हमारे माध्यमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम मेंदेशों में विभिन्न विषय शामिल हैं जो न केवल वर्तमान घटनाओं को कवर करते हैं, बल्कि बच्चे को व्यापक ज्ञान भी देते हैं। आज, सूचना प्रौद्योगिकी और वैश्विक कम्प्यूटरीकरण के तेजी से विकास के लिए धन्यवाद, पारंपरिक पाठ्यपुस्तकों के अलावा कंप्यूटर प्रस्तुतियों का उपयोग करना संभव हो गया है। उज्ज्वल और स्पष्ट चित्र यह प्रस्तुत करना संभव बनाते हैं कि क्या बेहतर और अधिक स्पष्ट रूप से चर्चा की जा रही है, साथ ही साथ अध्ययन की जा रही सामग्री को भी याद रखें।
ऐसी प्रस्तुति "मिनरल्स" आजयह न केवल स्कूलों में, बल्कि उच्च शिक्षण संस्थानों के विशिष्ट विभागों में भी आम होता जा रहा है, जिनकी विशेषज्ञता का सीधा संबंध भूगर्भीय अन्वेषण, भूकम्प विज्ञान, भू-आकृति विज्ञान और अन्य संबंधित विषयों से है। यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह स्कूल में था कि एक बच्चा पहली बार नए और hitherto का सामना करता है जो उसे विभिन्न प्राकृतिक संसाधनों, उनकी उत्पत्ति और संरचना के बारे में जानकारी देता है। यही कारण है कि यहां शिक्षक की भूमिका बहुत बड़ी है। जहां तक शिक्षक द्वारा अध्ययन किए जा रहे विषय में रुचि पैदा कर सकता है, इसलिए बच्चे को भविष्य में भविष्य में नई चीजें सीखने में खुशी होगी।
आमतौर पर विज्ञान का छात्र शुरू होता हैग्रेड 4 से अध्ययन, इस उम्र से वह पहले से ही परोसा गया लगभग सभी सामग्री को अच्छी तरह से अवशोषित कर सकता है। हालांकि, यहां एक महत्वपूर्ण संशोधन भी किया जाना चाहिए। किसी भी मामले में आप एक बच्चे को ऐसी जानकारी का अध्ययन करने के लिए मजबूर नहीं कर सकते हैं जो आम तौर पर बाध्यकारी नहीं है, लेकिन वैकल्पिक सामग्री के रूप में अनुशंसित है। प्रस्तुति "खनिज" विशेष रूप से इस क्षेत्र को संदर्भित करता है, इसलिए, केवल अगर बच्चा उसके साथ पर्याप्त रूप से रुचि रखता है, तो आप इस विषय पर कक्षाएं जारी रख सकते हैं।
В целом полезные ископаемые представляют собой कार्बनिक और अकार्बनिक मूल के खनिज संरचनाएं जो ठोस, तरल और गैसीय राज्यों में पृथ्वी की पपड़ी में मौजूद हैं। "खनिज" विषय पर प्रस्तुति न केवल अयस्क और खनिजों की पूरी तरह से कल्पना करने की अनुमति देती है, बल्कि यह सीखने में भी मदद करती है कि उन्हें एक दूसरे के साथ कैसे अलग करना है। प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल उम्र के बच्चों के लिए बहुत रुचि है, कोयला और प्राकृतिक गैस जैसे खनिज भी हैं, क्योंकि लोग इन खनिजों का सबसे अधिक सामना करते हैं।
अधिकांश मामलों में आधुनिक बच्चे जल्दी सेकंप्यूटर तकनीक के साथ बातचीत करना सीखें, और बड़े होने पर, वे स्वतंत्र रूप से इंटरनेट पर जानकारी खोज सकते हैं। कुछ शिक्षक छात्रों को होमवर्क देते हैं, जिसमें कुछ पत्थरों और खनिजों की तस्वीरें ढूंढना शामिल है, ताकि बच्चा न केवल उनके गुणों को याद रखने में बेहतर हो, बल्कि दुनिया में उनका महत्व भी हो।
प्रस्तुति "खनिज" भी अनुमति देता हैप्राकृतिक संसाधनों के चयन के लिए मुख्य मानदंड सीखने वाला बच्चा मानव क्षेत्र में उनकी उपयोगिता और व्यावहारिक प्रयोज्यता की डिग्री है। आपको यह भी जानना होगा कि निकाले गए खनिजों की बड़ी मात्रा के बावजूद, जब पृथ्वी पर उनकी मात्रा पूरे विश्व के कुल क्षेत्रफल के साथ तुलना में बहुत कम है। और, चूंकि नई जमाओं का विकास एक श्रमसाध्य और महंगा व्यवसाय है, इन सभी से आज भी उच्च लाभप्रदता और आत्मनिर्भरता है। प्रस्तुति "खनिज" भी आपको छात्र को दिखाने की अनुमति देता है जो प्राकृतिक तत्वों की गुणात्मक संरचना पर निर्भर करता है, और हमेशा खनिजों के बड़े जमा से उपयोगिता की उच्च डिग्री का संकेत मिलता है। तथ्य यह है कि वे कम ऊर्जा क्षमता के हो सकते हैं, जिसके परिणामस्वरूप उनका उपयोग करना तर्कहीन होगा।
यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रस्तुति "उपयोगीकक्षा 4 के जीवाश्म "विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं क्योंकि यह इस उम्र में है कि एक बच्चा प्राकृतिक विज्ञान में एक जागरूक रुचि विकसित करता है। इसके अलावा, अतिरिक्त कार्यों के रूप में, आप एक निश्चित समय के लिए हर दिन मौसम के तापमान के साथ परिवेश के तापमान और हवा की दिशा को मापने के लिए कह सकते हैं। हमें यकीन है कि कोई भी बच्चा इस काम को बहुत खुशी और दिलचस्पी के साथ पूरा कर पाएगा।
