Kvizovi su vrsta izgrađene aktivnosti igreo pripremi odgovora pismeno ili usmeno na pitanja koja je predložio voditelj. Događaj predviđa postojanje pravila koja nastavnik formulira i komunicira sa učenicima. Čemu služi kviz ruskog jezika? Pokušajmo to shvatiti.
U suvremenom se svijetu postavlja pitanje u obrazovanjumotivacija studenata za predmetni studij zbog činjenice da se razina znanja ruskog jezika među stanovništvom značajno smanjila. Rješenje ovog problema nalazi se u korištenju različitih oblika nastave i za vrijeme nastave i nakon njih.
Osim toga, lekcija može biti vremenski podudarna s tjednom predmeta posvećenim ruskom jeziku.
Svi se zadaci mogu podijeliti u nekoliko vrsta. Vrijedi napomenuti da ne postoji strog okvir za razgraničenje. Određene vrste imaju tendenciju ispreplitanja i nadopunjavanja jedna drugu.
Kviz za ruski jezik može biti:
Bez obzira na vrstu koju je odabrao učitelj, kviz za ruski jezik mora:
Izbor pitanja za događajNajčešće je angažiran predmetni učitelj, ali u starijim razredima, na primjer, počevši od 8, takav se zadatak može dodijeliti djeci. Jedini je uvjet prisutnost nadzora od strane učitelja.
U svakom slučaju, tko god sastavio zadatke za kviz, mora se pridržavati slijedećeg slijeda:
Uz to će vam trebati:
Djeca bi se trebala upoznati s pravilima događaja na početku događaja. Najbolja opcija je utvrditi pravila pomoću projekcije ploče.
Naslov kvizova na ruskom jeziku trebao bi odgovarati određenim načelima: trebao bi biti prostran, odražavati svrhu natjecanja, razumljiv široj publici.
Primjeri uključuju: "Zabavni ruski jezik", "Ruski jezik i UPOTREBA", "Izravni i neizravni govor", "Kemija na ruskom jeziku", "Stručnjaci za ruski jezik", "Ogromni svijet gramatike".
Pored toga na čemu se koriste kvizovirazličite faze lekcije, mogu se uključiti u izvannastavnu aktivnost kao specifičan zadatak. To se posebno cijeni u ranim fazama dječjeg obrazovanja. Kviz o ruskom jeziku u osnovnoj školi trebao bi potaknuti učenike da uče o ovoj temi, ali istovremeno odgovarati njihovoj razini znanja.
Učitelji moraju posvetiti veliku pažnjuvizualni materijal (uporaba zagonetki, ilustriranih zagonetki, bajkovitih likova). Djeca u osnovnoj školi razlikuju se po emocionalnosti i želji da priskoče u pomoć onima koji su u nevolji. Ovaj je trenutak povezan s osposobljavanjem u predškolskoj ustanovi, stoga je u početnim fazama osposobljavanja njegova upotreba opravdana, posebno u izvannastavnim aktivnostima.
Svaka dob ima svoj kviz.Igranje ruskog jezika u višim razredima trebalo bi biti više kognitivno nego zabavno. Opet, to je zbog dobnih karakteristika djeteta. Djeca starija od 5. razreda pokušavaju se utvrditi u timu zbog svojih osobnih kvaliteta (uspjeh u određenim predmetima), pa s velikim zadovoljstvom razmatraju priliku da pokažu svoje znanje. No budući da se ne mogu svi pohvaliti erudicijom na ruskom jeziku, oblik kviza koristi se kako bi se svakom učeniku pružila prilika da se izrazi.
Prilika da steknete dobru ocjenu iz predmetaomogućuje strip kviz na ruskom jeziku. Korištenje šaljivih pitanja omogućava djeci s prosječnom i niskom razinom znanja o predmetu da isprave pogreške i daju točan odgovor. To će djetetu pomoći da podigne samopoštovanje ne samo u vlastitim očima, već i pred školskim kolegama. A poticaj za dobivanje dugo očekivane pozitivne ocjene stvara motivaciju za učenje.
Pitanja strip kviza na ruskom jeziku mogu biti sljedeća:
Svi znaju da na kraju 11. razreda djecapotrebno je položiti ispite u obliku Jedinstvenog državnog ispita, gdje se na jedno pitanje daje nekoliko mogućnosti odgovora. Da bi uspješno položili ispite, učitelji počinju raditi od 5. razreda. I po tom pitanju, kviz o ruskom jeziku s odgovorima, koji učitelj unaprijed priprema, može biti vrlo dobar pomoćnik.
U ovoj je opciji za svako pitanje kvizaučitelj nudi nekoliko odgovora, a dijete mora odabrati točan, prema njegovom mišljenju. Korištenje ove vrste aktivnosti u igrama tijekom treninga omogućava diplomcima da se osjećaju ugodnije na državnom certificiranju. Nestandardni oblici nastave omogućuju vam bolju pripremu djece za ispite.
Mogućnost korištenja raznih oblika inastavne metode omogućuju svakom nastavniku ne samo da diverzificira svoje nastavne aktivnosti, već i da postigne dobro znanje među učenicima. I također organizirati individualni pristup svakom učeniku. Kviz pomaže učitelju ne samo da razvije interes djece za taj predmet, već i strukturira bazu znanja učenika, kako bi se pravilno pripremio za ispite.
Djecu uvijek privlače nestandardni oblici nastave. Kviz je izvrsna opcija klase. Tako će učitelj moći provjeriti znanje učenika.
