היום אנחנו מדברים על שיעורים בחדר הילדיםאת הגן. כדי לנהל כיתות משולבות בקבוצת ג'וניור הראשון הוא די פשוט. אל תפחדו מכל הדרישות, במיוחד מאז הסטנדרטים של החינוך הקדם-יסודי לא דורשים שום דבר קונקרטי מהמורה. וכאשר מנהלים שיעורים, עדיף להיות מונחה על ידי הדרישות שמועלות על ילדים הנכנסים לבית הספר.
על פי תקני החינוך הפדרליים והממלכתיים, אין דרישות ספציפיות לניהול שיעורים. רובם מייעצים בטבע.
אם אתה צריך לבצע משולבבכיתות בקבוצה הצעירה הראשונה, עדיף לנסח מתווה מקדים. למרבה המזל, איש אינו דורש ממך צורה נוקשה ומוגדרת, כמו בצבא. אבל יש כמה דברים שעליכם לציין בהם יותר כתזכר לעצמכם. כל תוכנית צריכה לכלול את הפריטים הבאים.
תקן זה נוצר כדי לקבוע את הדרישות לחינוך היסודי, ולכן הוא מציב לעצמו את היעדים המתאימים.
לכן יש לציין כי שיעורים משולבים בקבוצת הזוטר הראשונה ב- GEF אינם נערכים.
במקביל, דרישות אלה מכוונות להשגת מספר יעדים אחרים. שיעורים משולבים בקבוצה הצעירה הראשונה ב- FGT צריכים להתקיים על פי העקרונות הבאים:
לפיכך, שיעורים משולבים בראשוןהקבוצה הצעירה יותר של הגן ל- FGT מסתכמת בהיווצרות אישיות שתשתלב בחברה המודרנית ותתנהג כמו כולם, אך יחד עם זאת שומרת על האינדיבידואליות והגיוון שלה באחר.
למרות העובדה כי FGT ו- GEF הם שנייםבתקני איכות שונים המשמשים בקטגוריות גיל שונות, גנים מסוימים (במיוחד פרטיים) יכולים להשתמש בשיטות הוראה מסוימות. כולם מכירים את הבעיות בתורים למקומות במוסדות אלה בארצנו, אך אם יש לכם אפשרות לבחור, מה עדיף? שום הערכה לא יכולה להיות אובייקטיבית. אתה רק צריך לדעת שהפעילויות המשולבות בקבוצה הצעירה הראשונה, המתנהלת תחת מערכת FGT, יהפכו את ילדך לאדם עצמאי שיצטרף בצורה הרמונית לחברה המודרנית. בעוד שיעורים ב- GEF בגיל כה צעיר יכולים לשבור את ילדכם, וכתוצאה מכך הוא יאבד את כל הרצון ללמוד, מה שיוביל לכך שהוא יהפוך לסתם עוד לבנה בקיר.
מה בדיוק שווה לקחת ילדים לגן? תקנים הם לא הדבר החשוב ביותר. התפקיד עצמו מכריע תפקיד מכריע בשיעורים משולבים. בואו נסתכל על המצב עם דוגמה בולטת.
הקבוצה הצעירה הראשונה היא עדיין די ילדים.הם רק לומדים לספור, לכתוב, ללמוד את העולם סביבם. ושום דבר מלבד פעילויות משולבות לא יעזור להם. אתה יכול להתחיל, למשל, על ידי שילוב של מתמטיקה, השפה הרוסית והעולם שמסביב. קנו אלפבית מיוחד לילדים בגיל הרך. זה יתואר על וומןמן גדול, שלידו תמונות יפות של בעלי חיים, עצים וחפצים אחרים הסובבים אותנו. יתר על כן, המספר, למשל, הוא פילים סביב האות "C", הגורים סביב "K" (וכן הלאה) יהיו שונים. עכשיו התחל ללמוד את האלף-בית עם הילדים, לשאול מי מוצג בתמונה, וגם באילו כמויות. יהיו קשיים - עזרה. לאחר שתעבור על האלף-בית כולו, תעזור לילדים להתרגל לציון. בנוסף, הילדים ילמדו לקרוא לדברים שסביבנו בשמם הראוי, לתרגל את דיבורם החלש וגם לפתח מיומנויות קריאה והשפה הרוסית. גישה דומה (שילוב מתמטיקה, העולם סביבנו והתפתחות הדיבור) פופולארית מאוד. בדרך כלל מחנכים קוראים סיפורי אגדות עם ילדים, ומראים תמונות, מבקשים מהילדים לתאר את המתרחש ולחשב את כל מה שמוצג בתמונה.
