Какое личное окончание следует писать у той или עוד חלק של דיבור? שאלה זו מתעוררת לעתים קרובות בקרב תלמידי בית הספר, אך רק אם ההברה האחרונה של מילה נמצאת במצב לא מתוחכם. אחרי הכל, זה במצבים כאלה, כי זה מאוד קשה לשמוע את המכתב כי צריך להיות כתוב בסוף. זה נכון במיוחד של פעלים.
זה או אחר הסוף האישי של פעלים תלוי לחלוטין על הצמידה של המילה נתון. להיות מסוגל להגדיר את זה נכון, אתה לעולם לא שואל את עצמך שוב שאלה דומה.
עם סיומות הלם (אישי) של הפעלים הכל תמיד ברור. אחרי הכל, המכתב, עומד במצב זה, הוא שמע בצורה ברורה ביותר הוא מבחן. הנה כמה דוגמאות: לצפות, להרתיח, ליצור וכדומה. כפי שאתה יכול לראות, כל הקצות של המילים האלה לחוצות, כלומר, הן כתובות בדיוק באותה צורה בהן הן נשמעות (מבוטאות).
במקרה שסוף הפעלים נמצא בבמצב לא מודגש, אז זה הופך להיות בעייתי לקבוע את האיות הנכון של אות מסוימת. לכן נדרש להתייחס לכלל המקביל. זה אומר שכל הפעלים ברוסית מתייחסים לצירוף הראשון או לשני.
כל הפעלים בצורת האינסוף המסתיימים ב- -ot, -at, -et, -yat, -yt ו- -ut שייכים לצירוף הראשון: להמיס, לחפור, להירטב וכו '. הסוף האישי של מילים אלה עומד במצב לא מודגש מכיל את האות "ה".
להלן דוגמא: להמיס, להמיס, לחפור, לחפור, לחפור, להירטב, להירטב, להירטב, להירטב, להמיס וכן הלאה. עם זאת, בגוף שלישי, pl. למספרים, לפעלים של הצמידה הראשונה יש את הסופים הבאים: -ut או -yut. לדוגמה, לחפור, להירטב, להמיס ואחרים.
יש לייחס את כל הפעלים האינפיניטיביים המסתיימים ב- -th לצמידה השנייה: לנדנד, להיות גאה, להתפלל וכו '. בסיומות האישיות של מילים אלה הניצבות במצב לא מודגש יש את האות "ו".
להלן דוגמא: ניסור, ניסור, ניסור, ניסור, גאה, גאה, מתפלל, מתפלל, מתפלל וכן הלאה. עם זאת, בגוף שלישי, pl. לפעלים מספרים של הצמידה השנייה יש את הסופים הבאים: –ב או – ב. לדוגמה: מנסר, גאה, מתפלל ואחרים.
עכשיו אתה יודע מהם תנועות אישיותיש לכתוב את קצות הפעלים אם הם במצב לא מודגש. לשם כך, עליך לקבוע רק את הצמידה, ולשים את חלק הדיבור הזה בצורה בלתי מוגבלת. עם זאת, לכלל זה יוצאים מן הכלל. הבה נבחן אותם ביתר פירוט:
יש לשנן ולשנן מילות חריגות, מכיוון שתלמידי בית ספר רבים טועים בהן.
הכרת האיות של סיומים אישיים לא מודגשיםפעלים, אתה יכול לחבר במהירות ובקלות טקסט מוכשר. עם זאת יש לציין כי בתכנית הלימודים של תחום "השפה הרוסית" מוקדשת תשומת לב מיוחדת לא רק לצירופים ולמילים חריגות, אלא גם ליחידות מילוניות שכאלו מרובות צמידות. אלה כוללים את הדברים הבאים: רוצה לרוץ... מדוע קוראים להם כך? העובדה היא שבאנשים שונים למילים אלה יכול להיות גם סיום הצמידה הראשונה וגם השנייה:
כדי לקבוע איות כזה או אחר של סיומים אישיים של פעלים, מומלץ לעקוב אחר התוכנית המתוארת להלן:
