1927 में, ए।प्लैटनोव "सैंडी शिक्षक"। मुख्य पात्र का प्रोटोटाइप लेखक एम। काशिंत्सेव का मंगेतर था, जो काम से मारिया नारीशकीना की तरह, वोरोनिश के पास एक दूरस्थ गांव में निरक्षरता के उन्मूलन में लगे हुए थे।
कहानी में, प्लैटोनोव प्रकृति के तत्वों के साथ एक उत्साही व्यक्ति के संघर्ष के विषय को संदर्भित करता है, जिसे उन्होंने 1920 के दशक में बार-बार उठाया था। हम इसका सारांश पढ़ने की पेशकश करते हैं।
मारिया नारीशकिना बीस साल की है, और वहबस शैक्षणिक पाठ्यक्रम समाप्त। वह एक स्वस्थ, मजबूत लड़की थी, जिसका बचपन और जवानी अस्त्रखान प्रांत में बीता। वह कैस्पियन रेत के साथ अच्छी तरह से परिचित थी, लेकिन उसके माता-पिता ने अपनी बेटी को हाल ही में देश में हुई घटनाओं और क्रांति: गृह युद्ध के विवरण और गूँज से बचाया। यह प्लैटोनोव की कहानी (और इसकी संक्षिप्त सामग्री) "द सैंडी टीचर" की शुरुआत है।
मारिया भूगोल की शौकीन थी, बच गईप्यार में पड़ना, और अब चमकती आँखों से उसने शून्य की बात सुनी और बदलाव की उम्मीद की। उसे मध्य एशिया में मृत रेगिस्तान के साथ सीमा पर स्थित खशुतोवो गांव में एक स्कूल में भेजा गया था।
दूसरा अध्याय एक सैंडस्टॉर्म के विवरण के साथ खुलता है।उष्मा, टीले जैसे धधकते अलाव, चलती रेत की अंतहीन धाराएँ - यह इसका सारांश है। रेतीली शिक्षिका - जैसा कि हम मारिया को बुलाएंगे - पहली बार ऐसी तस्वीर देखी, इसलिए उसे उदासी महसूस हुई।
केवल तीसरे दिन ही लड़की गाँव पहुँची।कई दर्जन घर, कुएँ के पास दुर्लभ झाड़ियाँ, एक पत्थर का स्कूल और पामीर से लाई गई रेत की सभी समान बहाव। निवासियों ने उसके आंगन को साफ करने की सख्त कोशिश की, लेकिन यह "कठिन और लगभग अनावश्यक काम" था। परिणामस्वरूप - गरीबी और संघर्ष से थक चुके किसानों की निराशा। यह चित्र दूसरे अध्याय और उसके सारांश का निष्कर्ष निकालता है।
रेतीले शिक्षक स्कूल में बस गए, जिसने चौकीदार को अकेलेपन से परेशान किया।
मारिया निकिफोरोवना ने किसी तरह कमरे को तैयार कियाअध्ययन और दो महीने बाद छात्रों से मुलाकात की। वे पाँच से बीस लोग गए थे। और ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ, कोई भी सिखाने वाला नहीं था। अभिभावकों के पास बच्चों को ड्रेस देने के लिए साधन नहीं थे। लगभग रोटी नहीं बची थी, दो छात्रों की भूख से मौत हो गई। लड़की को हतोत्साहित किया गया था, क्योंकि किसानों, जब यह अस्तित्व में आया, तो स्कूल की जरूरत नहीं थी।
मारिया निकिफोरोवना ने इस तथ्य के बारे में लंबे समय तक सोचा था किलेने के लिए। अंत में, मुझे एहसास हुआ: आपको सिखाने की ज़रूरत है कि रेत से कैसे लड़ें, और जिले में चले गए। वे उसके साथ सहानुभूति रखते थे, उसे किताबें देते थे और उसे एक कृषिविज्ञानी की मदद लेने की सलाह देते थे, जो खोशुतोवो से एक सौ पचास मील की दूरी पर रहते थे। इस तरह आप बैठक और उसके सारांश का वर्णन कर सकते हैं।
मारिया निकिफोरोवना ने कठिनाई के बिना निवासियों को राजी नहीं कियावसंत और शरद ऋतु में सार्वजनिक कार्यों के लिए जाना। जल्द ही उसे दो कार्यकर्ताओं के व्यक्ति में सहायक मिले। एक साल बाद, गाँव को हरे भरे पौधों से घिरा हुआ था। नतीजतन, पैदावार में काफी वृद्धि हुई क्योंकि भूमि रेत से सुरक्षित थी और अधिक नमी संग्रहीत थी। अतिरिक्त ईंधन भी दिखाई दिया। और निवासियों ने अतिरिक्त आय में भी महारत हासिल की: वे छड़ से बास्केट और फर्नीचर लहराते हैं। यहां मारिया निकिफोरोवना की दो साल की गतिविधि और इसके सारांश के परिणाम हैं। प्लैटोनोव के रेतीले शिक्षक ने उसे भविष्य में उसके उत्साह और विश्वास के साथ आकर्षित किया। निकट भविष्य में, उसने स्कूल के पास एक पाइन नर्सरी स्थापित करने की योजना बनाई।
गाँव में जीवन सुधरने लगा - केवल पहले मेंसर्दियों में, अतिरिक्त दो हजार रूबल प्राप्त हुए थे। वयस्कों ने अब बच्चों के साथ स्कूल में भाग लिया, जहां उन्होंने रेगिस्तान से निपटने के नए तरीके सीखे।
यह सारांश है (ग्रैटी टीचर ने इस दौरान स्टाउट प्राप्त कर लिया है और चौथे अध्याय के "उसके चेहरे के साथ और भी अधिक तेज" है)।
तीसरे वर्ष के अगस्त में परेशानी हुई।निवासियों को लंबे समय से उन खानाबदोशों का इंतजार है जो हर पंद्रह साल में एक बार इन जगहों से गुजरते हैं। यह आमतौर पर वसंत में हुआ, जब अभी भी कुछ हरियाली थी। और गर्मियों के अंत तक सब कुछ सूख गया, यहां तक कि पक्षी और जानवर बेहतर स्थानों की तलाश में चले गए।
तीन दिनों में आए झुंडों ने सब कुछ नष्ट कर दियाबड़ी मुश्किल से इसे बनाने में तीन साल लगे। भ्रमित और शर्मिंदा, मारिया निकिफोरोवना खानाबदोशों के नेता के पास गई। लड़की ने नए लोगों पर डकैती का आरोप लगाया, जिसमें उसने सुना: "हमारे स्टेप्पे ... वह जो भूखा है और अपनी मातृभूमि की घास खाता है वह अपराधी नहीं है।" वार्तालाप अप्रिय हो गया, जैसा कि इसकी संक्षिप्त सामग्री से स्पष्ट है। रेतीले शिक्षक (प्लैटोनोव ने नोट किया कि मारिया निकिफोरोवना ने फिर भी नेता को स्मार्ट माना) तुरंत जिले में चले गए।
मैनेजर ने तुरंत यह कहकर लड़की को चौंका दियाअब खोशुतोवो में वे इसके बिना कर सकते हैं। और फिर उन्होंने समझाया कि गाँव के किसान खुद ही रेत से लड़ सकेंगे, लेकिन वे उसे सफूता भेजना चाहते हैं, जहाँ बसे हुए खानाबदोश रहते हैं। मारिया निकिफोरोवा पहली बार में नाराज थे, लेकिन प्रबंधक ने तुरंत अपनी योजना बताई। इसका सारांश यहां दिया गया है। रेतीले शिक्षक को तत्वों से लड़ने के लिए खानाबदोशों को सिखाना होगा। तब यह डर गायब हो जाएगा कि कुछ बिंदु पर वे रेत से ढके स्थानों से ढीले टूट जाएंगे और फिर से रूसी बसने वालों की लैंडिंग को नष्ट करने के लिए जाएंगे।
मारिया निकिफोरोवना ने विचार किया।लेकिन युवाओं का क्या? परिवार? लेकिन फिर उसे चतुर नेता याद आया, उसने जनजातियों की आशाहीनता के बारे में सोचा, रेत से निचोड़ा, और संतोष के साथ उत्तर दिया: "मैं सहमत हूं।" ज़ावोक्रोनो ने लड़की से संपर्क किया: "आप ... एक पूरे देश के प्रभारी हो सकते हैं, और एक स्कूल नहीं ... किसी कारण से, मुझे शर्म आती है। लेकिन रेगिस्तान भविष्य की दुनिया है ... ”।
यह ए। प्लैटोनोव की कहानी "द सैंड टीचर" का सारांश है।
