לכל מורה יש "כתב יד".ואין טעם לנסות להכשיר מורה, שכן הוא באמת יכול לעבוד בנוחות רק בדרכו שלו. זה, כמובן, לא שולל את הצורך לקיים אתיקה פדגוגית ולקחת אחריות על העבודה. אז מה הם סגנונות הפעילות הפדגוגית?
יש הרבה סיווגים.המערבי והמקומי, הישן והחדש. למעשה, כאשר המורה שלך רוצה ללמוד על סגנונות הפעילות הפדגוגית, הוא בדרך כלל רוצה שתדבר על הסיווג הסטנדרטי. הוא מבחין בין שלושה סוגים של עבודת המורה: דמוקרטית, ליברלית וסמכותית. למעשה, יש רק שני מינים מלאים במיון זה: הראשון והשלישי.
לופר בבית הספר
Ведь что такое либеральный?זה, למעשה, בוז של המורה על חובותיו, כאשר הוא מאפשר לתלמידים ליצור כל מה שהם רוצים. וזה קורה באופן שיטתי. מחנך כזה אינו מתערב בתהליך החינוכי. כלומר, הוא יכול לדבר ולשאול, ולבדוק מחברות, אבל אין לו משמעת, הוא לא מקשיב - והוא, למעשה, לא אכפת.
Теперь опишем два оставшихся типа.אם הסגנון האישי של הפעילות הפדגוגית הוא דמוקרטי, פירוש הדבר שהמורה מקשיב להצהרות התלמידים כחוות דעת מייעצת. כלומר, תלמידי בית הספר יודעים שיש להם זכות להביע אי שביעות רצון או ביקורת, ועל זכות זו אף אחד לא יסבול את זה. גם מורה כזה לא מפנה את תשומת הלב לא בכוח: בצעקות, בלחצים, בעונשים, אלא בשכנוע. אבל הדרך העיקרית ללמד מורה כזה היא לעורר את הרצון ללמוד אצל ילדים. זה עבור מורים כאלה כי "זנבות" של הילדים ללכת, ולא רק בבית הספר היסודי.
הכוח הוא ללא גבולות
סגנונות פדגוגיים (קלאסיים)כוללים את השיטה המכונה סמכותי. מורה מסוג זה מעדיף להיות המקור היחיד של כוח אמיתי. קשה מאוד להשפיע עליו ולקחת אותו "בחולשה", "מוסקווה" שלו לא מאמין לדמעות של תלמידי בית הספר, הוא מוצק, הוא מציג את החומר בצורה ברורה מאוד. הדרישות המחמירות של המורה, לעומת זאת, אינן משתנות, ולכן נוח לו. לפעמים יש רק בעיות עם מורים מבוגרים מסוג זה. היכולת שלהם להסתכל בגמישות על המצב פוחת עם הגיל, והם "לקלקל" הרבה מדליות. או שהם דוחפים מדליסט אפשרי להערכה מצוינת עם שיעורים נוספים, לחץ פתוח ושיחות ארוכות. תלמידים של מורים סוג סמכותי לעתים קרובות לנצח באולימפיאדות הנושא.
סגנונות הוראה להוראהבאופן טבעי, ולהשפיע על תוצאותיה. ברור שלסוג המורים הליברלי אין שום הישגים מיוחדים, עצם נוכחותם בבית הספר היא זמנית עד שהם מוצאים "משהו טוב יותר" (ולא יקלקל את הדם של המעסיק החדש). המורים של הסוג הסמכותי משיגים את התוצאות הגבוהות ביותר, ולא מכמה תלמידים, הם מעלים את רמת הכיתה כולה. אבל הישגים דמוקרטיים צנועים יותר. התלמידים שלהם גם לנצח, אבל לעתים רחוקות יותר. עם זאת, יש תכונה אחת מעניינת - מחלקות דמוקרטיות עוסקות בהצלחה, גם כאשר המורה חלה או התפטר. אבל הביצועים האקדמיים של מעמד סמכותי בלי זה טיפות חדות ניכרת. עכשיו אתה יודע מה סגנונות של הפעילות הפדגוגית הם, היתרונות והחסרונות שלהם.
