Η ιστορία "Το Ημερολόγιο της Kolya Sinitsyn", γράφει ο συγγραφέας1950 χρόνια. Ένα απόσπασμα από αυτό με τον υπότιτλο "Από το Ημερολόγιο Kolya" Νικολάι Νόσσοφ δημοσίευσε το έτος 1949 στο ημερολόγιο "Όλο το Έτος". Παρακάτω θα γνωρίσουμε τη διασκεδαστική ιστορία "Το Ημερολόγιο της Kolya Sinitsyn". Η περίληψη, ελπίζουμε, θα ενδιαφέρει τον νεαρό αναγνώστη και θα το διαβάσει εντελώς.
Όταν τελείωσε η σχολική χρονιά και στην κάρτα με την Kolyaυπήρχαν μόνο πέντε, τότε αποφάσισε να κρατήσει ένα ημερολόγιο και να γράψει μέσα του όλα τα ενδιαφέροντα που θα συμβεί σε αυτόν. Αλλά αυτό ήταν κακή τύχη - για τις τρεις πρώτες μέρες δεν συνέβη τίποτα και δεν υπήρχε τίποτα για το οποίο να γράφει κανείς.
Ο πρωτοποριακός κρίκος συγκεντρώθηκε για να αποφασίσει ποιαχρήσιμη δουλειά μπορεί να γίνει το καλοκαίρι. Κανείς δεν μπορούσε να προσφέρει τίποτα. Όλοι πήγαν σπίτι για να το σκεφτούν. Μόνο η Κόλυ δεν έλαβε χρήσιμες σκέψεις. Το ημερολόγιο της Kolya Sinitsyn δεν αναπληρώθηκε με ενδιαφέρουσες και χρήσιμες πληροφορίες. Μια περίληψη των σκέψεών του είναι απλώς περιττή ανοησία.
Ενώ περπατούσε, η Kolya συνάντησε έναν φίλο του νεαρού άνδρα πουπήγαν στην τάξη την κούπα τους. Χωρίς τίποτα να κάνει, ο Kolya πήγε μαζί του και έμαθε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα από τη ζωή των μελισσών. Μετά από αυτό, ήρθε για να συγκεντρώσει τη σύνδεση, και αποδείχθηκε ότι κανείς δεν είχε καταλήξει σε μια ενδιαφέρουσα και χρήσιμη επιχείρηση για όλους. Ξαφνικά, ο Grisha Yakushkin πρότεινε να γίνει μια κυψέλη. Όλοι αμέσως έγιναν ενδιαφερόμενοι και πήγαν για να μάθουν πώς γίνεται η κυψέλη και από πού προέρχονται οι μέλισσες. Αποδεικνύεται ότι η κυψέλη δεν είναι πολύ περίπλοκη και μπορείτε να την κάνετε μόνοι σας, αλλά πρέπει να αγοράσετε μέλισσες σε σμήνη και να εγκατασταθείτε σε μια νέα κατοικία.
Όλες αυτές οι πληροφορίες συμπεριλήφθηκαν στο ημερολόγιο της Kolya Sinitsyn.Η παρακάτω σύνοψη θα δείξει πώς τα παιδιά συγκεντρώθηκαν για να κάνουν την κυψέλη. Κάποιος έφερε ψαλίδια, κάποιος είδε, κάποιο καρφί, κάποιον σφυρί. Από το σχολείο, τα παιδιά πήραν συμβούλια. Όλοι εργάστηκαν ενεργά και φιλικά για δύο ημέρες, και η κυψέλη αποδείχθηκε ένδοξη. Μόνο οι μέλισσες που δεν είχαν.
Αποδείχθηκε δύσκολο.Ένα άγριο σμήνος, όπως αποδείχθηκε, πρέπει να αναζητηθεί στο δάσος. Ο φίλος της Kolya τον προσκάλεσε στο εξοχικό του στο Shishigino για να επισκεφτεί το θεό Pole, όπου υπάρχει δάσος, αλλά η μητέρα του δεν άφησε να φύγει. Στο τέλος, ο μπαμπάς επέτρεψε το ταξίδι. Τρία αγόρια - Kolya, Seryozha και Pavlik - πήγαν στο Shishigino. Το καλοκαιρινό εξοχικό σπίτι έκλεισε, η θεία Paulie έφυγε και τα παιδιά έκαναν μια καλύβα για να περάσουν τη νύχτα σε αυτό. Τη νύχτα, η καλύβα κατέρρευσε, και σε πλήρη σκοτάδι έπρεπε να την ξαναχτίσουν.
Οι μέλισσες δεν έχουν ακόμη πετάξει στην παγίδα.Τη δεύτερη ημέρα, τα παιδιά τυχαία, μετά από μια σειρά από περιπέτειες, έπεσαν στο μελισσοκομείο. Όλα αυτά καταγράφονται στο ημερολόγιο της Kolya Sinitsyn. Μια περίληψη της περαιτέρω ιστορίας είναι ότι ο μελισσοκόμος πυροδότησε τους πρωτοπόρους και υποσχέθηκε το βράδυ, όταν η θερμότητα υποχωρεί, να τους δώσει ένα νεαρό σμήνος, το οποίο πρόκειται να πετάξει έξω από τις κυψέλες. Το βράδυ, τα αγόρια έλαβαν όχι μόνο ένα σμήνος, αλλά και μια εξήγηση για το πώς να φροντίζουν τις μέλισσες, πώς να συλλέγουν μέλι, πώς να φτιάχνουν έναν καπνό έτσι ώστε οι μέλισσες να μην πετάνε μεταξύ τους και πολλές άλλες χρήσιμες γνώσεις.
Επιστρέφονταν στο σπίτι και αποδείχθηκε ότι δεν ήτανέζησε με τη θεία Paulie και έκανε μια καλύβα στο δάσος. Κάθε μάνα επιτηρούσε προσεκτικά τον γιο της και τα αγόρια ξέχασαν τις μέλισσες και βρήκαν το πρωί ότι η παγίδα τους ήταν ανοιχτή στο μπαλκόνι και οι μέλισσες ήταν διάσπαρτες. Ναι, επιπλέον, έκοψαν ακόμα τα παιδιά. Αυτά τα τσιμπήματα τραυματίστηκαν τόσο πολύ που τα παιδιά έχασαν το ενδιαφέρον τους για τη μελισσοκομία.
Οι μέλισσες έφτασαν σε ένα πακέτο, αλλά τρία αγόριααρνήθηκε να τα αντιμετωπίσει. Όλος ο σύνδεσμος πήγε για να φυτέψει τις μέλισσες στην κυψέλη, και έμειναν στο σπίτι παίζοντας πούλια και αφήνοντας χαρτί περιστέρια από το μπαλκόνι. Έτσι πέρασαν τέσσερις ημέρες και βαρεθήκαν πολύ. Αυτή η αδράνεια περιγράφηκε από το ημερολόγιο του Koli Sinitsyn.
Συντάκτης Nikolay Nosov, ενεργός και μεγάλος άνθρωποςο εφευρέτης κατανοεί πόσο βαρετό ήταν για τους τύπους μόνο και γιατί έτρεχαν ακόμα στο σχολείο για να δουν τις μέλισσες. Στη συνέχεια επέστρεψαν στο σπίτι και έφτιαχναν τα δίχτυα για τον εαυτό τους, έτσι ώστε οι μέλισσες δεν μπορούσαν να τους δαγκώσουν και δεν υπήρχε πλέον πλήξη.
Ένας ηγέτης πρωτοπόρος και όλοι ήρθαν στο μελισσοκομείοφωτογραφήθηκε. Η Kolya ανησυχούσε πολύ για το πώς θα αποδειχθεί, γιατί στη ζωή πίστευε ότι ήταν όμορφη, αλλά η φωτογραφία τελείωσε άσχημα. Δύο μέρες πέρασαν με σκέψεις και ενθουσιασμό για το θέμα αυτό. Πράγματι, όταν είδε τον εαυτό του με το στόμα ανοικτό, ήταν πολύ αναστατωμένος και τα παιδιά άρχισαν να τον επιπλήξουν ότι είχε καταστρέψει την κάρτα με ανόητη ματιά. Μόνο η Γαλία τον παρηγορούσε και εξήγησε ότι η Κοτζιά χαμογελάει όμορφα. Η Kolya στο ημερολόγιό του αντικατοπτρίζει την ομορφιά, την καυχηρία και την ηλιθιότητα. Σκέψεις τον καθησυχάζουν λίγο. Οι αναγνώστες ενηλίκων, όταν ξαναδιαβάσουν το Ημερολόγιο της Kolya Sinitsyn, δίνουν τις θερμότερες κριτικές - επιστρέφουν στην παιδική ηλικία.
Από το παλιό βαρέλι, τα παιδιά με επιπόλαια διαβροχή,έκανε έναν πότη. Ω, και έβαλαν σε ένα παλιό βαρέλι νερού, μέχρι να διογκωθεί, πιθανώς εκατό κουβάδες. Και έπειτα έφεραν λίγο μέλι σε ένα ποτήρι και άρχισαν να βλέπουν τις μέλισσες να πετάξουν και να το πάρουν στην κυψέλη. Όταν σημάδεψαν τη μέλισσα με το χρώμα, αποδείχθηκε ότι η ίδια μέλισσα πετούσε όλη την ώρα. Αλλά τους είπαν ότι οι μέλισσες ξέρουν να διαβιβάζουν πληροφορίες μεταξύ τους.
Οι τύποι πήραν το ποτήρι με μέλι και τους έβαλανπολύχρωμα κομμάτια χαρτιού. Στη συνέχεια οι μέλισσες άρχισαν να πετούν πολύ διαφορετικά. Τώρα έγινε σαφές γιατί τα λουλούδια έχουν διαφορετικό χρώμα. Έτσι ώστε τα έντομα να τα παρατηρήσουν και να τα πετάξουν και να επικονιαστούν. Αυτά τα πειράματα χρειάστηκαν αρκετές ημέρες. Τα παιδιά αυτές τις μέρες έμαθαν ακόμη και πώς οι μέλισσες αερίζουν την κυψέλη στις ζεστές μέρες.
Έχει περάσει ήδη περισσότερο από ένα μήνα, καθώς έχει συνδεθεί ο σύνδεσμοςκάνε κυψέλη. Όλοι έμαθαν ότι από τότε που έρχεται ο Ιούλιος, οι μέλισσες θα δουλέψουν, συλλέγοντας μέλι από τη φιάλη και επιπλέον μέσα στις κυψέλες λειτουργούν μέλισσες και φύλακες που δεν αφήνουν τα μέλισσα να κλέψουν μέλι. Και για να μάθουμε σωστά τη ζωή αυτών των εντόμων, είναι επιτακτική ανάγκη να πάρετε μια κυψέλη με γυάλινους τοίχους.
Η δάσκαλος Nina Sergeevna έβγαλε ένα πλαίσιο από την ομάδαμε κηρήθρες και έδειξε σε όλους ό, τι φαίνονται τα αυγά των μελισσών, τότε ως παιδί, και είπε ότι αργότερα οι κάβες και στη συνέχεια οι μέλισσες σχηματίζονται από τα παιδιά. Ένα παλιό σμήνος με μήτρα, που είναι απασχολημένος με ωάρια, πετάει έξω από την κυψέλη. Εδώ οι μελισσοκόμοι τον πιάσουν και τον βάζουν σε μια νέα κυψέλη.
Επιπλέον, κατευθύνοντας το φως του καθρέφτη στην κυψέλη,οι τύποι είδαν τις μέλισσες να χορεύουν. Ο δάσκαλος εξήγησε ότι ο χορός σημαίνει ότι η μέλισσα βρήκε πολύ μέλι και προσφέρθηκε να δει αν η τριαντάφυρη άνθισε. Το έργο των μελισσών στο μελισσοκομείο άρχισε να βράζει. Μετέφεραν μέλι συνεχώς και γκρίνιαζαν δυνατά. Όλα τα τριαντάφυλλα ήταν καλυμμένα με μέλισσες. Ο δάσκαλος είπε ότι περίπου 100.000 μέλισσες μπορούν να ζήσουν σε ένα σμήνος.
Σχετικά με το μελισσοκομείο στο σχολείο τυπωμένο στην εφημερίδα. Και έπειτα επιστολές άρχισαν να έρχονται σε νέους μελισσοκόμους ζητώντας πώς να κάνετε μια κυψέλη και πώς να φροντίζετε για ένα σμήνος. Τα παιδιά έγραψαν λεπτομερείς απαντήσεις.
А потом, как черная борода, из улья вылетел рой.Οι τύποι έσπευσαν να τον πιάσουν, και στη συνέχεια να κάνουν μια νέα κυψέλη γι 'αυτόν. Οι πιασμένες μέλισσες φυτεύτηκαν σε αυτό. Έτσι ο μελισσός μεγάλωσε. Οι μέλισσες συλλέγουν με μέλι για το χειμώνα, και τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό. Ξαφνικά ο καιρός έγινε κακός και η εργασία των μελισσών επιβραδύνθηκε.
Ήταν το τέλος του Ιουλίου.Ήταν απαραίτητο να προετοιμαστεί ένας τόπος όπου οι κυψέλες θα έμεναν το χειμώνα. Ήταν μια βαθιά τρύπα. Τα παιδιά τα έσκαψαν και άναψαν φωτιά για να στεγνώσουν καλά τους τοίχους. Τότε έσκαψαν τέφρα και άρχισαν να ονειρεύονται πώς θα μεγαλώνουν και θα αρχίζουν να εκτρέφουν τις μέλισσες. Αποδείχθηκε μετά από σκέψη ότι ο μηχανικός, ο πιλότος, ο οδηγός, ο οδηγός θα βρούσαν χρόνο για αυτό. Σχεδόν μέχρι το τέλος, διαβάζουμε το "Ημερολόγιο της Kolya Sinitsyn". Μια περίληψη των κεφαλαίων θα πρέπει να συμπληρώνεται με τις τελευταίες πληροφορίες.
Είναι γραμμένο από τους μαθητές σε συλλογικό αγρόκτημαπου ασχολούνται με τη βοήθεια ηλικιωμένων. Αλλά δεν έχουν μελισσοκομεία. Τώρα όμως θα την οδηγήσουν σίγουρα. Εδώ, το ημερολόγιο της Kolya είχε ήδη καταγραφεί εντελώς, και ο Nikolay Nosov (συγγραφέας) ολοκλήρωσε την ιστορία.
Οι αναγνώστες είναι ευτυχείς να βυθιστούν σε μια παιδική ηλικία χωρίς σύννεφα.«Το ημερολόγιο της Kolya Sinitsyn» (οι κριτικές του βιβλίου είναι οι πιο ενθουσιώδεις) είναι ένα ευγενικό και αφελές έργο στο οποίο μια κοινή αιτία ενισχύει τη φιλία. Ο Ν. Νόσοφ μίλησε πολύ για τις μέλισσες.
Ο συγγραφέας ("Ημερολόγιο της Κολύας Σινίτσα") άξιζε κριτικέςχάρη στο διακριτικό χιούμορ και τη ζεστασιά που ρέει από τις σελίδες, το πιο ευγενικό. Μερικοί λυπάται που τώρα τα παιδιά μας δεν έχουν τέτοια παιδική ηλικία, με μυθοπλασία και διασκεδαστικές υποθέσεις.
