A modern oktatási intézményekben egy nagya tematikus ünnepek a fiatalabb generáció személyiségének fejlődése szempontjából fontosak. Ezenkívül nemcsak a fontos dátumokra korlátozódhatnak, hanem természetüknél fogva egyéni jellegűek is, például:
Ezeket az eseményeket oktatás céljából tartjákátfogóan fejlett személyiség, valamint növeli a gyermekek érdeklődését egy adott tudásterület iránt. A gyermekek oktatásának minősége nagymértékben függ a tanár azon kívánságától, hogy dolgozzon és haszonnal járjon. Fontos az is, hogy rendkívüli módon közelíti meg az oktatási folyamatot.
A tapasztalatok szerint a matematika tudománya bonyolult, ám az embernek minden nap az ezen a területen megszerzett ismeretekre van szüksége. Ide tartoznak:
És hogy a gyermek mindezt megtanulhassatudás, az órák önmagukban gyakran nem elegendőek. Ezért az oktatási folyamat matematikai ünnepeket biztosít az iskolában és az óvodákban. Megtanítják a gyermekeket a megszerzett ismeretek nem szabványos helyzetekben való felhasználására.
Az óvodai oktatási intézmény matematikai ünnepe, kezdve az idősebb csoporttól, segít az oktatási folyamatban. Ez lehetővé teszi az oktatók számára a következő célok elérését:
A fenti szabályok felhasználása az ünnep előkészítésére ösztönözni fogja a gyermekeket további tevékenységekben való részvételre.
Az óvodai matematikai ünnepek megkövetelikfelelős szervezet, mert egy kis hiba az egész esemény összeomlásához vezethet. Ezért minden apró dolgot át kell gondolni. A szkript segíthet ebben a kérdésben. A terv a következő lehet:
Az óvodai matematikai ünnep nem lehet több, mint fél óra.
Természetesen a DOW sikeres eseményének kulcsaa szoba dekorációja. Ebben az esetben használhat léggömböket (amelyekben feladatok lesznek a gyermekek számára), számokat, matematikai számokat, amelyeket a gyerekek ismernek.
Ezen kívül a zeneikíséret és az érte felelős személyt kinevezik. Lehet, hogy az oktatási intézmény zenei igazgatója (élő zene elemeinek használata esetén) vagy más tanár. Mindenesetre minden résztvevő előre tanulmányozza a forgatókönyvet.
Az általános iskolai tevékenységek nem különböznek nagybanaz óvodából. A matematikai ünnepeket leggyakrabban az általános iskolai hét keretében tartják, ahol minden nap egy adott tudománynak felel meg. A gyermekek általában aktívan vesznek részt ezen a rendezvényen, mert koruk fejlődése miatt az oktatási folyamatban elért sikereik miatt megpróbálnak beilleszkedni a csapatba.
Az általános iskolában a matek ünnepe iskolai esemény. Ezért azt az összes általános iskolai tanár közösen szervezi.
Ebben az esetben a fontos pont még mindiga forgatókönyv jelenléte. Ez különösen igaz, ha több osztály részvételét tervezik. A tanárok kötelességeit szigorúan el kell osztani és meg kell határozni a forgatókönyv elején (ki felel a fegyelemért és ki a zsűri, ki az esemény fő házigazdája). Ily módon elkerülhetők az előre nem látható helyzetek.
Középiskolai matematikai ünnepek ismegtörténik, mivel a gyermekek az életkor fejlődése miatt elveszítik az érdeklődést a tantárgyak tanulása iránt, és előtérbe kerülnek a személyes jellegű problémák.
A tanulási folyamat iránti érdeklődés fenntartásaA középiskolában tantéteknek nevezett tevékenységek vannak. A tematikus esemény lehetővé teszi a tanárok számára, hogy az oktatási folyamat nem hagyományos építkezését használják. A következő formák segítenek ebben:
A tervezett eseménynek szkripttel kell rendelkeznie. A programnak meg kell felelnie a matematikai nyaralás alábbi kritériumainak:
Ezenkívül a forgatókönyvnek könnyen érthetőnek és biztonságosnak kell lennie a játék pillanatokban.
Mivel a matematikai esemény az agyi tevékenységet foglalja magában, ne húzza ki. A gyermekek belefáradnak és elveszítik az érdeklődést.
A matematikai ünnep felkészítése további források felhasználása nélkül nem fejeződik be. Ezek tartalmazzák:
Csak egy feltétel van.Esemény előkészítésekor ne feledje, hogy a gyermekeknek felajánlott feladatokat a tanárnak kell elvégeznie. Mivel az interneten és a papírokban nagyon gyakran vannak olyan gépelések, amelyek lehetetlenné teszik a megoldást.
Motiválni a gyerekeket a tárgy tanulásáramatematikát, és annak érdekében, hogy 1990 óta az ország egyetemein folyó szakképzés felé orientálják őket, összoroszországi léptékű ünnepet tartottak. A legelején a Moszkvai Matematikai Fesztivál volt, amely része az olimpia programjának ebben a tárgykörben.
A Moszkvai Állami Egyetemen matematikai ünnepet tartanak. 2015-ben mintegy 5000 tehetséges gyermek (6-7. osztályos) vett részt Oroszország különböző részeiről.
Éves összoroszországi matematikai ünnepekfebruári vasárnapok egyikén tartják Moszkvában. A részvételi jelentkezést előre be kell nyújtani. A gyerekeknek tanárok vagy szülők kíséretében 15 perccel a rendezvény kezdete előtt meg kell érkezniük a Moszkvai Állami Egyetemre. Leültetik őket az osztálytermekben, elmagyarázzák a játékszabályokat, és lapokat kapnak a feladatokkal. A rendezvény időtartama 120 perc. Ezt követően ebédszünet, majd a tanárok ismertetik a megoldásokat a javasolt problémákra.
Körülbelül 14:00 órától kulturális program kezdődik a rendezvény résztvevőinek, melynek vége a díjazottak díjazása.
Szakértők bármilyen tematikus ünnepekrőlmindig hagyjon pozitív visszajelzést. A matematikai események sem kivételek. A tanárok azt mondják, hogy az ilyen jellegű ünnepek érdeklődést váltanak ki a gyerekekben a téma tanulmányozása iránt.
A pedagógusoknak és a szülőknek segíteniük kell a gyerekekenversenyeken, vetélkedőkön, tematikus rendezvényeken való változatos részvétel felajánlásával fejlesszék képességeiket. A srácoknak viszont minden életkorban helyesen kell felmérniük erejüket. Pszichológiai szempontból is hasznos. A tanuló magabiztosabbá válik, több tudás megszerzésére törekszik.
Átfogóan fejlett személyiség nevelése -a folyamat hosszú és fáradságos, de megfelelő megszervezéssel megvalósítható. A tanárok visszajelzései szerint egy jó matekszünet elkészítése nem egyszerű feladat. De a gyerekek és a szülők mindig segítségére vannak. Együtt egy igazán fényes eseményt sikerül megszerveznünk.
