, wie gut die Kinder das Material und das Thema beherrschen, um weiter zu lernen.
Dies erfordert eine regelmäßige Überprüfung des Wissens.Seine Hauptaufgabe ist es, den Wissensstand des Schülers zu verbessern, ihn nicht zu demütigen, Unkenntnis des Materials und mangelnde Fähigkeiten zu erlangen. Der Test soll dem Lehrer helfen, herauszufinden, wie erfolgreich die Kinder Schulwissen lernen.
In der Geschichte der russischen Erziehung gab es viele erfolglose Versuche, den Prozess der Überprüfung des Verständnisses von Themen zu etablieren. Sie beruhten auf Demütigung, Einschüchterung und waren subjektiv.
Jetzt haben wir ein Fünf-Punkte-Wissensbewertungssystem.
Das allgemeine Konzept dieses Abschnitts lautet Kontrolle: Identifizierung, Messung, Bewertung von Wissen; Ihre Überprüfung ist nur ein Teil der Kontrolle.
Auch in der "Kontrolle" gibt es das Konzept der "Bewertung" - ein Mittel zur Beeinflussung, persönlichen Anregung und "Bewertung" - den Prozess der Identifizierung einer Ebene.
Die Überwachung sollte objektiv, systematisch und visuell sein und Folgendes umfassen:
Die Überprüfung sollte drei Hauptfunktionen erfüllen:
Sprachkenntnisse anderer Länder, Völker, MuttersprachlerWas eine Person nicht ist, war schon immer ein Plus. Eine Person, die eine Fremdsprache gut beherrscht, unterscheidet sich von den anderen. Dies hilft, eine erfolgreiche Karriere aufzubauen, zu reisen, das Gedächtnis zu entwickeln usw.
Eine Person kann unterschiedliche Verdienste und akademische Grade haben, aber Kenntnisse in zwei (fünf, zwölf) Sprachen werden immer eine separate Zeile in der Liste ihrer Insignien sein und besonderen Respekt hervorrufen.
Zu verschiedenen Zeiten in Russland wurden Kenntnisse in Französisch, Deutsch, Englisch und Chinesisch (jetzt) allgemein begrüßt.
Seit einiger Zeit Fremdsprachen unterrichtentrat in das allgemeine Bildungssystem ein. Das Kind kann zu Beginn des Kurses die Sprache (n) auswählen, die es lernen möchte, und optional sein Wissen vertiefen.
Privatclubs undSchulen, in denen sie eine Vielzahl von (von populären bis zu seltenen und vergessenen) Sprachen lernen. In einigen Klassen führen Muttersprachler Kurse durch, und im Urlaub werden externe Schulen eingerichtet. Bei solchen Veranstaltungen ist es nicht üblich, Russisch zu sprechen, sie kommunizieren ausschließlich über die zu lernende Sprache.
Es gibt eine internationale Abstufung, die den Kenntnisstand einer Fremdsprache unter den Studierenden bestimmt.
Oft bezieht sich diese Klassifizierung ausschließlich auf die englische Sprache.
