प्राचीन यूनानी दार्शनिक एपिकुरस ने कहा:"किसी व्यक्ति को सहायता प्राप्त करना इतना महत्वपूर्ण नहीं है, जितना महत्वपूर्ण वह ज्ञान है जिसे वह प्राप्त कर सकता है।" मानवता की समस्या में सभी समय के विचारक रुचि रखते हैं, और हमारे समय में यह पहले से कहीं अधिक प्रासंगिक है। मानवता के रूप में ऐसी अवधारणा का आधार क्या है? आप यह कैसे बता सकते हैं कि हमारे काम के सहकर्मी या सिर्फ एक परिचित परिचित मानवीय और सहानुभूतिपूर्ण है?
मानवता विहीन मनुष्य नेतृत्व नहीं कर सकतासामान्य जीवन - वह स्वयं पीड़ित होगा। आमतौर पर जो लोग मानवता नहीं दिखाते हैं, वे अच्छे काम नहीं करते हैं, एक आंतरिक खालीपन महसूस करते हैं। अक्सर, जिन लोगों को जीवन में दया की कमी होती है, वे अकेलेपन से पीड़ित होते हैं। उन्हें लगता है कि अन्य लोग बस उनका फायदा उठा रहे हैं। हालांकि, यह भावना उस समय आती है जब व्यक्ति स्वयं अपनी जरूरतों को पूरा करने के लिए केवल दूसरों का उपयोग करना शुरू कर देता है - कम से कम मनोवैज्ञानिकों का तो यही कहना है।
मानव और मानवता - ये दो अवधारणाएँ हैंअविभाज्य, चूंकि मानवता स्वयं प्रजाति होमो सेपियन्स के किसी प्रतिनिधि की संपत्ति है। प्रत्येक आइटम में कुछ गुण होते हैं। बर्फ ठंडी और सफेद है; आकाश गहरा और नीला है; ब्रह्मांड अंतहीन और रहस्यमय है; और जानवरों के विपरीत एक वास्तविक व्यक्ति को केवल वही कहा जा सकता है जो उन गुणों को प्रदर्शित करता है जो उसके परिवार में निहित हैं।
दया, मानवतावाद दिखाने के लिए,करुणा, जीवन भर ताकत खींचना आवश्यक है। और हर व्यक्ति यह नहीं जानता कि उन्हें कहाँ प्राप्त करना है। दूसरी ओर, मानवता उस व्यक्ति में खुद को प्रकट नहीं कर सकती है जो स्वयं की देखभाल करने में सक्षम नहीं है। जब एक व्यक्ति पूरी तरह से परिस्थितियों की दया पर है, एक अवसादग्रस्तता की स्थिति में अवशोषित होता है, तो जीवन में आनंद नहीं देखता है, तो अक्सर इस स्थिति में किसी को केवल दूसरों के लिए दया और करुणा का सपना देखना पड़ता है।
यह आश्चर्य की बात नहीं है - आखिरकार, वह खुद एक हैएक ऐसी वस्तु जिसे एक निश्चित समय पर प्यार और करुणा की आवश्यकता होती है। आमतौर पर केवल अन्य व्यक्ति ही ये संसाधन दे सकते हैं। किसी के पड़ोसी के संबंध में दिखाई जाने वाली मानवता उन मनुष्यों के अच्छे कामों में से एक है जो वे कर सकते हैं। आखिरकार, जब उस व्यक्ति को दया दिखाई जाती है जो दुर्भाग्य और पीड़ा का अनुभव करता है, तो वह भी, अपने प्यार को देने के लिए, अच्छे कर्म करने में खुशी होगी। लेकिन फीडबैक भी यहां काम करता है।
अक्सर एक बच्चे से जिसे माता-पिता ने दिया हैअपर्याप्त ध्यान या जो अनुचित सहकर्मी उपचार से पीड़ित हो सकता है, एक हिंसक व्यक्ति हो जाता है। उसके लिए मानवता एक ऐसा गुण है जिसके बारे में वह कुछ नहीं जानता और न ही जान सकता है। वास्तव में, उनके संबंध में, आक्रामकता लगातार एक रूप या किसी अन्य में प्रकट हुई थी। वह दूसरों को कैसे दे सकता है जो उसके पास नहीं है? स्कूली बच्चे मध्य विद्यालय में मनोविज्ञान का अध्ययन नहीं करते हैं। जिस विषय पर "मनुष्य और मानवता" विषय पास करना आवश्यक है, वह है सामाजिक अध्ययन। ग्रेड 6 में, हालांकि, छात्र चुनौतीपूर्ण प्रश्नों से निपटने के लिए काफी पुराने हैं। हाई स्कूल और उच्च शिक्षण संस्थानों में, यह विषय दर्शन, मनोविज्ञान, समाजशास्त्र के क्षेत्र से संबंधित होगा।
और भी कई स्रोत हैं जिनसेऊर्जा लोगों को आकर्षित करें। मानवता, जैसा कि हमने पहले ही माना है, आंतरिक बलों की अधिकता का परिणाम है, लेकिन कमी नहीं। केवल महत्वपूर्ण ऊर्जा के निरंतर संचय की स्थिति के तहत एक महान कार्य या सही विकल्प का प्रदर्शन करना संभव है, जिसके परिणामस्वरूप व्यक्तित्व अपने आंतरिक कोर का निर्माण करता है। आमतौर पर लोगों को ये शक्तियां कहां से मिलती हैं?
कुछ के लिए, जीवन में मुख्य मूल्य हैज्ञान। ऐसा व्यक्ति आमतौर पर विभिन्न वैज्ञानिक क्षेत्रों के अध्ययन के लिए अपना समय समर्पित करने से प्रेरणा लेता है। अन्य लोगों के लिए, सबसे महत्वपूर्ण बात समाज की भलाई के लिए काम करना है। मनोवैज्ञानिकों ने देखा है कि यदि लोग अपने लिए ऐसे लक्ष्य चुनते हैं जो सीधे दूसरे लोगों से संबंधित नहीं हैं, तो अक्सर ये लक्ष्य कभी हासिल नहीं होते हैं। दरअसल, ऐसे मामले में जब दूसरों के साथ बातचीत करने की आवश्यकता नहीं है, उनके लिए दायित्वों को वहन करने के लिए, तो बस कार्य को पूरा करने के लिए पर्याप्त प्रेरणा नहीं हो सकती है।
दूसरों के लिए, रचनात्मकता ऊर्जा के स्रोत के रूप में कार्य करती है।- सकारात्मक के सबसे बड़े स्रोतों में से एक जो एक व्यक्ति केवल उपयोग कर सकता है। मानवता (ग्रेड 6 - आमतौर पर इस स्तर पर छात्र इस तरह के एक कठिन मुद्दे पर विचार करने में लगे हुए हैं) हमेशा एक रचनात्मक व्यक्ति की संपत्ति नहीं होती है। एक क्लासिक उदाहरण एडोल्फ हिटलर है, जो एक कलाकार बनना चाहता था, लेकिन पिछली सदी का सबसे भयानक तानाशाह बन गया। हालांकि, जब, निर्माण की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति खुद को महसूस करता है, कल्पना की उड़ान का आनंद लेता है, अपने काम के विषय में रुचि दिखाता है, तो यह उसे प्रभावित नहीं कर सकता है। जो लोग वास्तव में रचनात्मकता में खुद को पाते हैं वे अपने आसपास की दुनिया के साथ शांति और सद्भाव पाते हैं, जो अक्सर उन्हें अधिक मानवीय बनाता है।
जिन लेखकों में से एक को बेनकाब करना थाक्रूरता के लिए कोई भी बहाना एफएम दोस्तोवस्की है। सोन्या मारमेलडोवा उनके काम "अपराध और सजा" में एक वास्तविक उदाहरण है। यह नायिका रस्कोलनिकोव के पूर्ण विपरीत है। वह अपने कार्यों से सच्ची मानवता दिखाती है - बच्चों को भूख से बचाने के लिए, वह अपना शरीर बेचने जाती है। दूसरी ओर, रस्कोलनिकोव का मानना है कि "सामान्य अच्छा" को उन लोगों के रक्त की कीमत पर सहन किया जा सकता है जो इसके अलावा, समाज को लाभ नहीं देते हैं। उसके पास सच्ची करुणा नहीं है - आखिरकार, इस शब्द के दो भाग हैं। करुणा का शाब्दिक अर्थ है "एक साथ पीड़ित होना।"
रस्कोलनिकोव का मानना है कि यह एक अपराध हैजो वास्तव में "विवेक के अनुसार" प्रतिबद्ध था, अपराध नहीं है। दूसरी ओर सोन्या, सच्ची परोपकार को बनाए रखती है। वह उच्च सिद्धांतों की खातिर अपना जीवन बलिदान कर देता है। इस तथ्य के बावजूद कि कठोर विचार उसे मिलते हैं, वह आत्महत्या करना चाहती है, बच्चों को भूखा रखने की छवि उसे इस कृत्य से रोकती है। और यहाँ नायिका परोपकार को दिखाती है, अपने हित के बारे में नहीं सोचती। और उसी समर्पण के साथ जिसके साथ वह बच्चों की जान बचाती है, सोन्या रस्कोलनिकोव को बचाने के लिए दौड़ती है।
और कभी-कभी छात्रों को एक असाइनमेंट दिया जाता है जैसे किइस विषय पर एक प्रस्तुति तैयार करें। कुछ के लिए, इस तरह का काम सिर्फ एक पैराग्राफ पढ़ने या निबंध लिखने की तुलना में अधिक दिलचस्प हो सकता है। आप इसे कैसे व्यवस्थित कर सकते हैं? आइए कुछ उदाहरण देखें जो आप अपनी प्रस्तुति बनाने के लिए उपयोग कर सकते हैं।
यह सिर्फ एक रफ प्लान है, जिसके अनुसार आप कर सकते हैंएक प्रस्तुति "मानव और मानवता" बनाएं। ग्रेड 6 में सामाजिक अध्ययन सबसे दिलचस्प विषयों में से एक है। और इस कार्य की सहायता से, आप दोनों अपनी रचनात्मक क्षमता दिखा सकते हैं और दया और मानवतावाद के बारे में बहुत सी नई जानकारी सीख सकते हैं। हालांकि, इस योजना का उपयोग न केवल 6 वीं कक्षा में बच्चों द्वारा "मानव और मानवता" विषय के अध्ययन के लिए किया जा सकता है। सबक के संघीय राज्य शैक्षिक मानक (फेडरल स्टेट एजुकेशनल स्टैंडर्ड) मोटे तौर पर प्रस्तुति योजना में शामिल किए गए थेसिस के साथ ओवरलैप करते हैं, इसलिए यह शिक्षकों के लिए भी उपयोगी होगा।
ऐसी अभिव्यक्ति के बारे में याद रखना भी आवश्यक है।दया और मानवतावाद, एक सम्मानजनक उम्र के लिए सम्मान के रूप में। कई धार्मिक आंदोलनों में बुजुर्गों के साथ सम्मान के साथ व्यवहार करने की प्रथा है। यह न केवल नैतिक और नैतिक आवश्यकता है। युवाओं में, बहुत ताकत होती है, और बुढ़ापे में साधारण आंदोलनों को करना पहले से ही अधिक कठिन होता है, अनाड़ीपन दिखाई देता है। यह मनुष्य की वास्तविकता है। 6 वीं कक्षा में मानवता को एक कारण के लिए पारित किया जाता है - यह छात्रों को अपने बड़ों का सम्मान करने के लिए सिखाने का एक और तरीका है।
