Trokut je jedna od glavnih figura planimetrije.S njim u školskom programu započinje proučavanje stvarne, u određenom smislu, geometrije. Ovisno o vrsti uglova, ovaj se oblik oblika može podijeliti u nekoliko vrsta. Pri rješavanju problema, pravokutnik se obično smatra najlakšim. Za njega postoje mnogi teoremi, pravila, kao i trigonometrijske funkcije koje omogućuju pronalaženje bilo koje noge ili hipotenuze, znajući samo duljinu jedne stranice i kut (bez obzira na desnu).
Međutim, kad bi postojala samo takva vrstatrokuta, život srednjoškolaca i srednjoškolaca bio bi mnogo jednostavniji i bezbrižniji. Ali to nije tako. Svaki lik koji geometrija proučava ima svoje karakteristike i svojstva. Da biste pouzdano riješili probleme, morate znati svojstva svih poligona.
Равнобедренный треугольник очень похож на любимца Pitagora, koji je spomenut u uvodu. Pravila povezana s njegovom konstrukcijom ili pronalaženjem nepoznatih elemenata razumjet će čak i peti razred. Glavna stvar je dobro se kretati u osnovnim pojmovima geometrije i osnovnim elementima ravnih figura.
Svojstva jednakokrakog trokuta isplivajuiz njegove strukture. Dva su kuta u osnovi takvog mnogougla jednaka, kao i stranice. Iz ovih se podataka može izvesti određeni zaključak. Da biste pronašli mjeru stupnja temena, poznavajući jedan od kutova baze, trebate ga pomnožiti s dva i oduzeti od 180 °. Dvije strane, čije su krajnje točke na vrhu i na dnu, nazivaju se bočne.
Ova brojka nema pravila kao takva - sve je unutrazadaci proizlaze iz njegove konstrukcije, čineći je razumljivom i prikladnom za studente. Međutim, postoji jedno glavno obilježje koje se može nazvati svojstvom medijana jednakokračnog trokuta. Sve se vrti oko njegove dvojake prirode. Ako takav trokut gradite na papiru prema svim pravilima, primijetit ćete da linija u središtu nije samo medijan, već i visina i simetrala.
Ravna crta povučena od vrha do dnaneće biti tako jednoznačan. Njegova su svojstva određena glavnim značajkama jednakokračnog trokuta. Spušten s kuta vrha na bazu, stvara dva jednaka trokuta, a s bazom tvori okomicu koja ga dijeli na jednake segmente. Ovu vrstu trokuta ne treba miješati s jednakostraničnim (takvu pogrešku učenici često čine). Imaju tri identična kuta, a ne dva kao ovdje.
