Πολύ συχνά οι άνθρωποι χρησιμοποιούν φτερωτά στην ομιλία τουςλέξεις, χωρίς να σκεφτόμαστε από πού ήρθε η έκφραση από εμάς, ποιο είναι το σημασιολογικό της φορτίο. Για παράδειγμα, ποιο είναι το νόημα της φράσης "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει στο λαιμό";
Εάν θεωρείτε κυριολεκτικά αυτή τη φράση, τότεένας ξένος, για παράδειγμα, δεν θα είναι σε θέση να καταλάβει αμέσως τι συζητείται σε αυτό. Ένα "κομμάτι" είναι ένα κομμάτι από κάτι, ένας "λαιμός" - ένα ανθρώπινο όργανο, "δεν πηγαίνει" - δεν εκτελεί κίνηση με τη βοήθεια των ποδιών.
Στην πραγματικότητα, κατανοήστε την έννοια της φρασεολογίας"Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει στο λαιμό", βασιζόμενος στην έννοια κάθε λέξης ξεχωριστά, είναι πρακτικά αδύνατο. "Δεν είναι σαφές ότι (μέρος) δεν μεταφράζεται με τη βοήθεια των ποδιών προς την κατεύθυνση από τον φάρυγγα στον οισοφάγο"; Κάποια φανταστική ιστορία καταλήγει.
Εν τω μεταξύ, οι φρασεολόγοι διαφέρουν επειδή δεν πρέπει να θεωρηθούν σε μέρη, αλλά μόνο ως μέρος όλων των λέξεων, αυτή είναι μια αδιαίρετη φράση.
Η έννοια της φρασεολογίας "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει στο λαιμό"μπορεί να ερμηνευτεί έτσι. "Κομμάτι" με την εικονική έννοια σημαίνει ψωμί, φαγητό, φαγητό. Ένα παράδειγμα της χρήσης της λέξης με αυτό το νόημα θα είναι η φράση "Δεν υπάρχει κομμάτι στο σπίτι!", Πράγμα που σημαίνει την απουσία οποιουδήποτε βρώσιμου προϊόντος.
Το φαγητό εισέρχεται στο στομάχι μέσω του λαιμού.Ως εκ τούτου, ένα "κομμάτι στο λαιμό" μπορεί να ερμηνευτεί ως μια διαδικασία τρώγοντας κάτι. Ένα παράδειγμα της χρήσης της φράσης: "Και έτσι σπρώχνει ένα κομμάτι μετά το άλλο στο λαιμό!" Έτσι λένε για τους ανθρώπους που υποφέρουν από λαιμαργία.
Το ρήμα "go" χρησιμοποιείται συχνά με το νόημα όχιτην κίνηση και την εκτέλεση οποιασδήποτε ενέργειας. Με το "όχι" σωματίδιο, φέρει το σημασιολογικό φορτίο του ανεπιτυχούς αποτελέσματος της ενέργειας ή της απουσίας της σε όλα. "Δεν λειτουργεί καθόλου - τουλάχιστον ρωγμή!" - λένε έτσι όταν κάτι δεν λειτουργεί.
Προβαίνοντας σε τέτοια σημασιολογία λέξεων, είναι δυνατόν να συναχθεί μια πιο κατανοητή έννοια του φρασεολόγου "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει στο λαιμό". Ένα άτομο δεν μπορεί (ή δεν θέλει) να φάει - αυτό ακριβώς σημαίνει.
Μια άλλη ερώτηση:Ποιος είναι ο λόγος για την απροθυμία να φάει φαγητό, γιατί ένα άτομο δεν έχει ένα κομμάτι στο λαιμό του; Τα περισσότερα λεξικά ερμηνεύουν την έννοια της φρασεολογίας ως απώλεια της όρεξης λόγω κόπωσης, ενθουσιασμού, δυσαρέσκειας ή δύσκολων εμπειριών. Πράγματι, οι αγχωτικές καταστάσεις συχνά οδηγούν στο γεγονός ότι ένα άτομο δεν μπορεί να φάει. Ή δεν θέλει να το κάνει αυτό.
Υπάρχουν πολλά συνώνυμα για αυτή τη φράση:
Αυτές οι φράσεις είναι ίδιες με τη φράση "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει στο λαιμό".
Но иногда люди используют эти слова для того, για να περιγράψει τη μη ψυχική αλλά φυσική του κατάσταση. Στη συνέχεια, η έννοια της φράσης "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει στο λαιμό" απεικονίζει μια έλλειψη όρεξης λόγω ασθένειας ή κακής υγείας. Σε αυτή την ενσωμάτωση, αυτή η φράση έχει μια πιο άμεση έννοια, επειδή τα τρόφιμα δεν μπορούν να καταναλωθούν στην πραγματικότητα λόγω της φυσικής κατάστασης ενός ατόμου: λάρυγγα, οισοφάγος, ναυτία ή στοματικές παθήσεις.
Μερικοί είναι αηδιασμένοι με φαγητό λόγωσιχασιά. Αυτή είναι επίσης μια φυσική κατάσταση. Και αρκετά κατανοητό. Πώς, για παράδειγμα, μπορείτε να φάτε στο νεκροτομείο; Ή να δειπνήσετε δίπλα σε έναν άντρα που περιπλέκει αηδιαστικά και γλιστρά στο τραπέζι;
Αλλά ανεξάρτητα από το νόημα και την ερμηνεία της φράσης "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει στο λαιμό", αναφέρεται ως φρασεολογικές μονάδες, δεδομένου ότι χρησιμοποιείται συνήθως στην ομιλία σε αυτή τη μορφή.
Παράδειγμα:
Δεν συνήθιζα να καταλαβαίνω τη μαμά όταν είπεότι δεν έχει κομμάτι στο λαιμό της. Μου αρέσει να τρώω νόστιμο φαγητό. Δεν υπέφερα από την έλλειψη όρεξης, ακόμη και όταν στο ημερολόγιό μου εγκαταστάθηκε ένα λίπος «πάθος» στη φυσική. Αν και η μητέρα μου υποστήριξε ότι οι εμπειρίες μπορούν να αποθαρρύνουν εντελώς την όρεξη.
Φυσικά, υπέφερα τρομερά εξαιτίας της αποτυχίας μουστο σχολείο. Αλλά αυτά είναι τα αρώματα που ήρθαν από την κουζίνα! Απλώς με οδήγησαν τρελός! Και κατά κάποιον τρόπο ξέχασα για τα προβλήματα. Και μετά από ένα νόστιμο δείπνο, αισθάνθηκα τόσο καλά ότι αυτά τα "ντέγκες" και οι λιπαρές καταχωρήσεις στο ημερολόγιο "Φέρτε τους γονείς στο σχολείο!" Έγιναν τόσο μικρές και ασήμαντες.
Και τότε εμφανίστηκε στην τάξη μας - όμορφη,περήφανος και εμπορεύσιμος. Και εγώ, φυσικά, αμέσως ερωτεύτηκα μαζί του. Στα αυτιά. Θα μπορούσα να περάσω ώρες κοιτάζοντας το προφίλ του, μέρα και νύχτα σκέπτοντας μόνο γι 'αυτόν. Αλλά ήταν εντελώς αδιάφορη για μένα.
Και με κάποιο τρόπο αδύνατο για μένα, πήγε νόστιμο φαγητόδεύτερο σχέδιο. Τα ψωμάκια και οι σαλάτες της μητέρας μου δεν με ευχαριστούσαν πια, και το μπορντό και το τηγανισμένο κοτόπουλο έχασαν το άρωμά τους και την ελκυστικότητά τους. Όχι μόνο αυτό, όλα τα τρόφιμα έμοιαζαν με μια εύγευστη τσίχλα ...
Κατ 'αρχάς, από συνήθεια, κάθισα στο τραπέζι, κολλήσαμε τα πάντα στο στόμα μου και μασάγαμε επιμελώς. Αλλά σταδιακά έγινα αηδιασμένος και από τη θέα των βρώσιμων.
Έτσι ήρθε, η στιγμή που ένα κομμάτι άρχισε να γίνει πέρα από το λαιμό μου. Τώρα άρχισα να καταλαβαίνω τη μαμά μου. Αχ, αν είχε δει ποτέ την κατεύθυνση μου, θα με χαμογέλασε! ..
