הפסיכואנליזה הפרוידיאנית מבוססת על שני מפתחותתנאים מוקדמים. התנאי המוקדם הראשון, הגנטי, הוא שהחוויות שחווה הילד בילדות משפיעות רבות על היווצרותה של אישיות בבגרות. המהות של הדרישה השנייה היא כי לאדם יש כמות מסוימת של אנרגיה מינית - הליבידו. זהו ליבידו במהלך ההתפתחות האנושית שעובר כמה שלבים, המייצג קשר הדוק של אינסטינקטים, פסיכולוגיה ופעילות מינית.
ההנחה של ארבעת השלבים של ההתפתחות האנושיתקיבל את השם "תיאוריה של פרויד על אישיות", והוא בעל עניין מדעי ומעשי רב לפסיכולוגים ורופאים. לדברי פרויד, התפתחות האישיות של האדם עוברת 4 שלבים, שכל אחד מהם נדון להלן.
שלב 1. שלב אוראלי.
בשלב האוראלי יש תינוק בגיללידה עד שנה. בתקופה זו התינוק תלוי לחלוטין באם, והאכילה היא מקור ההנאה העיקרי. תיאוריית האישיות של פרויד מדגישה שבשלב זה יש לילד רק תשוקה אחת - ספיגת המזון, ולכן האזור הארוגני העיקרי הוא הפה, מכיוון שהוא אמצעי תזונה וסקר ראשוני של חפצים סובבים.
שלב 2. שלב אנאלי.
השלב הבא של התפתחות האישיות הוא אנאלי,הכוללת את גיל הילד מ 12-18 חודשים עד שנת החיים השלישית. תיאוריית האישיות של פרויד טוענת כי במהלך תקופה זו הילד מתחיל ללמוד כיצד לשלוט על הפונקציות הפיזיולוגיות של גופו. בשלב זה, הליבידו מתרכז סביב פי הטבעת, שהוא כעת מושא תשומת הלב של הילד.
מיניות הילד נמצאת כעתשביעות רצון שיש שליטה על הפונקציות של הגוף שלך (קודם כל, על צרכיו הפרשה). חשוב לציין כי, לדברי פרויד, בתקופה זו הילד עומד בפני האיסורים הראשונים. העולם החיצון עכשיו בשבילו - זה מחסום גבוה. הפיתוח בשלב זה מקבל אופי של סכסוך.
שלב 3. שלב פאלי.
אזור ארוגני חדש מתבטא בילדבגילאי שלוש עד שש. עכשיו הליבידו מרוכז באזור איברי המין. בשלב זה, ילדים מתחילים להבין ולהיות מודעים להבדלים מיניים. הילד מבחין גם בנוכחות הפין, או בהעדרה.
לדברי פרויד, בשלב זה הילד כבר מרגיש את העונג לעורר את איברי המין, עם זאת, עוררות כזו קשורה לנוכחותם ההדוקה של ההורים.
שלב 4. תקופה סמויה.
Этот период характеризуется уступкой сексуальных ביטויים של סקרנות, הקשורה למגוון העולם סביב הילד. התקופה הסמויה חופפת את גיל 5-12 שנים. הפעילות המינית בתקופה זו מצטמצמת, הליבידו אינו עקבי, הילד מנסה לזהות את ה"אני "שלו.
תורת האישיות של פרויד מצביעה על כך שמיניתהדחפים בתקופה זו מדוכאים על ידי האידיאלים של האסתטיקה, כמו גם מוסר, בושה וגועל. בגיל זה התפתחות האישיות מתרחשת במכלול התהליכים הביולוגיים, כמו גם תחת השפעת תרבות וחינוך.
שלב 5. שלב איברי המין.
מעבר לשלב האחרון בהתפתחות האישיותמלווה במעבר בריכוז התשוקה המינית, עוררות וסיפוק לאזור איברי המין. לאוננות איברי המין בתקופה זו חשיבות מרכזית בסיפוק צרכים מיניים.
לסיכום, נציין כי תורת האישיות של פרויד שימשה בסיס לגיבוש יסודות בראשית הנפש של ילדים: התפתחות הילד תואמת בשלבים את התנועה של אזורי הליבידו.
