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तैयारी समूह में कल्पना के साथ परिचित। तैयारी समूह में साहित्य की सूची

बच्चे को किताब और दुनिया से प्यार करनाकल्पना बचपन में होती है। बच्चे प्राथमिक विद्यालय से पहले अपने कार्यों में सुंदर और नैतिक को खोजने के लिए सीखते हैं, अर्थात् बालवाड़ी में। आज हम तैयारी समूह में कल्पना से परिचित के बारे में बात करेंगे: इस उम्र को अनदेखा क्यों नहीं किया जाना चाहिए, प्रक्रिया के कौन से रूप सबसे प्रभावी हैं, एक छोटे बच्चे के साथ संवाद कैसे बनाएं, अगर हम उन श्रेणियों के बारे में बात कर रहे हैं जिन्हें समझना आसान नहीं है?

बच्चों की उम्र की विशेषताएं जो तैयारी समूह में स्थानांतरित हो गई हैं

में कल्पना के साथ परिचितयह तैयारी समूह के लिए महत्वपूर्ण है क्योंकि 6-7 वर्ष की आयु एक बच्चे के विकास और गठन में एक विशेष रूप से सक्रिय चरण है। खेल स्थान अधिक जटिल हो जाता है, लोगों के बीच जटिल बातचीत का विकास शुरू होता है। इस उम्र के बच्चे, छोटे बच्चों के विपरीत, ऐसी श्रेणियों को रोजगार, विवाह, बीमारी, प्रसव आदि के रूप में देख और समझ सकते हैं। खेलने की प्रक्रिया में उपयोग की जाने वाली भूमिकाओं की सीमा बढ़ जाती है, क्योंकि बच्चा अधिक से अधिक अतिसंवेदनशील हो जाता है। आसपास की दुनिया की छवियाँ। यही कारण है कि तैयारी समूह में कल्पना के साथ परिचित इन छवियों, आदर्शों, नमूनों को यथासंभव सकारात्मक बनाने का अवसर है।

तैयारी समूह में कल्पना के साथ परिचित

आप क्या सकारात्मक परिणाम प्राप्त कर सकते हैं?

यदि कार्य सही ढंग से व्यवस्थित है औरतर्कसंगत रूप से, फिर एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (DOW) से बाहर निकलने पर बच्चे में सक्षम संवाद और कुछ प्रकार के एकालाप भाषण के कौशल होंगे। छात्र की स्थिति का गठन, दूसरों के साथ सकारात्मक संचार के रूपों का विकास और मानव संस्कृति की उपलब्धियों के लिए एक अंतरिक्ष के रूप में भौतिक दुनिया की धारणा, व्यक्तिगत और संज्ञानात्मक विकास के उच्च स्तर का कब्जा - ये सभी वैश्विक कार्य हैं जिन्हें प्राप्त करने के लिए शिक्षक और माता-पिता दोनों को मिलकर काम करना होगा। नतीजतन, बच्चा स्कूल में अपनी पढ़ाई सफलतापूर्वक जारी रखने में सक्षम था, शांत और आरामदायक महसूस करता था। सेट लक्ष्यों की उपलब्धि भी तैयारी समूह में कल्पना के साथ परिचित द्वारा की जाती है।

बच्चों के लिए पुश्किन

स्थानीय, संकीर्ण रूप से केंद्रित कार्य

तैयारी समूह में काल्पनिक कथा पढ़ना आवश्यक है:

  • बच्चे के शुरुआती विचारों के बारे में बताएंकथा की दुनिया की विशेषताएं। सबसे सरल, समझने योग्य स्तर पर, उन्हें शैली, कविता, गद्य और उनकी विशिष्टता, रचना, भाषाई कल्पना के तत्वों की श्रेणियां समझाएं।
  • काव्यात्मक धारणा, भावना विकसित करेंसुंदर, अपनी सामग्री और सोनोरिटी, लय, संगीत, कविता के समुच्चय में एक काम को देखने की क्षमता। कविता विशेष रूप से इसमें मदद करती है (शरद ऋतु, गर्मी, वसंत, सर्दी, जानवरों, वयस्कों, बच्चों, आदि के बारे में), हालांकि ये प्रावधान कहानियों के लिए, और परियों की कहानियों के लिए, और छोटी कहानियों के लिए विशेषता हैं।
  • साहित्यिक स्वाद और कब्जा करने की क्षमता, काम के मूड को समझने और व्याख्या करने के लिए।
  • साहित्यिक रचनात्मकता के कार्यों में रुचि बढ़ाएं, पुस्तक की सामग्री के बारे में जानकारी सुनिश्चित करें और इसके प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करें।
    hans क्रिश्चियन और andersen परियों की कहानियों

माता-पिता प्रक्रिया के लिए महत्वपूर्ण क्यों हैं?

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, के साथ बच्चों को परिचित करने के लिएकल्पना के साथ, माता-पिता को भी सक्रिय रूप से शामिल करना आवश्यक है, क्योंकि यदि बच्चे के दिमाग में केवल शिक्षक के व्यक्तित्व के लिए नई चीजों का संज्ञान और आत्मसात तय हो जाता है, तो भविष्य में इससे विनाशकारी परिणाम हो सकते हैं। आदतन "संरक्षक" दूर हो जाएगा, और स्कूल शिक्षक उसे बदल देगा, जिसके लिए नवनिर्मित छात्र तैयार नहीं हो सकता है। यह दुर्भावना का कारण बनता है, जो कभी-कभी एक बच्चे को अपने दम पर सामना करना मुश्किल होता है। इस मामले में, एक वास्तविक विशेषज्ञ से संपर्क करने की आवश्यकता का जोखिम है - एक मनोवैज्ञानिक, जो एकमात्र ऐसा व्यक्ति है जो उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों को हल कर सकता है। यही कारण है कि माता-पिता, अपने बड़े होने के मार्ग पर बच्चे के स्थायी मार्गदर्शक के रूप में, एक छात्र के रूप में अपने जीवन और धीरे-धीरे गठन में रुचि लेते हैं।

शरद ऋतु के बारे में कविता

पुस्तकों का चयन करते समय क्या विचार किया जाना चाहिए?

तैयारी समूह में साहित्य की सूची हैप्रक्रिया का एक घटक, जो प्रबंधन के विचारों, शिक्षक-शिक्षक की प्रत्यक्ष राय और साथ ही माता-पिता के आधार पर भिन्न हो सकता है। यहां, स्कूल के पाठ्यक्रम के विपरीत, जहां सभी स्तरों के कर्मचारियों को आवंटित वार्षिक अवधि को पूरा करने की आवश्यकता के अदृश्य भूत का प्रभुत्व है और सामग्री को कवर करने का समय है, सब कुछ बहुत सरल है। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि सामग्री का विकल्प "किसी भी तरह" से संपर्क किया जा सकता है। इसके विपरीत, प्रत्येक साहित्यिक कार्य को संज्ञानात्मक, नैतिक और सौंदर्य कार्यों को लागू करना सुनिश्चित करना चाहिए। एक तैयारी कथा वर्ग को हमेशा एक पुस्तक पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो:

  • एक वैचारिक फोकस है, वह हैसर्वांगीण नैतिक शिक्षा के लक्ष्यों के साथ मेल खाता है, जो कि पितृभूमि, मनुष्य, प्रकृति के लिए प्रेम पैदा करता है। मुख्य चरित्र के रूप में, वह एक सकारात्मक नैतिक चरित्र वाला नायक है।
  • यह उच्च कलात्मक द्वारा विशेषता हैकौशल और साहित्यिक मूल्य, जो एक अनुकरणीय साहित्यिक भाषा की उपस्थिति और सामग्री और रूप की एकता के काम में अस्तित्व में परिलक्षित होता है। बच्चों और उनकी परियों की कहानियों के लिए एक महत्वपूर्ण उदाहरण पुश्किन है, जहां शब्द ही कला है।
  • विशिष्ट शैक्षणिक समस्याओं का समाधान करता है। उदाहरण के लिए, यह नाम, वर्ण, लेखक, शायद चित्रकारों के बारे में ज्ञान को समेकित करता है, तार्किक और कल्पनाशील सोच, कल्पना, स्मृति, भाषण आदि का विकास करता है।
  • यह एक दी गई उम्र के लिए सुलभ है, जो कि विकास की आयु और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, बच्चों के जीवन के अनुभव और उनके हितों की सीमा के अनुपालन के मद्देनजर सुलभ है।
  • एक मनोरंजक कथानक है, स्पष्टता औररचना की सादगी। उदाहरण के लिए, हंस क्रिश्चियन एंडरसन, जिनकी परियों की कहानी अभी भी बच्चों द्वारा प्यार की जाती है, ने कथा के मोड़ और मोड़ के साथ उनके कार्यों की देखरेख नहीं की। "थम्बेलिना" में हम चमत्कार और रोमांच दोनों देखते हैं जो उत्तरोत्तर और रैखिक रूप से विकसित होते हैं, बच्चे को भ्रमित नहीं करते हैं।

तैयारी समूह में कल्पना पढ़ना

कार्यों का समूह

उपरोक्त मानदंडों के आधार पर, पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के आधुनिक प्रारंभिक समूहों में, कलात्मक रचनात्मकता के उत्पादों के निम्न समूह प्रतिष्ठित हैं:

  1. रूसी लोककथाओं और रचनात्मकता का काम करता हैदुनिया के लोग। परंपरागत रूप से, सबसे सक्रिय ध्यान लोककथाओं के छोटे रूपों, अर्थात्, कहावत, कहावत, पहेलियों, नर्सरी गानों, गीतों, दंतकथाओं, पेस्तकी, चुटकुलों, आकार-बदलावों पर ध्यान दिया जाता है, लेकिन सबसे प्यारे बच्चों की शैली के शीर्षक के लिए प्रशंसा उनके साथ परी कथा द्वारा साझा की जाती है।
  2. बच्चों के लिए रूसी और साहित्य के विदेशी क्लासिक्स का काम करता है।
  3. रूसी और विदेशी समकालीन साहित्य का काम करता है।

तैयारी समूह में कल्पना पर सबक

एजुकेटर-एजुकेटर रीडिंग का मुख्य संदर्भ बिंदु, आयोजक और समन्वयक है

शिक्षक को कभी नहीं भूलना चाहिएबचपन की अवधि के लिए साहित्य लगातार नई प्रतियों के साथ अद्यतन किया जाता है। यही कारण है कि, इस प्रक्रिया के प्रमुख के रूप में, एक महत्वपूर्ण मिशन उसे सौंपा गया है, अर्थात्, नए लेखकों की रचनात्मकता के उत्पादों के साथ अथक परिचित, बच्चों के पढ़ने के चक्र को संशोधित करते हुए, इसमें से पुराने और अप्रासंगिक कार्यों को छोड़कर और XXI सदी के नए, उज्ज्वल, जीवंत, दिलचस्प बच्चों को जोड़ना। एक सक्षम शिक्षक को बच्चों के साथ विभिन्न तरीकों, तकनीकों और साधनों का उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए, अर्थात्:

  • बातचीत;
  • सामग्री का मौखिक पढ़ना;
  • मैं प्रतिशोध करूंगा;
  • अभिव्यंजक पढ़ने;
  • नाट्य-नाट्य-नाटककरण;
  • मौखिक प्रचलित खेल;
  • मंचन के तत्व;
  • सरलतम एल्गोरिदम को खींचना;
  • विश्लेषण;
  • एक प्रदर्शनी की सजावट, एक पुस्तक कोने;
  • चित्र सामग्री, दृश्य आरेख आदि दिखाना।

तैयारी समूह में संदर्भों की सूची

शैलियां, किताबें और काम जो कभी भी शानदार नहीं होंगे

इस तथ्य के बावजूद कि सार्वभौमिक सूचीतैयारी समूह में कक्षाओं के लिए कोई काम नहीं है, हम शैक्षणिक विज्ञान और अभ्यास में विशेषज्ञों द्वारा सबसे अधिक अनुशंसित साहित्य को सूचीबद्ध कर सकते हैं, एक अपील जिसके साथ प्रीस्कूलर कभी भी व्यर्थ नहीं जाएंगे। इसमें शामिल है:

  • गीत। उदाहरण के लिए, "सुबह जल्दी उठना ...जी। लिटवाक के साहित्यिक उपचार में "," एक पतली बर्फ की तरह ... "," वेसेनंका "," वाई। ग्रिगोरिएव और अन्य लोगों के कलात्मक उपचार में "हमने एक प्रकार का अनाज धोया।
  • रूसी लोक कथाएँ: ओ। कपित्सा के प्रसंस्करण में "द फॉक्स एंड द जग", ए। एन। टॉल्स्टॉय के प्रसंस्करण में "हावरोशेका", "फ़िनिस्ट - द क्लियर फ़ाल्कन", "हरे द बाउंसर, आदि"।
  • काव्य कार्य: ए। फेट, एस द्वारा काम करता है। मार्शक, डी। खर्म्स, बी। ज़ाखोडर, आई। तुर्गनेव, एस। य्हेनिन, आदि इस उम्र के एक बच्चे को ज्ञान को व्यवस्थित करने में किस रूप में मदद करता है? बेशक, एक कविता! शरद ऋतु के बारे में ("शरद ऋतु, हमारे पूरे गरीब बगीचे को छिड़क दिया जाता है ..." ए। के। टॉल्स्टॉय द्वारा संक्षिप्त रूप में), सर्दियों और अन्य मौसमों, आसपास की घटनाओं के बारे में, लोगों के बारे में - 7 साल के बच्चे अब न केवल पढ़ सकते हैं, समझ सकते हैं और याद कर सकते हैं, लेकिन यह भी प्रारंभिक स्तर पर कार्यों का विश्लेषण करना।
  • गद्य साहित्य: कहानियों द्वारा एल। टॉल्स्टॉय, उदाहरण के लिए, "बोन", "लीप", ए। गेदर द्वारा "चुक और गीक" के अलग-अलग अध्याय, जो कि फॉर्म में छोटा है, लेकिन वी। ड्रैगुनस्की के बच्चों के लिए बेहद मजाकिया काम करता है, जिसका नाम "चाइल्डहुड फ्रेंड", "टॉप डाउन, अनजाने में है।" "और अन्य, एल। पैंटेलेव का चक्र" गिलहरी और तमारोचका के बारे में कहानियां "और इसी तरह के।
  • परिकथाएं।

उदाहरण के लिए, बच्चों के लिए पुश्किन और उनके प्रसिद्ध"ज़ार साल्टन की कहानी, उनके शानदार और पराक्रमी नायक, प्रिंस गिवोन सॉल्टानोविच, और सुंदर हंस राजकुमारी।" पी। बाज़ोव, वी। बियान्की ("उल्लू" और अन्य) - ये सभी लेखक हैं, जिनके साथ बच्चे अभी भी निकट भविष्य में सामना करेंगे। हंस क्रिश्चियन एंडरसन, जिनके किस्से लेखक की अपनी युवावस्था और बचपन की यादों से उभरे हैं। इसलिए, एक उपयुक्त कदम तैयारी समूह के बच्चों के साथ पहले से ही उनके कार्यों के साथ काम करना शुरू करना है, क्योंकि सामग्री इस उम्र के लिए उत्कृष्ट है।

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