रूसी लोककथाओं के लिए ज्ञान का एक स्रोत हैहर कोई। विशेष रूप से, एक स्कूल के छात्र या छात्र इसमें बहुत सारी जानकारी एकत्र करेंगे। सब के बाद, शिक्षण के बारे में कहावतें बेतुकी बातें और शिक्षाप्रद कैचीफ्रैड के बीच काफी परत बनाती हैं।
"सिद्धांत की जड़ कड़वी है, लेकिन इसका फल मीठा है" -रूसी लोगों का ज्ञान कहता है। यहां, नए ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया की तुलना एक पौधे से की जाती है जो अच्छे फल का वादा करता है। इसकी जड़ को कड़वा क्यों कहा जाता है? क्योंकि कोई भी सीख आसान और लापरवाह प्रक्रिया नहीं है। यह स्कूली बच्चों और छात्रों दोनों के लिए जाना जाता है। उनमें से प्रत्येक अपनी कहानी बता सकता है कि वह परीक्षा के लिए कितनी कठिन तैयारी कर रहा था, परीक्षा के काम में या कोर्सवर्क पर ऊब गया था। एक और कहावत समान विचार रखती है: "छड़ी के बिना कोई शिक्षण नहीं है।" यह एक आसान अनुभव नहीं है। सीखने के बारे में नीतिवचन शैक्षिक प्रक्रिया के सभी पहलुओं को दर्शाते हैं। दरअसल, प्रगति के बावजूद, मानव मानस की विशेषताएं कई मायनों में उसी तरह की हैं जो हमारे पूर्वजों के पास थी।
साथ ही, लोक ज्ञान किसी व्यक्ति को क्षमता सिखाता हैअपने स्वयं के अनुभव द्वारा निर्देशित होना। "अच्छे लोग एक छलनी के साथ पानी ले जाने के लिए सिखाएंगे" - कहावत है। आप हमेशा और हर चीज में आँख बंद करके किसी और की इच्छा का पालन नहीं कर सकते। जिन लोगों की अपनी राय नहीं है, वे दोस्तों, परिचितों या मालिकों को हर चीज में काम करने के लिए प्रेरित करते हैं, जितनी जल्दी या बाद में उनकी गतिविधियों में नुकसान होगा - वे छलनी से पानी खो देंगे।
शिक्षण के बारे में कई कहावतें रहस्य प्रकट करती हैंनए ज्ञान का निष्कर्षण। "शिक्षण आधा ज्ञान है" उनमें से एक है। लोगों को इस तथ्य के लिए उपयोग किया जाता है कि एक शिक्षक अपने क्षेत्र में एक पेशेवर है। वे सवाल भी नहीं करते कि क्या वह सही है। लेकिन वास्तव में, शिक्षक छात्रों और छात्रों के समान मांस और रक्त का एक ही व्यक्ति है। और उसी तरह, वह कम उम्र में काम करता है या सक्षम बनने के लिए काम करता है। हालांकि, उनका पेशा एक ऐसा उपकरण है जो शिक्षक को बहुत तेज़ी से और बड़े संस्करणों में ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देता है। रहस्य बहुत सरल है - शिक्षक, छात्र की तरह, पाठ के लिए तैयार होना चाहिए। केवल, छात्रों के विपरीत, उसे जीवन भर और नियमित रूप से पूरी क्षमता से ऐसा करना चाहिए।
सीखने और ज्ञान के बारे में कई कहावतें जानी जाती हैं औरयहां तक कि भोज। लेकिन इससे वे अपना व्यावहारिक अर्थ नहीं खोते हैं। इनमें से एक परिचित वाक्यांश है: "अंडे चिकन नहीं सिखाते हैं।" इस तरह के पाठ से हमारे समय में अधिक प्रासंगिक क्या हो सकता है? अब कई शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षा में तथाकथित विषय-उन्मुख दृष्टिकोण पेश किया जा रहा है, जिसमें छात्र को शिक्षक के समान स्थिति में रखना होगा। और इसे उन परिवारों में भी बढ़ावा दिया जाता है जहां बच्चा अक्सर भूल जाता है कि वयस्कों के लिए क्या सम्मान है। इसके विपरीत, वह पूजा के लिए एक प्रकार की मूर्ति बन जाता है।
शिक्षण के बारे में नीतिवचन और कहावतें अक्सर सामने आती हैंवे सत्य जो शिक्षक और मनोवैज्ञानिक खोजने का काम कर रहे हैं। और इस संबंध में, यह हमेशा "पहिया को सुदृढ़ करने" के लायक नहीं है - आपको केवल लोकप्रिय ज्ञान को सुनने की आवश्यकता है। बेशक, विद्यार्थियों और विद्यार्थियों को सीखने की प्रक्रिया में शिक्षक द्वारा प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। हालाँकि नए दृष्टिकोण में, छात्र, सौभाग्य से, शिक्षक को नहीं सिखाते हैं, वे उसके साथ एक समान स्थान लेते हैं। हालांकि, नीतिवचन यह स्पष्ट करता है कि वे अभी भी अज्ञानी और अनुभवहीन "अंडे" हैं।
"वह जो विज्ञान से प्यार करता है वह बोरियत नहीं जानता है" - कहते हैंलोक ज्ञान। वास्तव में, एक छात्र जो अध्ययन के तहत विषय में ईमानदारी से रुचि रखता है, के लिए गुणवत्ता के साथ होमवर्क पूरा करने या समय पर एक परीक्षा पास करने में कोई कठिनाई नहीं होगी। पढ़ने में संलग्न होना, गणित की समस्याओं को हल करना या ड्राइंग को सीखना एक वास्तविक गेम में बदल सकता है। ऐसा गेम कंप्यूटर एडवेंचर गेम्स या शूटरों की तुलना में बहुत अधिक दिलचस्प होगा - केवल इसलिए कि यह अधिक कठिन है और छात्र की मानसिक क्षमताओं के लिए एक चुनौती प्रस्तुत करता है।
