準備グループの教訓的なゲーム未就学児にとって重要です。彼らのおかげで、子供たちは簡単に学ぶことができます。ゲームは、素材の開発、空想、記憶に役立ちます。教訓的なゲームにはさまざまな種類があります。それらのそれぞれは、特定の目的のために必要です。詳細については、記事をご覧ください。
幼稚園の子供たちは学校の準備をしています。教育と育成を容易にするために、未就学児には教訓的なゲームが提供されています。彼らのおかげで、子供は自分の周りの世界を学び、認知活動を発達させ、教育上の問題を解決します。
準備グループの教訓的なゲームは非常に重要です。彼らは子供たちに注意、空想、思考を教えます。不活性な子供でさえ、必要な材料に興味を持つことができます。
ゲームが一致するとき、大人は覚えておくべきです彼らは未就学児を包括的に育成するべきだと。さまざまな活動であなたの子供に興味とスキルを植え付けてください。この年齢の子供たちは、物語を構成し、それらを分析することを学ぶ必要があります。
教訓的なゲームは子供たちの成長を助けます認知能力、語彙の補充、総合的な能力（接着剤、彫刻、カットなど）の開発。レッスンの前に、子供たちと会話をしたり、視覚資料を見せたり、ゲームのルールを説明したりする必要があります。
学習は複雑なプロセスです。しかし、遊び心を持って練習すれば、子供たちは興味を持つようになります。心理学者と教育者は、ゲームの次の機能を区別します。
先生A。マカレンコは、ゲーム、意志、集団主義、実践的なスキルの助けを借りて形成されると主張しました。子供たちが教室で時間を過ごすことに興味があるなら、彼らは疲れませんが、働く能力はサポートされています。
準備グループは子供たちを学校に通わせる準備をします。彼らに教えることはたくさんあります。したがって、準備グループのすべての教訓的なゲームは、特定の目的のために子供たちに提供されます。結局のところ、彼らは少なくとも最も必要なことを理解し、知っている必要があります。教育者は自分たちの目標を設定します。
上記のすべての目標は教育者にとって不可欠です均一で正しい学習のために。準備グループでは、演劇関連のゲームが子供たちに提供されることがよくあります。彼らのおかげで、未就学児は自分自身を人として明らかにします。彼はその役割に入り、彼のヒーローから前向きな資質を採用することを学びます。
あらゆる面から子供を育てるために、計画が書かれています。それはより正しい育成のために教育者によって構成されています。準備グループの教訓ゲームのカードファイルは、あらゆる種類のクラスをカバーしています。これは、スピーチ、数学、エコロジー、アプリケーション、音楽などの開発です。
レッスンごとに、目標が決定されます。あなたがあなたの周りの世界を教える必要があるならば、先生は子供たちに想像力と記憶を発達させる無料の絵を子供たちに提供します。レッスンの助けを借りて、子供たちは前日に見たものを思い出し、それを紙に再現しようとします。
スピーチの発達のために、あなたはどこでもどんなゲームも考えることができますあなたは自分の考えを言葉で表現する必要があります。子供たちはおとぎ話を思いつき、それに基づいてパフォーマンスを作成し、役割を割り当てることができます。このゲームのおかげで、子供たちは話すだけでなく、仲間とコミュニケーションをとることも学びます。
数学的表現を研究するには、色、空間の向き、数、幾何学的形状、長さ、幅、高さなどを学びます。教育者による教訓的なゲームの毎日の計画は、子供たちが材料を学ぶのを助けるでしょう。
準備中の教訓的なゲームのカードファイルこのグループは、未就学児だけでなく教育者も支援しています。彼らのおかげで、教師は子供たちと一緒に働き、彼らのスキルと能力を教え、テストします。ファイルキャビネットがないと、教育者は未就学児に必要な知識を与えることができません。
保護者は子供たちに愛することを教える必要があります自然、それをきれいに保ち、植物や動物の世話をします。したがって、生態学の準備グループの教訓的なゲームは週に一度編集されます。
教訓的なゲーム：「フォレストトレイン」
目的：動物、鳥、昆虫に関する子供たちの知識を統合し、体系化すること。
素材：動物、鳥、昆虫のカード。 2つの段ボール列車（それぞれに3台の車が取り付けられています）。
先生はそれぞれ3人の2つのチームを選ぶことを申し出ます。子供たちは最初の馬車に森の動物、2番目の馬車に鳥、3番目の馬車に昆虫を入れなければなりません。どちらのチームがより速く対処するかが勝ちます。
「動物は何を食べますか？」
目的：家畜と森林動物の栄養についてのアイデアを形成すること。
素材：動物とその餌を描いたカード。
先生は家と森について会話をします動物は、彼らに写真を表示します。 2つのチームを選び、動物と食べ物が入ったカードを配布します。たとえば、リス、ウサギ、キツネ、犬、オウム、ナッツ、ニンジン、パートリッジ、骨、穀物の写真。これらのカードはすべてシャッフルする必要があります。子供たちはできるだけ早く適切な写真を見つけなければなりません。たとえば、ナッツのリス、ニンジンのうさぎなど。
それぞれの教訓的なゲームは、彼の周りの世界についての子供の考えを形成します。未就学児のスキルと能力を統合する必要があります。それから彼は準備された子供として一年生に行きます。
子供たちはただの考え以上のものを与えられる必要がありますエコロジー。スピーチの発達のための教訓的なゲームが必要です。準備グループは子供にとって重要な時期です。ゲームを通して、子供たちは語彙を補充し、正しく話すことを学び、自分の考えを表現し、定式化します。
人形劇は、子供たちが想像力と語彙を発達させるのを助ける最初のゲームです。
教訓的なゲーム「余分な単語を探す」
目的：記憶力を発達させ、語彙を補充し、資料を統合すること。
先生は4つの言葉を呼びます。たとえば、コート、毛皮のコート、ジャケット、ドレス。未就学児の仕事は、余分な単語を見つけることです。コート、ファーコート、ジャケットはアウターです。ドレスは彼らのものではありません。
ゲーム：「誰がもっと知っていますか？」
目的：単語を統合して学習し、その意味を判断すること。
素材：動物カード、花、家具など。
先生は子供たちに動物をリストするように勧めます。彼女はそれを呼びます：クマ、うさぎ。子供たちは交代で続けます。それから彼らは花、野菜、果物などに移ります。未就学児にとって、スピーチ開発タスクは非常に困難です。したがって、叱るのではなく、子供が名前を覚えるのを辛抱強く待ってください。教訓的なゲームは子供たちにとって興味深いものです。
教訓的なゲームは子供たちが知るのを助けます数学的表現。とても面白くて面白いゲーム「エクストラピクチャー」。それは数を研究するように設計されています。遊ぶには、A4紙を1枚取り、4等分します。右上隅に3つのナッツを描き、右下隅に4つの葉を描きます。左上におもちゃを3つ、下に野菜を3つ描きます。子供は論理的に考えることを学ぶ必要があります。彼は余分な写真（4枚の葉）を見つけるでしょう。
子供たちをより注意深くするために、ゲーム「電車」を提案してください。彼女のおかげで、子供たちは幾何学的な形をすばやく学び、覚えることができます。
未就学児のために段ボールからいくつかを切り取ります楕円形、円、正方形、ひし形、三角形、および5台の車を備えた蒸気機関車。子供たちをチームに分けます。最初の蒸気機関車に楕円形を取り付けます。子供たちはこの家がどんな姿であるかを理解するでしょう。また、正方形、円、ひし形、三角形。どのチームがピースを必要な家にすばやく分類し、そのチームが勝ちました。
先に述べたように、子供たちは包括的に発達する必要があります。特に未就学児向け。したがって、準備段階で教訓的なゲームを実施する必要があります グループ FSES（連邦州の教育基準）によると。 そうして初めて、1年生で知っておくべきことすべてを子供たちに教えることができます。
教訓的なゲームは主要な活動です。彼らのおかげで、未就学児は彼らの周りの世界を学び、知るようになります。子供たちと一緒に働き、子供たちに興味を持ってみてください。そうすれば、発達した知的な子供を幼稚園から解放することができます。
