Είναι δυνατή η αυξημένη προσοχή σε κάποιον ή κάτι τέτοιοπαρατηρήστε όχι μόνο σε ανθρώπους, αλλά και σε ζώα. Ωστόσο, στην ψυχολογία, τα ενδιαφέροντα δεν αφορούν μόνο την εστίαση σε ένα αντικείμενο ή ον. Είναι επίσης μια διαδικασία στην οποία εμπλέκονται συναισθήματα και ανθρώπινες δραστηριότητες. Έτσι, τα ενδιαφέροντα αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της προσωπικότητας, καθορίζοντας συχνά το χαρακτηριστικό προφίλ του ατόμου.
Στην ψυχολογική επιστήμη, ένας αριθμός βασικώνκριτήρια σύμφωνα με τα οποία ορίζεται αυτή η έννοια. Πρώτον, τα ενδιαφέροντα συνδέονται απαραίτητα με την παρουσία ορισμένων γνώσεων. Ωστόσο, μην τα συγχέετε με απλή περιέργεια. Προσδιορίζουν τη συμμετοχή του ατόμου στη δραστηριότητα, είναι τα πιο σημαντικά κίνητρα. Επιπλέον, τα ενδιαφέροντα είναι μια διαδικασία που σχετίζεται με τη συναισθηματική ικανοποίηση. Επιπλέον, αυτό το συναίσθημα συνδέεται άρρηκτα με την απόκτηση και τη διαθεσιμότητα γνώσεων, και με δραστηριότητες σε αυτόν τον τομέα. Το γνωστικό ενδιαφέρον, για παράδειγμα, χαρακτηρίζεται από κάτι περισσότερο από περιέργεια. Καθοδηγεί τις ενέργειες ενός ατόμου, τη δραστηριότητά του: τόσο σωματική όσο και ψυχική.
Έτσι, εάν τα ενδιαφέροντα είναι πολύπλευραμια πολυπαραγοντική διαδικασία, καθώς και ένα χαρακτηριστικό προσωπικότητας, επομένως, μπορούν να περιγραφούν ως προς την ένταση, το βάθος, το εύρος και ούτω καθεξής. Για παράδειγμα, αν κάτι μας απασχολεί, μπορούμε να προσδιορίσουμε τη διάρκεια, τη δύναμη, την απορρόφηση αυτού του αντικειμένου ή του φαινομένου. Έτσι, διακρίνουν τα βαθιά ενδιαφέροντα και τα επιφανειακά. Οι άνθρωποι διαφέρουν επίσης στη δύναμη της εμπειρίας, στην ένταση. Κάποιος μπορεί να αφιερώσει όλη του τη ζωή ή ένα σημαντικό μέρος αυτής σε μια επιχείρηση που τον αιχμαλωτίζει εντελώς και πλήρως. Και το άλλο άτομο, αντίθετα, δεν αγωνίζεται και δεν μπορεί να βιώσει βαθύ ενδιαφέρον για οτιδήποτε, αντιμετωπίζει τα πάντα με μικρή περιφρόνηση.
Μπορείτε επίσης να αξιολογήσετε την "κλίμακα" αυτής της διαδικασίας.Τα ενδιαφέροντα είναι πολύπλευρα, ποικίλα, ευρύ. Ένα άτομο παρασύρεται από διάφορα πράγματα και φαινόμενα, θέλει να γνωρίζει τον κόσμο με όλο τον πλούτο του. Για παράδειγμα, μπορεί να ενδιαφέρεται και να κατανοεί τη μουσική, τη λογοτεχνία, τις φυσικές επιστήμες, την ιατρική. Παρεμπιπτόντως, οι περισσότερες ιδιοφυΐες είχαν μια ευρεία προοπτική. Ας θυμηθούμε τουλάχιστον τον Λεονάρντο ντα Βίντσι, τον Μπουλγκάκοφ, τον Αϊνστάιν. Τα ενδιαφέροντα μπορεί επίσης να είναι στενά, δηλαδή να στοχεύουν σε ένα συγκεκριμένο φαινόμενο ή θέμα, σε έναν ειδικό τομέα γνώσης.
Ένα άλλο χαρακτηριστικό της προσωπικότητας μπορεί να είναιδυνατότητα εναλλαγής ή σταθερότητα συμφερόντων. Εξαρτάται από την ιδιοσυγκρασία, από τα ψυχοφυσιολογικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου, αν και μπορούν να αναπτυχθούν ιδιότητες όπως η επιμονή και η ικανότητα συγκέντρωσης. Μερικοί άνθρωποι αλλάζουν εύκολα χόμπι, αλλάζουν από το ένα στο άλλο. Άλλοι είναι σταθεροί στα ενδιαφέροντα και τα χόμπι τους. Για παράδειγμα, όταν παρασυρθεί από τα μαθηματικά, ένα τέτοιο άτομο μπορεί να αφιερώσει όλη του τη ζωή σε αυτό, αφήνοντας άλλες σφαίρες της επιστήμης και του πολιτισμού σαν στην περιφέρεια της συνείδησης. Τα ενδιαφέροντα μπορεί επίσης να είναι έντονα - συλλαμβάνοντας πλήρως όλες τις σκέψεις ή αδύναμες. Για χάρη του πρώτου, ένα άτομο μπορεί να κάνει ενεργές ενέργειες, ασχολείται με τη δημιουργικότητα, βρίσκεται σε συνεχή αναζήτηση. Το τελευταίο μπορεί να αποδοθεί στην κατηγορία «στοχαστικό». Δηλαδή, είναι ενδιαφέρον να παρατηρήσουμε ή να μάθουμε παθητικά, αλλά δεν θέλουμε να καταβάλουμε μεγάλη προσπάθεια στη διαδικασία. Ωστόσο, οι παθιασμένοι άνθρωποι είναι οι κινητήρες της προόδου. Είναι αυτοί που φτάνουν στα ύψη, επιτυγχάνουν εξαιρετικά αποτελέσματα στην επιστήμη και τον πολιτισμό. Χάρη σε αυτούς που γίνονται ανακαλύψεις, δημιουργούν κάθε είδους εφευρέσεις. Επομένως, τα συμφέροντα της κοινωνίας βρίσκονται επίσης στη διατήρηση και την καλλιέργεια τέτοιων χαρακτηριστικών προσωπικότητας που θα επιτρέψουν στους ανθρώπους να συνειδητοποιήσουν τις πνευματικές και πνευματικές τους δυνατότητες. Αυτό μπορεί να γίνει με διάφορους τρόπους, αλλά η οικογένεια και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα διαδραματίζουν βασικό ρόλο. Εκεί τοποθετούνται τα συμφέροντα ενός ατόμου και αρχίζουν να αναπτύσσονται οι δημιουργικές του ικανότητες.
