커리큘럼의 연구 및 구현의 맥락에서취학 전 교육에서는 활동 기반, 문화 역사 및 개인과 같은 현대 과학 접근법의 관점에서 선임 그룹의 장기 계획 및 교육 과정 조직에 대한 교사의 관심을 끌 필요가 있습니다. 아동은 다양한 유형의 활동 (인지, 실용, 의사 소통, 게임, 예술, 일 및 초등 교육 활동)에 참여함으로써 주변 현실에 익숙해집니다. 주요 주제의 교사에 의한 예비 선택은 교육 과정의 체계적이고 문화적인 조직을 보장합니다. 테마의 구현은 파트너십 위치에서 성인과 어린이의 상호 작용을 제공하는 다양한 유형의 어린이 활동에서 발생합니다.
계획 준비에서 DOW의 임무
유치원 기관의 주요 임무는 교육 과정을 조직하기위한 계획 시스템을 구축하는 것입니다.
- 기관장이 승인 한 유치원 교육을위한 커리큘럼 개발.
- 교육 영역에서 학생들의 특별히 조직 된 활동 (예 : 수업) 일정.
- 고위 그룹의 고급 계획선생님입니다. 특별하게 조직 된 것 외에도 규제되지 않은 활동 (매일 일상적인 게임 및 기타 활동), 교육 영역 (원)의 내용을 넘어 교육 서비스의 구현을 반영 할 수 있습니다.
계획과 계획이란 무엇입니까?
계획은 작업 완료를위한 순서, 순서 및 마감일을 제공하는 사전 결정된 활동 시스템입니다.
계획은 시간이 많이 걸리고 창의적인 과정입니다.교사가 커리큘럼, 교습 원칙, 연령 관련 기회 및 학생의 특성, 교육 과정 조직의 요구 사항에 대한 깊은 지식을 갖도록 요구합니다. 주제별 장기 계획 (고급 그룹)은 최종 및 중간 목표와 목표 달성을위한 목표, 수단 및 방법을 제공해야합니다.
계획 접근법 :
교육 분야의 내용 통합 및 어린이 활동 유형의 통합.- 시니어 그룹의 주제별 계획에는 하나의 주제에 종속되고 모든 교육 영역을 통합하는 다양한 유형의 활동 구성이 포함됩니다.
- 계획에서 프로젝트 방법을 사용하여 특정 주제 내에서 목표를 달성 할 수 있습니다.
- 증거 기반 기술, 정보 및 교육 기술의 광범위한 사용.
- 지역 구성 요소의 구현.
일일 작업 계획의 구조
시니어 그룹의 고급 계획에는 다음 섹션이 포함됩니다.
- 학년도 유치원 교육 기관의 연간 목표.
- 과학 및 방법 론적 지원, 출처계획 (이 그룹이 "원근 계획", Vasilieva M. A., Gerbova V. V., Komarova T. S. (ed.)-사용하기에 가장 적합한 자료)
- 하위 그룹 별 하위 목록.
- 사이클로 그램.
- 가족과의 상호 작용.
- 아이들과의 개별 작업.
- 특별히 조직 된 활동.
또한 이전 그룹의 고급 계획에는 강화 및 운동 활동과 같은 다른 섹션이 포함될 수 있습니다.
