Suvremeno obrazovanje toliko se ne kladitina stvaranje novih vještina i asimilacija znanja, kao i na samorazvoj osobnosti učenika, potičući ga da provede kreativne, istraživačke, projektne aktivnosti. Jedna manifestacija takve stimulacije je nedavno nova tradicija stvaranja portfelja za svakog studenta. Neki nastavnici vrtića, koji blisko surađuju s školom, počinju uvoditi takav rad s roditeljima djece pripremnih skupina. Pa, u prvom razredu gotovo je svaka obitelj suočena sa zadatkom stvaranja portfelja za osnovnu školu. Za djevojčice i dječake koji započinju trening, potrebno je izraditi dnevnik-izvješće o uspjesima i postignućima, uključujući informacije o različitim područjima svog života.
Vjeruje se da ako je to moguće za dječakakoristeći jednostavnu mapu datoteka kao dnevnik postignuća, tada portfelj za djevojke mora biti nešto natprirodno. Zapravo nema puno razlike: djeci oba spola potreban je živopisni album koji žele pogledati sami i pokazati drugima.
Za zaposlene roditelje postojiopcija uštede vremena koristeći gotove predloške portfelja za osnovnu školu (za djevojčicu), gdje samo trebate unijeti odgovore na pitanja i zalijepiti fotografije.
Portfelj se sastoji od naslovne stranice sfotografija učenice, sadržaj i tri odjeljka, od kojih prvi sadrži podatke o studentici, drugi sadrži zbirku dokaza o njezinim postignućima tijekom studija, a treći zbirku kreativnih djela. S potonjim je sve jasno - diplome, zahvalnice i zahvalnice, kao i crteži, fotografije ručnih radova i eseji djeteta jednostavno se stavljaju u datoteke i ubacuju u mapu (prikladnije je koristiti veliku, s prstenovima). Stvaranje prvog zahtijeva najveći napor. Sadrži listove o imenu (dekodiranje, značenje), obitelji (s fotografijama), rodnom gradu, prijateljima, hobijima, školi, školskim predmetima i omiljenim učiteljima, kao i podatke o adresi s crtežom rute od kuće do škole (posebno najopasnija mjesta na putu, usredotočujući djetetovu pažnju na njih). Također će biti zanimljivo uključiti tako slatke detalje kao što su obris ili ispis dječjeg dlana, autoportret itd.
Mnogi roditelji nisu oduševljeniideja učitelja, ali uzalud. Vrijeme i trud utrošeni na izgradnju portfelja isplatit će se brzo i potpuno. Prvo, zajednička aktivnost djeteta i roditelja jako će ih zbližiti, jer nije svaka obitelj običaj redovito komunicirati iz vlastitog zadovoljstva, češće se vrijeme troši na druge stvari, "važnije" i "korisnije", i razgovori s djecom ostaju za kasnije. A kada će doći ovo "kasnije"? Nepoznato ... I tako se u obitelji događa čin sustvaranja, uslijed čega roditelji sami saznaju znaju li sve o interesima i hobijima svog djeteta, njegovih prijatelja, okoline u učionici i drugim aspektima života. Pomoć u stvaranju i uređenju albuma mami ili tati daje dodatni bonus, dijete počinje biti još ponosnije na njih, tako vješto i nadareno, autoritet starijih članova obitelji raste. Ispada da svi pobjeđuju!