Nepriklausomai nuo vaikų amžiaus, nuo to momentojie eina į mokyklą, išskyrus pagrindinius dalykus, jų tvarkaraštyje yra klasės valanda. Tai yra ypatingas laikas, skirtas klasės auklėtojui bendrauti su savo komanda, siekiant juos auklėti. Norėčiau atkreipti dėmesį, kad klasių valandos nėra reguliuojamos griežtu laiko grafiku (nuo 5 minučių iki kelių valandų) ir jų laikymo vieta (lankymasis muziejuose, parodose, studijose, ekskursijos po įvairius fabrikus). Norint, kad 9 klasės klasės valandėlės būtų naudingos ir aktualios mokiniams, būtina atsižvelgti į jų amžiaus kategoriją ir psichologinio išsivystymo ypatybes.
Devintoji klasė yra pereinamasis amžius nuonuo paauglystės iki ankstyvos jaunystės. Paaugliai vis dar siekia, kad pasireikštų pilnametystė tiek fiziškai, tiek apsisprendžiant. Šiuo laikotarpiu vystosi vaiko vidinis gyvenimas, partnerystę keičia draugystė, laikomi asmeniniai dienoraščiai ir pasirodo pirmoji meilė.
Очень часто детьми, а особенно подростками, klasės valandėlė suvokiama kaip kažkas nereikalingo, neįdomu. Ir galima laisvai išgirsti tokį posakį, kaip „jie vėl šauks ant mūsų“ arba „vėl dabar valandą kartos apie Vasijos nuopelnus ir kalbės apie tai, kokia yra dviguba Petja“. Kad šios situacijos būtų kuo mažesnės, būtina pravesti teminio pobūdžio klasės valandas, o norint analizuoti situaciją su konkrečiu mokiniu, klasės auklėtojas turi pasirinkti atskirą laiką individualiu režimu.
Klasės valanda yra pagrindinė formaauginant vaikus. Todėl jų nereikėtų švaistyti. Kiekvieną klasės valandą vaikas, o dar labiau paauglys, turi atrasti sau kažką naujo, stengtis pagerinti savo žmogiškąsias savybes.
Laikoma viena iš svarbiausių klasės valandųkalbėti apie toleranciją visose amžiaus kategorijose. Iš tiesų tam, kad vaikas užaugtų kaip tikras žmogus, turintis didžiulę širdį ir atvirą sielą, pamažu reikia ugdyti tokius jausmus kaip užuojauta, meilė artimui, savitarpio pagalba, tolerancija ...
Visi žino, kad augina vaikądalyvauja ne tik mokykla. Dauguma vaikų auginami šeimoje ir visuomenėje. Norint, kad 9 klasėje ugdymo procesas būtų tinkamai pastatytas, būtina glaudus tėvų ir klasės auklėtojo bendravimas. Klasės susitikimuose mokytojas turėtų teisingai kalbėti apie rūpimas problemas klasėje, paprašyti tėvų aktyviai dalyvauti auklėjant vaikus, išdėstant bendrą veiksmų planą. Paskirkite maksimalų klasės valandų skaičių, kad lavintumėte asmens asmenines savybes.
Atsižvelgiant į tai psichologines savybesamžiaus, klasės temos (9 klasė) gali būti skirtingos. Pirmiausia verta atkreipti dėmesį į sporto ir sveikatos sektorių. Temos gali būti šios:
Taip pat gali būti svarstomos dvasinės ir moralinės sąvokos, pilietinis-patriotinis ir profesinis orientavimas.
Tai yra apytikslis sąrašas, kuris apskaičiuojamaspaauglystės metai. Žinoma, 9 klasės klasės temas gali pasirinkti kiti. Pagrindinis dalykas yra aptarti šį klausimą mokytojui kartu su mokiniais pirmojo organizacinio susitikimo metu.
Kai temos bus išspręstos, atvėsinkitevadovas turėtų pradėti ruoštis. Pirmiausia reikia sudaryti kalendorinį grafiką valandoms pagal pasirinktą temą. Pavyzdžiui, metų pradžioje geriau praleisti 9 klasės klases profesiniam orientavimui, kad vaikai būtų pasirengę mokymosi procesui, o karinę temą geriau skirti vasario 23 ir 9 dienoms. gegužės mėn.
Pasirinkus formą, klasėvadovas tiesiogiai eina į plėtrą. Iš anksto turite viską gerai apgalvoti. Kuriant klasių valandas (9 klasė), gali prireikti daug laiko. Mokytojas turės remtis metodine literatūra. Sudarydamas pamoką, mokytojas turėtų atsižvelgti į konkretaus kolektyvo vaikų savybes.
Tolerancija yra visų pirmatarpusavio supratimas ir pagarba kitų žmonių nuomonei. Renginio scenarijus gali būti komiškas. Vaikams turėtų būti parodyta tokios sąvokos kaip tolerancija svarba gyvenime. Būtų teisinga pasakyti: „Elkitės su žmonėmis taip, kaip norėtumėte, kad su jumis būtų elgiamasi“.
Tema „Tolerancija“ taip pat galite organizuotiir praktinė pamoka. Mokytojas turėtų pasiūlyti vaikams keletą gyvenimo situacijų. Studentų grupės pasakoja, kaip jie išspręstų tam tikrus klausimus.
Renginio tikslai bus šie:
Renginį galima naudotiasmeninis kompiuteris ir projektorius. Šios įrangos dėka bus galima pademonstruoti iš anksto parengtą pristatymą. Vaikai galės sužinoti, kas yra tolerancija, susipažinti su kitų šalių žmonėmis ir jų tradicijomis.
Labai svarbu teisingai sutvarkyti biurą. Ant lentos galite pakabinti pasaulio žemėlapį, padėti ant mokytojo stalo gaublį.
Klasės valanda prasideda mokytojo pranešimu, naudojant pristatymą. Tada renginys vyksta diskusijos forma. Vaikinai užduoda klausimus, aptaria kitų šalių tradicijas.
Klasės valandą gali lankyti duasmuo (mokytojas - studentas), jei, žinoma, tai yra „tete-a-tete“ forma, ir tam reikalingas neribotas skaičius žmonių. Pavyzdžiui, 9 klasė gali pakviesti šeimos psichologą į „Šeimos“ klasės valandėlę, kuris iš savo praktikos gali pasakyti vaikams apie problemas, su kuriomis susiduria šeima ir kaip jas išspręsti. Arba galite pakviesti ginekologą, kuris taip pat gali kalbėti apie šeimą kaip apie visuomenės vienetą ir atsakomybę už mylimąjį bei vaikus.
9 klasė gali pakviesti savo tėvus į atvirą klasės valandėlę; čia svarbiausia pasirinkti tinkamą temą ir elgesio formą, kad kviestieji taip pat galėtų joje dalyvauti.
Kaip minėta anksčiau, klasės valandos 9 valklasė yra platus lyderio užsiėmimų spektras. Kitas renginio variantas yra scenarijaus klasės valanda. Tai apima išleistuves. Šiam renginiui 9 klasės klasių scenarijus pasirenkamas kartu su mokytoju ir aktyviai dalyvauja jį rengiant ir vedant.
Kaip rodo praktika, dideliuose renginiuosemastu, nepaisant žmonių amžiaus, visada reikia gerai apgalvoto scenarijaus. Tai padeda suvaldyti situaciją, taip pat leidžia visiems susirinkusiems praleisti laiką su susidomėjimu.
Jei mes kalbame apie mokyklos balą, tiek vaikai, tiek mokytojai turėtų pasirūpinti tinkama apranga.
Neabejotinai viename straipsnyje aprašyti visų klasės valandų tiesiog neįmanoma. Apsistokime ties populiariausiais tipais:
Kaip praleisti klasę „Tolerancija“?9 klasė yra geriausia amžiaus kategorija formuojant šią koncepciją. Nepriklausomai nuo laikymo formos, ar tai būtų apvalus stalas, ar tiesiog pokalbis, paaugliui reikia suteikti galimybę įvertinti jo tolerancijos laipsnį ir paaiškinti šios kokybės žmonių poreikį šiuolaikiniame pasaulyje.
9 klasė gali pasirinkti, ar laikomasi eismo taisyklių klasėjedirigavimo forma, kaip susitikimas su įdomiais žmonėmis. Į šią pamoką galite pakviesti policijos inspektorių, kuris galės kalbėti apie kelių eismo taisykles. Paprastai paaugliai aktyviai dalyvauja tokio pobūdžio susitikimuose dėl savo noro atrodyti suaugę, todėl prisimena daugiau informacijos.
Paaugliai labai mėgsta pamokas, skirtas tamsavęs pažinimas. Paprastai, vadovaudamasis jo rekomendacijomis, jiems vadovauja mokyklos psichologas arba klasės auklėtojas. Ant jų esantys vaikai atlieka įvairius testus, ir šiuo atveju labai gerai, jei yra galimybė kiekvieną vaiką skirti atskirai - tokiu būdu galite pasiekti maksimalų vaiko sąžiningumą prieš jį patį. Po testo turėtų būti rastas laikas susitikti su klase, kad išsakytų rezultatus, tačiau jie neturėtų būti asmeniški.
Nepriklausomai nuo valandos temos ir formos, jos būtinai turi atitikti vaikų amžiaus kategoriją.
Nepriklausomai nuo temos ir klasės vietosvalandų, kaip ir bet kuri kita užklasinė veikla, ji turi turėti paskutinį etapą, vadinamą „analize“. Kiekvienas klasės auklėtojas turėtų tai atlikti du kartus: pirmuoju atveju kartu su klase, o antruoju - savarankiškai. Šis procesas yra būtinas norint išgirsti vaikus, sužinoti jų problemas ir teisingai sukurti tolesnį ugdymo procesą.
Praleisdami klasės valandas 9 klasėje, turite atsiminti:
Tik atsižvelgdami į visus šiuos veiksnius, galite paversti valandą įdomia ir informatyvia. Ir tai padės išugdyti tikrą vaikų asmenybę.
