בפסיכולוגיה מודרנית ובפדגוגיה של החינוךילדים בגיל בית הספר היסודי יש שיטות רבות המשמשות ליצירת תחושה של אחריות, חובה להורים ומולדת, היחס הנכון לחברים ועמיתים, וכן הלאה. כל חינוך, ללא קשר לרמת הדמוקרטיה שלו, מציב לעצמו את המטרה של יצירת אדם שלם שיכול לקבוע מטרות ויעדים אנושיים חשובים אשר עבורם יכוונו המאמצים. עם זאת, בין מגוון רחב של פרקטיקות פדגוגיות, יש לבודד את הסגנונות העיקריים של החינוך המשפחתי, אשר להשוות לטובה עם כל האחרים, עם מספר מאפיינים חיוביים.
מורים מובילים של זמנים מודרניים מבחינים בין שנייםהסגנונות העיקריים של חינוך כזה הם שליטה ודמוקרטית, שלכל אחד מהם יש יתרונות משלו. כתוצאה ממחקר של קבוצת ילדים, נמצא כי עם סגנון השליטה של החינוך, הם היו צייתנים יותר, מפוחדים, מעוררי השראה, אך בה בעת לא היו עקשניים מדי בהשגת מטרותיהם, מאשר בדמוקרטיה. אם היווצרותה של אישיות שימשה יותר בשיטה הדמוקרטית, הרי שלילדים הייתה רמה מוגברת של פעילות חברתית, מיומנויות מנהיגות עם נוכחות סימולטנית של רגישות (פגיעות, ספק וספקות עצמיים). כך, סגנונות החינוך המשפחתי הראו יתרונות בשני תחומים וחסרונות אצל אחרים. כתוצאה ממחקר, מדענים רבים הגיעו למסקנה כי הנכון ביותר הוא סגנון מעורב, הכולל את השימוש בגישות שונות בהתאם לתנאים ספציפיים של אינטראקציה עם הילד.
חשוב לקחת בחשבון את העובדה שכולםצריך לתת לתינוק תשומת לב וטיפול מוגברים מכיוון שבמקרה זה הוא יכול להפוך לאדם מן המניין. כאשר משתמשים בשיטת "חינוך חינם", המופצת גם בקרב הורים רבים, יש לילדים מספר רב של צעצועים שונים, אך הם לעולם לא יחליפו את תשומת ליבם של מבוגרים. הגורם החשוב ביותר הזה צריך להיות ידוע לכל משפחה שדואגת לעובדה שילדם גדל כאדם אמיתי.
הפסיכולוגיה של החינוך המשפחתי כוללת גם לימוד של ארבעה פרמטרים עיקריים של התנהגות הורות:
כתוצאה ממספר פדגוגימחקרים, ולא רק מבחינת התפתחויות תיאורטיות, אלא גם תוצאות מעשיות, נמצא כי האפשרות הטובה ביותר לילד היא שילוב של דרישות רציניות מצד הורים עם דמוקרטיה. וגם עם מתן בחירה בשיטת הביצוע של מטלה זו או אחרת לילד עצמו. סגנונות ההורות המשפחתיים והשימוש בהם תלוי גם במספר גורמים המצביעים על יכולת ההורים לשלוט ברגשותיהם וברגשותיהם, מכיוון שרבים מהם אינם מסוגלים להתמודד עם תחושתם החושית. אצל הורים כאלה ילדים פחות מוכשרים וככלל סובלים מחוסר תשומת לב של מבוגרים.
אם צריך לסכם את כל האמור לעיללומר שהפסיכולוגיה של המשפחה והגידול המשפחתי חשובה ביותר, מכיוון שבמשפחה הילד יכול לקבל את הרעיון הנכון ביותר לגבי העולם החיצון ומקומו בו. לאלה שבהם שררה אהבה והרמוניה, הילד מוגן באופן מקסימלי מכל הגורמים החיצוניים הלא-טובים, וכתוצאה מכך הוא ישאף בעתיד ליצור משפחה חזקה כמרכיב חיוני בחיים מאושרים ומספקים.
