Τι αξιολογεί τη μεθοδολογία των ημιτελών προσφορών;

Στη διδακτική πρακτική υπάρχει πάντατην ανάγκη για ψυχολογικές εξετάσεις των μαθητών. Επιπλέον, μια τέτοια ανάγκη μπορεί να προκύψει σε οποιαδήποτε ομαδική εργασία. Μία από τις καθολικές μεθόδους είναι η μέθοδος των ημιτελών προσφορών.

Δεν επιτρέπει μόνο την καλύτερη κατανόηση των μαθητών.Επίσης, καθιστά δυνατή την αθόρυβη και αποτελεσματική διεξαγωγή ψυχολογικών και παιδαγωγικών διαγνωστικών. Η μεθοδολογία των ημιτελών προτάσεων (δοκιμή Sachs-Levy) βοηθά στον εντοπισμό των προβλημάτων που συχνά δεν φτάνουν ακόμη και στο συνειδητό επίπεδο. Δηλαδή, ότι το ίδιο το άτομο δεν το γνωρίζει. Αποκαλύπτει τις βαθύτερες συγκρούσεις προσωπικότητας, βοηθά στην κατανόηση του ατομικού συστήματος αξιών και συμπεριφορών.

Η ουσία της μεθόδου είναι αρκετά απλή.Η τεχνική των ημιτελών προτάσεων είναι για το άτομο να προφέρει ή να καταγράψει το τέλος της πρότασης. Για παράδειγμα, "Δεν υπάρχει αγάπη χωρίς ..." ή "Εάν κέρδισα ένα εκατομμύριο, το πρώτο πράγμα θα ...". Ανάλογα με την περιοχή που θέλουμε να εξερευνήσουμε, μπορείτε να βρείτε απεριόριστο αριθμό φράσεων. Μπορείτε επίσης να ζητήσετε από το θέμα να μην δώσει μία, αλλά πολλές απαντήσεις. Σε αυτήν την περίπτωση, θα είναι σημαντικό ποια έκδοση πρότεινε πρώτα. Η μεθοδολογία των ημιτελών προτάσεων μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο ως μέθοδος ψυχολογικών δοκιμών όσο και ως ανεξάρτητο παιχνίδι. Είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον να μπορούμε να το εφαρμόσουμε στα μαθήματα μιας ξένης ή ρωσικής γλώσσας. Μπορείτε να αφιερώσετε πέντε ή δέκα λεπτά για αυτό το παιχνίδι στο τέλος του μαθήματος. Ένας άλλος τρόπος είναι οι "ημιτελείς προσφορές" για παιδιά, που πραγματοποιούνται "σε μια αλυσίδα". Για παράδειγμα, μπορείτε να αρχίσετε να λέτε ένα παραμύθι.

Ένας συμμετέχων ξεκινά τη φράση και τελειώνειάλλα. Στη συνέχεια, προφέρει το μέρος της πρότασης, την οποία θα ολοκληρώσει ο επόμενος παίκτης. Η εφαρμογή αυτής της τεχνικής βοηθά όχι μόνο στην καλύτερη κατανόηση των μαθητών, αλλά και στην ανακούφιση του άγχους τους, στη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας καλής θέλησης και παιχνιδιού. Οι ψυχολόγοι το χρησιμοποιούν για διάφορους σκοπούς για άτομα όλων των ηλικιών. Για παράδειγμα, κατά την υποβολή αίτησης για εργασία ή για ανταλλαγή απόψεων, η τεχνική "ημιτελείς προσφορές" μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί. Η ερμηνεία του με απλό και προσιτό τρόπο θα βοηθήσει στην κατανόηση του προσανατολισμού της αξίας του μελλοντικού υπαλλήλου, των προσδοκιών του.

Μια τέτοια δοκιμή μπορεί να πραγματοποιηθεί επανειλημμένα.Οι αλλαγές που συμβαίνουν με τους ανθρώπους είναι επίσης επιρρεπείς σε ανάλυση και μπορούν να εντοπιστούν χρησιμοποιώντας αυτήν την τεχνική. Είναι απαραίτητο μόνο να αναπτυχθούν με σαφήνεια και να καθοριστούν κριτήρια ερμηνείας. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την κλίμακα "ακολουθία", "λογική", "δημιουργικότητα". Δηλαδή, η ολοκλήρωση των φράσεων μπορεί να αξιολογηθεί από διάφορες απόψεις. Αυτή η τεχνική θα βοηθήσει επίσης στον προσδιορισμό του τρόπου σκέψης. Μερικές φορές χρησιμοποιείται επίσης για τη διάγνωση ψυχικών διαταραχών, αυτό είναι ένα αρκετά καθολικό τεστ που μπορεί να διεξαχθεί με οποιαδήποτε ηλικιακή ομάδα. Φυσικά, το περιεχόμενο των φράσεων πρέπει να προσαρμοστεί ανάλογα με το ποιος ασχολείται ο ψυχολόγος ή ο δάσκαλος.

Είναι επίσης σημαντικό να δηλώσετε με σαφήνεια το έργο.Η τεχνική της ημιτελούς πρότασης μπορεί να περιλαμβάνει απεριόριστο αριθμό φράσεων. Είναι επίσης σημαντικό να τονιστεί για τους υποψηφίους ότι δεν υπάρχουν και δεν μπορούν να είναι «σωστές» απαντήσεις. Αλλά πόσο λεπτομερής πρέπει να είναι η απάντηση, αν θα είναι μια επιλογή από τις προτεινόμενες επιλογές (λιγότερο συχνά χρησιμοποιούμενες) ή αυθαίρετη ολοκλήρωση, εάν είναι δυνατόν να προσθέσετε κείμενο περαιτέρω ή πρέπει να περιορίζεται σε μία ή δύο φράσεις, τα θέματα πρέπει να ενημερώνονται εκ των προτέρων. Εάν τα κριτήρια είναι αρκετά δωρεάν, τότε οι λεπτομερείς, λογικές, συσχετιστικές δηλώσεις θα είναι σημαντικές παράμετροι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση της προσωπικότητας και των κρυφών προβλημάτων της.