Η σύνθεση με θέμα "Φιλία" είναι ίσως η μεγαλύτερηκοινή εργασία στο σχολικό πρόγραμμα. Και η εφαρμογή του πρέπει να προσεγγιστεί όχι ως συνηθισμένη επανεγγραφή (δεν είναι μυστικό σε κανέναν ότι σχεδόν κανείς δεν δημιουργεί ένα δοκίμιο σήμερα), αλλά ως ευκαιρία να μοιραστούν τις σκέψεις τους.
Στην πραγματικότητα, ένα δοκίμιο με θέμα «Φιλία» είναι το ίδιοτο ίδιο με το δοκίμιο. Το Essai μεταφράζεται ως "δοκίμιο, δοκιμή, απόπειρα". Υπάρχει ένα είδος όπως ένα δοκίμιο και συνεπάγεται τη σύνταξη ενός μικρού έργου, χωρίς σύνθεση.
Ήδη αυτά τα χαρακτηριστικά καθορίζουν τι πρέπεινα είναι ένα δοκίμιο: συνοπτικό, συνοπτικό, ενδιαφέρον. Αλλά μην το θεωρείτε ως σύσταση για να περιορίσετε τον εαυτό σας σε δύο μικρές παραγράφους. Πρέπει να γράψετε λίγο, αλλά στο θέμα - δηλαδή, συγκεκριμένα. Είναι σημαντικό να εκφράσετε τις δικές σας, ατομικές εντυπώσεις, σκέψεις και σκέψεις. Όσον αφορά τη λειτουργία και τον όγκο, ένα δοκίμιο μπορεί να συνορεύει με ένα μικρό φιλοσοφικό περίγραμμα. Συνδέσεις, αφορισμοί, εικόνες, αντίθεση σκέψης, ελεύθερο στυλ - αυτό είναι το χαρακτηριστικό του είδους του δοκίμιου σε επαφή με τη σύνθεση. Στην πραγματικότητα, αυτό είναι το απλούστερο είδος στο οποίο οι μαθητές μπορούν να αποδείξουν τον εαυτό τους. Δεν είναι εξοικειωμένοι με έννοιες όπως χωνευτήριο, κριτική, επιστημονικό άρθρο, ρεπορτάζ κ.λπ. Αλλά το δοκίμιο είναι το καλύτερο που μπορεί να επιλεγεί μόνο για να αποκαλύψει τις δημιουργικές τους ικανότητες γραφής.
Ένα δοκίμιο για το θέμα "Φιλία" πρέπει να έχεισυγκεκριμένη δομή. Επιπλέον, συνιστάται να ακολουθείτε ορισμένες αρχές στη διαδικασία γραφής. Προκειμένου να διευκολυνθεί η τακτοποίησή του, αξίζει να θυμάστε τους κανόνες που θα βοηθήσουν σε αυτό.
Έτσι, το έργο αρνείται εντελώς την επανεγγραφή.Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να ασχοληθείτε με λογοκλοπή - είναι πολύ σημαντικό να είστε σε θέση να δηλώσετε ακριβώς τις πληροφορίες που κατέχει ο ίδιος ο συγγραφέας. Αυτή είναι η αξία του δοκίμιου. Ειδικά στην περίπτωση ενός συγκεκριμένου θέματος. Τα ηθικά και ηθικά δοκίμια πρέπει να γράφονται ανεξάρτητα, χωρίς καμία πληροφοριακή ή διερευνητική βοήθεια - ο μόνος τρόπος να το γράψετε ειλικρινά.
Αλλά οι μαθητές μπορούν να στραφούν σε μερικούςπηγές για να κατευθύνουν τις σκέψεις σας προς τη σωστή κατεύθυνση. Αυτό θα είναι μια καλή βοήθεια και, θα μπορούσε κανείς να πει, μια οδηγία. Ωστόσο, οι δηλώσεις, τα συμπεράσματα και οι ιδέες πρέπει να είναι καθαρά προσωπικές.
Το σχέδιο είναι το πιο εύκολο να γράψετε.Εάν είναι, τότε γιατί να μην βασίζεστε σε αυτόν; Επιπλέον, αυτό δεν είναι ένα σχέδιο που μοιάζει με ένα σχήμα "εισαγωγή - κύριο μέρος - συμπέρασμα", αλλά ελαφρώς διαφορετικό. Για παράδειγμα: "Εισαγωγικό μέρος - 2-3 προτάσεις σχετικά με το τι είναι η φιλία, καθώς και ένα απόσπασμα από έναν διάσημο συγγραφέα. Το κύριο μέρος είναι να εξηγήσουμε το κύριο πρόβλημα. Για να αναφερθούμε σε έννοιες όπως «εμπιστοσύνη», «αξιοπιστία», «αφοσίωση», εξηγήστε τη σημασία τους και πώς έρχονται σε επαφή με τη φιλία »κ.λπ. Χρειάζεται ένα λεπτομερές σχέδιο που θα μπορούσε να συγκεκριμενοποιήσει τις σκέψεις. Έτσι, οι πιθανότητες σύγχυσης στις ιδέες σας ελαχιστοποιούνται. Επιπλέον, μπορείτε να επαληθεύσετε τι είναι γραμμένο με ένα καταρτισμένο σχέδιο - αυτό βοηθά επίσης στην εστίαση.
Σε γενικές γραμμές, ένα δοκίμιο για ένα θέμα που σχετίζεται μεοι ηθικές και ηθικές έννοιες πρέπει να ξεφεύγουν από την καρδιά. Υπάρχει ένας κανόνας στη δημοσιογραφία: δεν μπορείτε να γράψετε για το τι δεν έχει ιδέα ο συγγραφέας, γιατί η άγνοιά του σε έναν ή τον άλλο τομέα απλά θα χαλάσει το άρθρο. Ο αναγνώστης θα έχει την εντύπωση ότι το κείμενο γράφτηκε από έναν ερασιτέχνη.
Σύνθεση με θέμα "Φιλία" ("Αγάπη", "Πιστότητα"μπορεί να γραφτεί καλά και όμορφα μόνο εάν το ίδιο το άτομο καταλαβαίνει τι κρύβεται κάτω από αυτές τις γνωστές λέξεις. Μπορείτε να κάνετε λάθη όσον αφορά τη δομή του δοκίμιου. Ωστόσο, εάν η ίδια η σύνθεση είναι γραμμένη στεγνά, γοητευτική και δεν υπάρχει σημασιολογικό φορτίο σε αυτήν - δεν θα είναι ενδιαφέρον. Το κείμενο πρέπει να επηρεάζει την ψυχή του αναγνώστη και να τον κάνει να σκέφτεται. Και δεν έχει σημασία καθόλου ποιος θα διαβάσει το δοκίμιο - δάσκαλος, συμμαθητής, γονέας ή συντάκτης περιοδικών.
Έτσι, το να γράφεις ένα δοκίμιο δεν είναι απλώς η επεξεργασία ορθογραφικών και γραμματικών δεξιοτήτων, αλλά και μια ευκαιρία να αποδείξεις τον εαυτό σου ως συγγραφέα και, πιθανώς, μελλοντικός δημοσιογράφος.
