육아는 집중 개발독특한 개성으로 사람. 그것은 그러한 사회적 실천을 구축하고 아이가 초기 단계에 있고 발달하고 향상시키는 자질을 조성하는 조건을 만들어서 창의력과 도덕적 힘의 향상을 보장합니다.
현대 육아 이론은 일반적으로자연 과학, 심리 및 철학 이론의 합성. 그중 가장 유명한 것은 행동주의, 신동성주의, 신양 성주의 및 실용주의입니다. 이러한 이론의 공통된 특징은 인본주의 적 방향으로 간주 될 수있을뿐만 아니라 자기 계발, 자유로운 성격의 교육에 중점을 둘 수 있습니다.
현대의 교육 개념은 현실적인 모델, 인간 중심적 모델, 무료 교육 및 인본주의, 기술주의를 포함한 다른 교육입니다.
교육에서 기본 개념은 현실적인 모델입니다. 경험과 지식은 나이 관련 능력을 고려하여 즉, 즉시 학습 할 수있는 형태로 학생에게 전달됩니다.
전체 론적 시스템으로서의 인간의 생각에인간 중심 모델이 기반합니다. 이 시스템은 개방되어 있으며 외부 세계와 상호 작용하는 결과로 끊임없이 변경되고 업데이트됩니다. 교육 과정은 표준에 의해 제한되지 않으므로 완료되지 않습니다.
자유 교육의 삶의 관심과 원칙을 형성합니다. 이 모델은 자신의 삶, 삶의 가치와 원칙의 선택을 책임지는 자유인을 교육하는 것을 목표로합니다.
현대 육아 개념은 다음과 같습니다.몇 가지 주요 이론-그들의 설립자는 유명한 심리학자 및 철학자입니다. 이것은 A. Gesell과 Z. Freud의 정신 분석 이론이다. 인지 이론 J. Piaget, D. Dewey; B. Skinner, D. Locke, D. Watson의 행동 이론 (behaviorist) 이론; A. Maslow, C. Rogers의 인문 학적 심리학.
Несмотря на то, что подходы в них разные, 현대의 교육 개념은 일반법에 기초합니다. 교육은 훈련과 밀접한 관련이 있지만 중요한 역할을합니다. 교육의 효과는 교육받은 사람의 활동과 그 과정에 얼마나 관여하는지에 달려 있습니다. 그 결과는이 과정을 구성하는 모든 구조적 요소, 즉 목표와 방법, 교사와 자녀가 이해할 수있는 형태의 연결에 의해 결정됩니다.
핵심 육아 기술에는 다음이 포함됩니다구두, 시각 및 실용적인 방법. 개인 교육의 현대 개념에는 몇 가지 주요 방향이 있습니다 : 새로운 세대의 교육에서 국가의 중요성 복원; 공공, 교육 기관, 사회 기관의 역할 확대; 양육의 내용과 양육중인 사람의 요구와 국가와 사회의 대응 성 회복; 젊은이들 사이에 새로운 삶의 원칙을 형성하는 데있어 교육 활동의 역할이 증가하고 있습니다. 현대 교육 개념은 무엇보다도 아동의 문화적 성격을 형성하는 것을 목표로합니다.
많은 사회 기관은 여전히 사용오래된 육아 모델. 국가는이 시스템을 개선하여 젊은 세대가 현대 사회의 요구 사항에 따라 최신 기술을 사용하여 기술과 지식을 습득 할 수있는 기회를 갖도록 노력하고 있습니다. 교육의 효과성에있어 가장 중요한 것은 교사의 성격, 즉 그의 일반 및 교육 문화의 높은 수준이며, 그 구성 요소는 일반 교육 및 광범위한 전망, 전문 역량, 교육 기술, 조직 및 조직적 특성입니다.
