現代と両方の論理の基礎クラシックは、最初のコースで高等教育機関で勉強されています。知恵を学び、「数理論理学の基礎」という主題の重要な質問に答えることは、学生の主要な仕事です。
すべての科学的研究は論理法に基づいています。
当然のことながら、論理的分析の基礎は真理の定義ですが、真理は人によって明晰な状態として認識されることも事実です。
論理的分析は治療のようなものです-それは私たちに与えます少なくともしばらくの間、他の人が書いたり言ったりすることの誤解や曖昧さという執拗な状態を失う機会。絶え間ないコミュニケーションで発生し、しばしば私たちのスピーチの混乱と暗闇の結果である問題の「治療」における分析の重要性をさらに理解し、他の人に示すために、論理の基本を学びます。論理的には、誰もが正しく考え、美しく話すことを教えるという無駄な欲求はありませんが、その力は、私たちが日常的に使用する用語の曖昧さと曖昧さに注意を払うスキルを開発することです。論理の代数の基礎が数学的に考え、考える方法を私たちに教えることができない場合、少なくともそれらは私たちが一貫して正確に私たちの考えを表現するのに役立ちます。現代の数理論理学の装置がどれほど複雑であっても、その究極の目標は、知的側面で人々の間のコミュニケーションを分析することです。
自分で設定した目標を達成する論理の基本を実際に学ぶことができるのは、「思考を発音する」プロセスの結果として現れる自分自身のすべての困難を理解するプロセスです。この点で、問題解決は数理論理学の基礎を学ぶ過程で決して万能薬ではないことに注意する必要があります。
それでも（上記のすべてにもかかわらず）思考を表現するプロセスの本質を理解し、論理の基本を学びたい人のために、私たちは常にこれらの規則に従うようにアドバイスすることができます：
1。理論的な部分の開発と実際的な問題解決は、「自分自身の理解の成長」の文脈でのみ独自の意味を持っていることを常に覚えておいてください。これは、理論の機械的記憶と問題を解決するためのアルゴリズム的アプローチの両方が同程度に厳しく禁止されていることを意味します。多くの場合、間違った決定は、正しい結果よりも個人の成長の点ではるかに重要ですが、完全に考え抜かれた結果ではありません。
2.すべての演習は、最初から順番に、排他的に実行する必要があります。前の資料をマスターせずに次のセクションから問題を解決しようとするのは意味がありません。
3.3。問題を解決する過程で、すべての論理演算、技法、および規則の本質を理解するのが最も簡単です。兵器庫で解決された問題が多ければ多いほど、論理の基本をよりよく習得できます。
4.4。また、次のことを知っておくと便利です。認知の過程でいくつの論理的問題を解決しても、表現しがちな自分の精神的活動を伴わなければ、すべての論理的問題を自動的に理解することはできません。
5.5。最後に、L。キャロルによって提案された、今日との関連性を失っていないそのような規則に注意を払う必要があります。発生する困難について話し合う。口頭での話し合いは、最も難しい問題をすべて解決するための理想的な手段です。何かが私を困惑させるとき（論理的であろうと別の領域であろうと）、私は完全に一人であっても、この問題について声を出して話し合います。あなたはすべてをあなた自身にはっきりとそして理解できるように説明することができます！さらに、問題の解決策を自分自身に説明すると、人は驚くべき忍耐力を示します。
