ラテン語で「構築する」とは建物を意味します。異なるオブジェクトまたはその要素および部分が明確な関係にもたらされる。
「幼稚園の建設」というコンセプトでは、異なる建物は、様々な材料から理解される。木材、紙、天然素材、ボール紙などからの手作り品の製造キャラクターでは、ゲーム形式では周囲の現実を反映しているため、ゲームやビジュアルアクティビティに似ています。あまり頻繁には、子供の手工芸品はある実用のために役立たない。特定の目的のために行われます：装飾、遊び、両親への贈り物など
したがって、幼稚園でのデザイン - 特定の実際の製品を得ることを目的とした子供の仕事です。
同時に、幼稚園での設計は、すべての年齢の子供と一緒に行われ、労働、道徳的、知的、美学教育のための非常に広い機会を子供たちにとって困難な活動としているため、重要な場所です。
幼稚園の工事の種類は何ですか？
それは技術的および視覚的なものであり、それぞれに固有の特質があり、一定のアプローチが必要です。
幼稚園のどのような工事が使われなくても、子どもの仕事の全過程で遊び心があり、自分自身の特徴を持たなければなりません。
同時に、幼稚園でのデザイン異なる材料で作られています：建築材料から;段ボール、紙、箱などから。天然素材から幼児のための建築用ゲーム素材の建設は、最も簡単で使いやすいものです。各レッスンでは、子供の年齢区分、スキル、能力に応じて、幼稚園で独自のデザイン手法を開発しています。
異なったセットがたくさんあります幼稚園のすべての年齢層の子供の年齢。それはテーブルセット、庭や床のゲームのセットにすることができます。それらの中には、デザインのための独立した素材の一種として使用されるテーマセットがあります。
ビルディングセットに加えて、様々なデザイナーが使用されています。
より複雑な種類の幼稚園では、段ボール、紙、箱からデザインを行い、平均的なグループの子供たちに初めてそれを習得します。
あなたがクラフトを作る前に、準備する必要がありますパターンを作成し、その上に詳細を準備して修正し、カットを作成してから、収集して一緒に接着します。ここでははさみを測定して使用する必要があります。
子供たちを遊ぶために天然素材が使われています2番目の若いグループ。このような活動を始めるには、雪、砂、水が適しています。生の砂から家、道、丘を作ることができます。金型とサンドボックスを使用して - オーブンパイなど高齢の子供は色付きの水を凍らせて色付きの氷を準備することができます。雪だるま、滑り台、獣などを作る雪から。
中間のグループでは、子供たちは自然素材で作られた工芸品を作っています。
幼稚園でデザインする特定の技法が選択され、所望の結果を達成することが可能になる。
このようなゲームでは、子供たちは必要なスキルと知識を身につけ、子供の感覚や精神能力を発達させ、精神的活動をします。
建設的な活動は実用的です様々な団体と空間の関係の性質についての知識、新しい概念でそれを豊かにしての正しい使い方教え：長い - 大規模な、短い - 、小型低 - 高、狭い - 広いだけでなく、右 - 左、上 - リアアンダー - フロントを、ダウン - アップ近づくなど
同時に、目標を達成するために必要な独立、勤勉、イニシアチブ、組織、忍耐が形成されます。
