Εβδομαδιαίο θεματικό σχεδιασμό παίρνεισυνάφεια κατά τη διεξαγωγή μαθημάτων με παιδιά προσχολικής και πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας. Το εκπαιδευτικό υλικό που πρέπει να μάθει κατανέμεται ομοιόμορφα σε όλες τις κατηγορίες, καθορίζεται σε διαφορετικές δραστηριότητες.
Εβδομαδιαία τεχνολογία θεματικού σχεδιασμού:
1) Το θέμα "Πώς ζυγίζουν οι βατράχοι" είναιμέρος του μεγαλύτερου εκπαιδευτικού τμήματος, "Πώς τα ζώα διαχειμάζουν". Για κάθε είδος ζώου, κατανέμεται χρονική περίοδος που αντιστοιχεί σε συγκεκριμένη περίοδο προετοιμασίας άγριων ζώων για το χειμώνα.
2) Στην αρχή της εβδομάδας, ο δάσκαλος δημιουργεί μια ατμόσφαιρα μέσαένα δωμάτιο που προκαλεί το ενδιαφέρον των παιδιών για αυτό το θέμα: εμφανίζονται έργα για βατράχους στη γωνία βιβλίων, εικόνες για έργα και βιβλία που συμβάλλουν στην σωστή απεικόνιση του βάτραχου εμφανίζονται στη γωνία του σχεδίου. Τα βιβλία, τα άλμπουμ, οι πίνακες προκαλούν την περιέργεια μεταξύ των παιδιών, την ανάγκη να κάνουν ερωτήσεις.
3) Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να έχουν ήδη γνώση άλλων κατοίκων των δεξαμενών, οπότε το θέμα των βατράχων μπορεί να προγραμματιστεί από τον δάσκαλο αμέσως μετά τη θεματική εβδομάδα "Πώς το χειμώνα των ψαριών".
4) Την πρώτη ημέρα της εβδομάδας, όλες οι τάξεις είναι συνδεδεμένεςσε ένα θέμα: οι γνωστικές ιστορίες για τους βατράχους διαβάζονται στα παιδιά, στις ελεύθερες ώρες τους κάνουν άλματα βατράχων από χαρτί (τεχνική origami), σε ένα μάθημα φυσικής αγωγής η εικόνα του βατράχου γίνεται η κύρια, έτσι ο δάσκαλος διδάσκει στρατιωτικά μακρύ άλματα από ένα μέρος. Τα Preschoolers απομνημονεύουν ποιήματα σχετικά με το θέμα, πραγματοποιώντας παρατηρήσεις του ζώου.
5) Η εμβάθυνση στο θέμα προκαλεί αυξημένο ενδιαφέρον για τα παιδιά στο αντικείμενο της μελέτης. Ο δάσκαλος περιμένει έως ότου τα παιδιά έχουν μια ερώτηση "Πώς οι βατράχοι χειμώνα;", Αυτό γίνεται το θέμα του κύριου μαθήματος.
Μέθοδοι διενέργειας μαθημάτων βασισμένων σε παραμύθια
Ο δάσκαλος προσφέρει παιδιά να ονομάσουν λαϊκά ήιστορίες του συγγραφέα, όπου υπάρχει μια εικόνα ενός βατράχου. Τα παιδιά θυμούνται το παραμύθι "Η Πριγκίπισσα Βάτραχος" ή "Ο Βάτραχος-ταξιδιώτης" του V. Μ. Garshin. Ανάλογα με το ποιο παραμύθι προκαλεί το μεγαλύτερο ενδιαφέρον για τα παιδιά, δημιουργείται ένα μάθημα.
Μόνο ένα κομμάτι του παραμυθιού επιλέγεται, το οποίο αντικατοπτρίζει τα χαρακτηριστικά της ζωής του βάτραχου: βάλτο, νερό, κουνούπια και μύδια, υγρό χώμα.
Αν τα παιδιά έχουν επιλέξει ένα παραμύθι"Ταξιδεύοντας βάτραχος", μπορείτε να τους πείτε για τη μετανάστευση των ζώων εν αναμονή του χειμώνα, παρουσιάστε διαφάνειες για τη μετακίνηση των ζώων από τα μέρη της σίτισης στον τόπο του χειμώνα. Έτσι, το παραμύθι γίνεται μια εκδοχή της αληθινής ιστορίας ότι τα βατράχια μπορούν να επιστρέψουν στην ιθαγενή τους δεξαμενή, ακόμα κι αν μετακινούνται πάνω από ένα χιλιόμετρο.
Ο δάσκαλος δείχνει τα παιδιά ειδικά σήματα.για τους οδηγούς οχημάτων που διασχίζουν το χώρο της μετανάστευσης ζώων το φθινόπωρο. Προτείνει να επινοήσει τρόπους για την προστασία των ζώων από το θάνατο όταν μετακινούνται σε μεγάλες ομάδες και μπορούν να πέσουν κάτω από τους τροχούς ενός αυτοκινήτου: τοποθέτηση σηράγγων κάτω από εθνικές οδούς, δημιουργία φραγμάτων και λιμνών κοντά στους καλοκαιρινούς τους οικότοπους.
Ο εκπαιδευτικός δεν παρέχει ακριβείς πληροφορίες για το πώςοι βατράχοι διαχειμάζουν και καλούν τα παιδιά να εξετάσουν διαφορετικούς τύπους αμφιβίων και να προσπαθήσουν να μαντέψουν πού κρύβονται οι βάτραχοι το χειμώνα από τον παγετό και το κρύο. Οι σωστές απαντήσεις των παιδιών συμπληρώνονται από τον δάσκαλο, που επιβεβαιώνεται από διαφάνειες ή εικονογραφήσεις, επειδή ο χώρος της χειμερινής διαμονής μπορεί να βρίσκεται στην έρημο τρύπα και στο πυκνό λάσπη στο κάτω μέρος της λίμνης και στο κοίλωμα ενός δέντρου.
Όσο μεγαλύτερα είναι τα παιδιά, οι περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τη χειμερινή βατράχια μπορούν να αναφερθούν στην τάξη: μείωση της θερμοκρασίας του σώματος, βλέννα που τους προστατεύει και αποκατάσταση ζωτικής δραστηριότητας την άνοιξη.
Η εβδομάδα θεμάτων μπορεί να λήξειψυχαγωγία ή κουίζ γνώσεων βατράχων. Στο χώρο πραγματοποιείται θεματική έκθεση χειροτεχνίας, σχεδίων, εφαρμογών και έργων με θέμα «Πώς χειμώνουν οι βάτραχοι». Τα παιδιά ανταγωνίζονται, παίζουν, επιλύουν αινίγματα και οι γνώσεις τους σε αυτό το θέμα γίνονται πιο ολοκληρωμένες και σταθερές.
