Jautā par gandrīz katru mūsdienu skolotājuvecāki, kuru bērni ir tikko sākuši mācīties, lai radītu pirmo klases skolotāju portfeli. Lai nodrošinātu, ka šāds priekšlikums nenonāk tev uz aukliņu, jums ir jābūt idejai par to, kas tas ir, kādas sadaļas tai vajadzētu ietvert un kā vislabāk to formalizēt.
Sadaļa "Par mani" sākas ar titullapu,uz kura ir ievietots īpašnieka foto, viņa vārds un uzvārds. Nākamais ir lapa ar satura rādītāju. Sadaļā ir šādas tēmas, no kurām katra ir jāuzsver un jāattēlo ar fotogrāfijām vai zīmējumiem.
Nākamajā pirmās pakāpes portfelī ir sadaļa"Mani sasniegumi", kas tiek pastāvīgi atjaunināts jauno balvu dokumentu saņemšanas procesā. Tie var būt sporta diplomi, olimpiāžu un intelektuālo sacensību diplomi, radoši pasākumi un izstādes, kā arī pateicības vēstules. Pirmklasniekiem nav nepieciešams nodalīt iekšējos un ārpusklases sasniegumus, tāpēc dokumenti tiek ievietoti mapē nevis nozīmes, bet saņemšanas secībā.
Sadaļa "Mani darbi" ir visplašākā.Šeit glabājas zīmējumi un aplikācijas, esejas, dzejoļi, pasakas, stāsti - viss, ko jaunais rakstnieks ir izdomājis un izlicis uz papīra. Ja bērns skulptūrē no plastilīna, adījumiem vai izšuvumiem, ir iesaistīts citā radošumā un viņa amatniecību nevar ievietot mapē, varat tos nofotografēt un ievietot fotogrāfiju portfelī.
Albuma tapšana ir tāda lietaindivīdam, ka ir grūti ieteikt kaut ko konkrētu. Galvenais, lai visas dekoru detaļas būtu stingri piestiprinātas, jo bērns noteikti gribēs to aplūkot vairāk nekā vienu vai divas reizes, parādīs to katram radiniekam un draugam. Dizaina tēmu vislabāk ierosina pats students, un vecākiem būs tikai glīti un skaisti jārealizē bērnu plāns. Automašīnas un roboti, supervaroņi un militārā tēma - viss, kas bērnam ir tuvs un interesants, var atrast vietu viņa portfolio. Rotājiet atsevišķas lapas ar mīklu fragmentiem, uzlīmēm un izgriezumiem no bērnu žurnāliem vai vienkārši izdrukājiet gatavu veidni un ievietojiet tajā informāciju.
Pilis un princeses, lelles un fejas, rožains papīrs,rhinestones un ziedi - kaut kas par to ir tas, cik mazi studenti redz savu nākotnes portfeli. Vecāki var palīdzēt tikai ideju īstenošanā un pārliecināties, ka radošuma pārrāvumā bērns nezaudē proporcijas izjūtu. Būs labāk, ja iniciatīva nāk no bērna, tad viņam radīsies patiess iespaids, ka darbs tika veikts patstāvīgi, tikai ar nelielu vecāku palīdzību. Rezultātā albuma izveidošana nav garlaicīgs pienākums, bet gan radoša darbība, kas pati par sevi veicina mazuļa talantu attīstību.
