Atidaryta klasė senesnėje grupėje: užrašų rašymo patarimai

Pakankamai sunku pasakyti, kas šiandien turėtųdaugiau dalyvauja vaikų darželio mokytoja - vaikų vystymasis ar popieriniai darbai. Jei jis ketina išlaikyti atvirą piešimo pamoką senesnėje grupėje, jis negali daryti be išsamaus plano. Ir tai reikalauja įstatymas, o ne valdžios institucijų užgaidos.

Įvadas

Tam, kad galėtumėte geriau suprasti, ką turėtumėtesudaro projektą, pažvelkime į tikrąją situaciją. Pvz., Kita pamoka - piešimas vyresnėje grupėje tema „Žiema“. Ir ne paprastas, bet atviras. Taigi, bet kokiu atveju turėsite sudaryti planą, kad nesipiktintumėte prieš tėvus.

Pirmiausia turite nupiešti du taškus:

1. Veiklos rūšis. Čia turite nurodyti, kokiu būdu bus vedama pamoka: žinių apibendrinimas, jų įtvirtinimas ar, galbūt, naujos medžiagos tyrimas.
2. Pamokos tikslai.Apskritai pasakykite mums, ko norite pasiekti per atvirą renginį. Mūsų atveju tinka tokios variacijos: kurti kolektyvinius ir individualius piešinius „Žiemos“ tema.

Nurodydami šiuos du dalykus, sukuriate pagrindą apmąstymams. Remdamiesi jomis galite galvoti apie būsimą pamokos eigą. Tačiau tai tik piešimo pamokos pradžia.

Tikslai

Mes išsiaiškinome praktinius tiksluskurį norite pasiekti. Tada nustatykite empirines užduotis, kurias norite atlikti vaikams. GEF ir FGT reikalauja, kad ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymas būtų visapusiškas ir įvairus. Remiantis tuo, galima išskirti tris užduočių kryptis:

1. Švietimo.Nurodykite, ko jūsų mokiniai turėtų išmokti per pamoką. Kokius praktinius įgūdžius reikia įgyti ar įtvirtinti: meninių įgūdžių ir technikų konsolidavimas, kitų žmonių darbų savikontrolės ir kritikos kokybės gerinimas, galimybė savarankiškai pasirinkti darbui reikalingas medžiagas.
2. Švietimo. Kokius charakterio bruožus norėtumėte įteigti savo vaikui per šią veiklą? Pagarba laukiniams gerai tinka mūsų temai.
3. Vystosi.Gali atrodyti, kad tai tas pats, kas pirmoje pastraipoje. Bet jei jūs atkreipėte dėmesį į praktinius įgūdžius ten, tada geriau sutelkti dėmesį į protinius. Parodykite, kad stengiatės ugdyti vaikus domėjimąsi aplinka ir gamta, meninę nuojautą, iniciatyvą ir vaizduotę.

Taigi jūs suformuosite „trečią koloną“, ant kurios vyks visas mokymosi procesas ir jūsų būsimos piešimo pamokos schemos.

Preliminarus darbas

Nuo atviros piešimo pamokos vyresniesiemsgrupė paprastai rengiama ketvirčių ar metų pabaigoje, tada čia turėsite nurodyti visą medžiagą, kurią buvo galima priskirti nagrinėjamam dalykui.

Ką galime naudoti mūsų atveju? Sudarykime studijų medžiagų sąrašą, kad vyresnėje grupėje būtų lengviau piešti „Žiemos“ tema.

1. Pasakoju pasakas „Snieguolė“ ir „12 mėnesių“.
2. Peržiūrėkite ir aptarkite nuotraukas ir paveikslus su žiemos peizažu.
3. Vandens savybių ir jo sankaupos būklės tyrimas.
4. Pokalbiai apie gyvūnų gyvenimo savybes žiemą. Spalvos keitimas, užmigdymas.
5. Gyvūnų eskizai, naudojant geometrines figūras.

Tik suteikus vaikams reikiamų žinių, vyresniojoje grupėje galite vesti atvirą tapybos pamoką.

Pamoka

Nuo šiol jūsų kontūreprasideda dviprasmiškiausia ir kintamiausia dalis. Turite iš anksto suplanuoti, ką sakysite, ir, svarbiausia, ką vaikai atsakys. Tai yra jūsų pagrindinė užduotis. Norėdami užkirsti kelią įvykiams, kurie gali nepavykti, turite išanalizuoti visą būsimą pamoką ir sudaryti planą.

1. Sveikinimai.
2. Dialogas su vaikais.
3. Komandinis darbas.
4. Fizminutka.
5. Individualus kūrybiškumas.
6. Darbo apibendrinimas ir analizė.

Atminkite, kad turite išsamiai aprašyti, kas nutiks pamokoje. Pavyzdžiui:

- Sveiki vaikai! Šiandien mus aplankė sniego senelis! Ir jau vasara lauke! Padėkime jam atvėsti ir nupieškime žiemišką mišką (piešdami pieštukais su pieštukais ant lentos, vaikai sudaro bendrą kompoziciją).

Atsižvelgiant į tai, turite visiškai apsvarstyti pamoką.Vyresnių žmonių grupėje atvira piešimo pamoka turėtų būti suplanuota ir vykdoma labai tiksliai, nes kuo vyresni vaikai, tuo netikėtesni klausimai, į kuriuos auklėtojas turėtų atsakyti.

Naudotos medžiagos

Mes jau supratome, ko vaikams reikia išmoktiprieš pravesdami tokią atvirą pamoką. Bet tai dar ne viskas. Teikėjas taip pat turi paruošti ir atsinešti visą reikalingą medžiagą. Arba paprašykite vaikų, kad jie patys paruoštų įrangą. Norėdami įsitikinti, kad nieko nepamiršite, sudarykite sąrašą ir taip pat įtraukkite jį į savo planą.

1. Nuotraukos ir paveikslai, vaizduojantys žiemą.
2. Multimedijos įranga pagal poreikį.Galite apsiriboti projektoriumi ir parodyti skaidres, o ne dokumentus su paveikslėliais. Muzikos grotuvas ir įrašai. Pavyzdžiui, Vivaldi „Keturi metų laikai“.
3. Vaikams reikės meno dirbinių. Pieštukai, dažai, pieštukai. Albumas.
4. Patikrinkite, kokia tapybos technika bus naudojama. Vyresnioji grupė turi platų pasirinkimą šiuo aspektu - pointilizmą (taškus), plastilinografiją, dėmėjimąsi, pirštus, įbrėžimus.
5. Galbūt norėsite sukurti aplikaciją. Tada jums reikia kitų medžiagų - klijų, vatos ir pan.

Данный пункт очень важен.Jei praleisite ką nors svarbaus, veikla gali visiškai sumažėti. Be to, nurodykite, kokias mokymo priemones naudojote ruošdamiesi pamokai. Nesvarbu, ar tu tai padarei, ar ne. Tiesiog dėl pranešimo, kad jūsų viršininkai negalėtų rasti jūsų kaltės, kad jūs vedate mokymus ne pagal standartus.

Pagaliau

Tema „Žiema“, kurią mes apsvarstėme, ne visada yra geratinka atviroms klasėms. Kiek stengiatės lavinti vaikų vaizduotę, yra ir „patogesnių“ temų piešimo pamokoms vyresnėje grupėje. Gali veikti daugybė variantų.

• "Sveikinimas". Už pokštavimo praktiką.
• „Miškas“. Leidžia geriau pažinti gyvūnus ir augalus.
• "Mano šeima". Piešti žmogų yra daug sunkiau. Ši tema gerai tinka praktikuoti sudėtingus modelius.
• Piešimas netradiciniu stiliumi. Išmokykite vaikus piešti paveikslėlius improvizuotomis priemonėmis. Pavyzdžiui, jei nėra akvarelių, bet yra geležis ir vaškas (enkaustinis).
• „Eismo įstatymai“. Leidžia vaikams geriau suprasti poreikį jų laikytis.