Τι είναι η μόνη εκπαίδευση και τι είναι για;Με αυτή τη διαδικασία εννοείται μια ειδικά οργανωμένη, συστηματική και ερασιτεχνική γνωστική δραστηριότητα ενός δασκάλου, η οποία στοχεύει στην επίτευξη ορισμένων κοινωνικά και προσωπικά σημαντικών στόχων. Τι είναι αυτό και ποιο είναι το σχέδιο για την αυτοδιδασκαλία του προσχολικού δασκάλου; Η αυτοδιδασκαλία συνδέεται στενά με τις ιδιαιτερότητες της παιδαγωγικής δραστηριότητας, τον ρόλο της στην κοινωνία, καθώς και με την συνεχιζόμενη σύγχρονη μόρφωση, η οποία συνδέεται με τις διαρκώς μεταβαλλόμενες συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών. Το όλο θέμα αυτής της διαδικασίας είναι να ικανοποιήσει τη γνωστική δραστηριότητα και η ουσία της είναι να κυριαρχήσει την νοοτροπία της σκέψης, την ικανότητα ανεξάρτητα, χωρίς βοήθεια, να εργαστεί για να βελτιώσει τον εαυτό της, να ξεπεράσει προβλήματα, συμπεριλαμβανομένων των επαγγελματικών.
Δείγμα σχέδιο για τον αυτοδιδασκαλία προσχολική εκπαίδευση
Τα θέματα αυτοεκπαίδευσης επιλέγονται από εσάς.ένας δάσκαλος. Ένας ανώτερος εκπαιδευτικός μπορεί επίσης να τους συστήσει. Ο όρος μέσα στο οποίο μελετάται το θέμα μπορεί να είναι από ένα έως τρία χρόνια. Υπάρχουν τα ακόλουθα βήματα:
- Διαγνωστικός έλεγχος. Το περιεχόμενο της εργασίας: ανάλυση πιθανών δυσκολιών, διατύπωση προβλημάτων και μελέτη της λογοτεχνίας.
- Προγνωστική. Η ουσία του: ο καθορισμός στόχων, στόχων, η ανάπτυξη ενός βέλτιστου συστήματος και τα πιθανά μέτρα για την επίλυση του προβλήματος, η πρόβλεψη πιθανών αποτελεσμάτων.
- ΠρακτικήΕργασία: υλοποίηση και διάδοση προηγμένης παιδαγωγικής εμπειρίας, καθώς και ένα σύστημα μέτρων που στοχεύουν στην επίλυση του προβλήματος, σαφή διαμόρφωση της μεθόδου του συγκροτήματος, παρακολούθηση της συνολικής διαδικασίας εργασίας, τα τρέχοντα και ενδιάμεσα αποτελέσματα, διόρθωση της εργασίας.
- Γενικεύοντας. Εργασία: σύνοψη, καταγραφή των αποτελεσμάτων της δικής τους έρευνας στο επιλεγμένο θέμα, παροχή υλικού.
- Εφαρμογή. Η ουσία της σκηνής: η χρήση της αποκτηθείσας νέας εμπειρίας από τον δάσκαλο στο πλαίσιο της μελλοντικής εργασίας του, η διάδοση της εμπειρίας.
Έντυπα παρουσίασης αποτελεσμάτων
Στο τέλος κάθε φάσης εργασίας, ο καθηγητής καταρτίζει και παρουσιάζει τα αποτελέσματά του. Οι μορφές στις οποίες μπορεί να κάνει αυτό περιλαμβάνονται επίσης στο σχέδιο για την αυτοδιδασκαλία του δασκάλου νηπιαγωγείου.
Μπορούν να είναι οι εξής:
- συνέντευξη με τον επικεφαλής της μεθοδικής σύνδεσης ή με τον ανώτερο εκπαιδευτή ·
- μιλώντας σε συνεδρίαση της μεθοδολογικής ένωσης ή στο παιδαγωγικό συμβούλιο ·
- ανοικτές τάξεις.
- Περίληψη, παρουσίαση ή ατομικό δημιουργικό έργο.
Πρέπει να σημειωθεί ότι στην αρχή της σχολικής χρονιάς, αφού οι εκπαιδευτικοί αποφάσισαν τα θέματα, πρέπει να καταρτιστεί ένα γενικό σχέδιο αυτοδιδασκαλίας του ανώτερου εκπαιδευτικού του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος.
Κάνοντας ένα σχέδιο
Κάθε εργασία πρέπει να έχει σαφή δομή,Σας προσφέρουμε μία από τις επιλογές σχεδιασμού, πώς μπορεί να φανεί το σχέδιο για την αυτο-εκπαίδευση ενός δασκάλου προσχολικής ηλικίας. Πρώτον, αναφέρεται το όνομα του έργου, για παράδειγμα: "Σχέδιο ατομικής αυτοκατάρτισης για το 2014-2015". Περαιτέρω υποδεικνυόμενη θέση. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι κατά το σχεδιασμό του σχεδίου αυτο-εκπαίδευσης του δασκάλου της νεώτερης ομάδας, μεσαία ή ανώτερα, ουσιαστικά το ένα από το άλλο δεν θα είναι διαφορετική. Το παρακάτω είναι το πλήρες όνομα. τον εκπαιδευτικό, την εκπαίδευσή του, καθώς και τα μαθήματα επανεκπαίδευσης. Στη συνέχεια, θα πρέπει να αναφέρετε το θέμα της αυτοδιδασκαλίας, τα προβλήματα που πρέπει να εργαστούν, τις προθεσμίες, καθώς και τα καθήκοντα και τους στόχους.
