Πολλές επιστήμες μελετούν διάφορες διαδικασίες στοη κοινωνία, η στάση των ανθρώπων σε ορισμένα φαινόμενα και προβλήματα, οι διαπροσωπικές και ομαδικές σχέσεις, χρησιμοποιούν όχι μόνο τις θεωρητικές γνώσεις που συσσωρεύονται και συστηματοποιούνται για πολλά χρόνια, αλλά και εμπειρικές μελέτες, οι οποίες είναι ασυνήθιστα σημαντικές και σημαντικές για μια βαθύτερη μελέτη και κατανόηση πολλών κοινωνικών διαδικασιών και φαινόμενα. Η εμπειρική κοινωνιολογική έρευνα είναι ο καθορισμός, καταγραφή συγκεκριμένων κοινωνικών χαρακτηριστικών γεγονότων, απαραίτητων για την κατανόηση και τη μελέτη ορισμένων σχέσεων, φαινομένων και γεγονότων που συμβαίνουν στην κοινωνία. Διαφέρει από τη θεωρητική γνώση στο ότι δεν λειτουργεί με σχετικές γενικές επιστημονικές θεωρίες, έννοιες και κατηγορίες, αλλά αναλύει τη «ζωντανή, πραγματική» συμπεριφορά των ανθρώπων, τις κρίσεις και τις απόψεις τους, το αποτέλεσμα της δραστηριότητας. Μια τέτοια μελέτη είναι απαραίτητη για την απόκτηση πληρέστερων, αληθινών, αξιόπιστων και αξιόπιστων πληροφοριών σχετικά με τη διαδικασία που μελετάται. Επιπλέον, η εμπειρική έρευνα είναι μια καλά οργανωμένη επιστημονική διαδικασία, η οποία βασίζεται σε ένα ειδικά αναπτυγμένο σχήμα στο οποίο χρησιμοποιούνται ορισμένες τεχνολογίες, συμπεριλαμβανομένης της οργάνωσης ενός δείγματος για έρευνα.
Στην κοινωνιολογία, είναι γνωστοί τρεις κύριοι τύποι παραγωγής.Πληροφορίες: καθολική, τοπική και επιλεκτική έρευνα. Το τελευταίο χρησιμοποιείται πιο συχνά, καθώς για να γίνει ευκολότερο, απαιτείται λιγότερος χρόνος και άλλοι πόροι. Είναι πολύ σημαντικό να οργανωθεί η σωστή επιλογή, καθώς η ακρίβεια και η αντικειμενικότητα των πληροφοριών που λαμβάνονται εξαρτώνται από αυτό. Ένα δείγμα σε μια κοινωνιολογική μελέτη πραγματοποιείται με τέτοιο τρόπο ώστε να αντικατοπτρίζει τις τάσεις που είναι εγγενείς σε ολόκληρο τον πληθυσμό (ο πληθυσμός της πόλης, της χώρας, των υπαλλήλων της επιχείρησης κ.λπ.). Έτσι, οι απαραίτητες πληροφορίες που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια μιας κοινωνιολογικής έρευνας 300-500 ατόμων μπορούν να επεκταθούν σε ολόκληρο τον πληθυσμό της πόλης ή σε όλους τους υπαλλήλους της επιχείρησης, κάτι που θα επιτρέψει μια διαφορετική ματιά στις μελετημένες κοινωνικές και οικονομικές διαδικασίες σε μια συγκεκριμένη περιοχή ή κοινωνία στο σύνολό της.
Ένα δείγμα σε μια μελέτη περίπτωσης κατασκευάζεται.σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σχήμα, το οποίο θα πρέπει να προετοιμάσει την αντιπροσωπευτικότητά του, δηλαδή την επιστημονική βιωσιμότητα, την πληρότητα και την ακρίβεια των δεδομένων που ελήφθησαν κατά τη διάρκεια της έρευνας και τη δυνατότητα παρέκτασης τους στον γενικό πληθυσμό των ανθρώπων. Τα προβλήματα διασφάλισης της αντιπροσωπευτικότητας είναι αρκετά περίπλοκα και εξετάζονται από στατιστικές. Η δυσκολία έγκειται στο γεγονός ότι το δείγμα σε μια κοινωνιολογική μελέτη παρέχει όχι μόνο μια ποσοτική αναπαράσταση του γενικού πληθυσμού (δηλαδή, πρέπει να υπάρχουν τόσοι πολλοί άνθρωποι στο δείγμα που τα δεδομένα που λαμβάνονται από την έρευνά τους μπορούν να διαδοθούν στην κοινωνία ως σύνολο), αλλά και μια ποιοτική αναπαράσταση (δηλαδή, όλες οι υπάρχουσες ομάδες των οποίων η γνώμη είναι σημαντική για αυτήν τη μελέτη θα πρέπει να εκπροσωπούνται σε αυτήν). Έτσι, η έννοια της «δειγματοληψίας» στην κοινωνιολογία εξετάζεται σε δύο πτυχές. Πρώτον, αυτό είναι το μέρος του γενικού πληθυσμού που πρέπει να μελετηθεί, και δεύτερον, είναι μέρος του πληθυσμού, ο σχηματισμός του οποίου πρέπει να ικανοποιεί την προϋπόθεση της αντιπροσωπευτικότητάς του.
Διακρίνετε διάφορους τύπους δειγμάτων.Αυτό μπορεί να είναι ένα αυθόρμητο δείγμα, όταν οι άνθρωποι επιλέγονται στην ομάδα με βάση την αρχή του εθελοντισμού και της προσβασιμότητας. Τις περισσότερες φορές, μια τέτοια έρευνα πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας ταχυδρομικά αντικείμενα και δημοσιεύσεις στα μέσα ενημέρωσης. Αυτός είναι ο πιο οικονομικός τύπος δείγματος, αλλά και ο πιο αναξιόπιστος, επειδή πληροί τουλάχιστον την προϋπόθεση της αντιπροσωπευτικότητας. Ο πιο συχνά χρησιμοποιούμενος τύπος είναι τυχαία δειγματοληψία. Σε αυτήν την περίπτωση, οποιοδήποτε μέλος του κοινού μπορεί να συμμετάσχει στην έρευνα. Η τυχαία δειγματοληψία γίνεται χρησιμοποιώντας πίνακες τυχαίων αριθμών, λαχειοφόρων αγορών ή μηχανικής επιλογής. Τέλος, υπάρχει στρωματοποιημένη ή επιλογή ποσοστώσεων. Δημιουργείται σταδιακά. Πρώτον, σχηματίζεται ένα γενικό δείγμα λαμβάνοντας υπόψη όλες τις παραμέτρους που είναι απαραίτητες στη μελέτη. Στη συνέχεια, υπάρχει μια επιλογή σε ένα δείγμα λαμβάνοντας υπόψη αυτές τις παραμέτρους.
Δείγμα μελέτης περίπτωσηςΥποδιαιρείται επίσης σε ένα απλό, ένα στάδιο, σε σειρά, όταν η οικογένεια, η κοινωνική ή επαγγελματική ομάδα, κλπ. Λαμβάνονται ως μονάδα επιλογής, καθώς και σε πολλαπλά στάδια, όταν οι ερωτηθέντες επιλέγονται σε διάφορα στάδια, για παράδειγμα, βιομηχανία - επιχείρηση - εργαστήριο - ομάδα κ.λπ.
Σωστά οργανωμένη δειγματοληψία, λαμβάνοντας υπόψη όλαπαραμέτρους της αντιπροσωπευτικότητας, παίζει τεράστιο ρόλο στην κοινωνιολογική έρευνα. Πράγματι, βάσει των εμπειρικών δεδομένων που ελήφθησαν κατά τη διάρκεια της έρευνας, μόνο το 10% των ερωτηθέντων μπορεί να κατανοήσει την ουσία των σύνθετων διαδικασιών που λαμβάνουν χώρα στην κοινωνία στο σύνολό της.
