Eksperimentēšana vidusgrupā: optimāla bērna attīstības vide

Pirmsskolas vecums ir vissvarīgākais dzīves laikskatrs bērns. Kognitīvās izpētes aktivitātes personīgās attīstības gaitā ir ne mazāk svarīgi kā pati GCD. Eksperiments vidējā grupā ir zināšanu meklēšana, to iegūšana, izmantojot pieaugušo vai patstāvīgi. Bērnudārza galvenais uzdevums ir attīstīt un uzturēt katram bērnam interesi par atklājumiem, jaunām zināšanām, pētījumu aktivitātēm un radīt šim nolūkam nepieciešamos apstākļus. Kā to izdarīt pareizi?

Mērķi, mērķi un prasības eksperimenta stūra projektēšanā vidējā DOE grupā

Galvenais mērķis jebkura vecuma bērniem eksperimentu stadijās ir prasmju un iemaņu attīstīšana, lai sadarbotos ar dažādiem pētījuma subjektiem laboratorijā.

Eksperimentu uzdevumi ir šādi:

• primāro ideju izstrāde par lietu un dabas pasauli;
• darbības attīstība, zinātkāre;
• loģikas un domāšanas attīstība (mazulis iemācās salīdzināt, vispārināt);
• prasmju veidošana priekšmeta izpētei nepieciešamajos punktos.

Eksperimenta stūris vidējā grupājāprojektē saskaņā ar noteikumiem un noteikumiem. Galvenās prasības tam ir drošība, kas atbilst skolēnu vecumam, pilnība un vietas pieejamība bērniem.

Eksperimenta stūra projektēšana vidējai grupai

Stūra galvenais eksponāts ir plašsskapis vai plaukts. Starp citu, mūsdienīgu un ērtu mēbeli pirmsskolas izglītības iestāde var iegādāties ne bez vecāku brīvprātīga atbalsta. Skapī jābūt daudz dažādu izmēru plauktiem un nodalījumiem.

Ja bērnudārzā nav šādu mēbeļu, tadeksperimentēšana vidējā grupā var notikt uz liela galda vai ērta skapja. Stūrī jābūt vietai izstādei-muzejam, kur tiks izstādītas akmeņu, spalvu, gliemežvāku kolekcijas, fotogrāfijas no valsts muzejiem. Jābūt arī ērtai vietai, kur glabāt visu nepieciešamo materiālu un pašiem veikt eksperimentus.

Eksperimentēt vidējā grupā: turēt stūri

Viss eksperimenta stūra saturs skaidri jāsadala trīs komponentos: didaktiskajā, stimulējošajā un aprīkojuma komponentā. Tālāk lasiet par katras vietnes īpašo saturu.

1. Didaktiskā sastāvdaļa.Eksperimenti vidējā grupā obligāti jāatbalsta ar mācību materiāliem un dažādiem spilgtiem plakātiem, kuru saturu paskaidro skolotājs. Jābūt izglītojošām grāmatām un enciklopēdijām, kas piemērotas bērniem pēc vecuma, dažādiem tematiskiem albumiem, interesantām kolekcijām (konusi, čaumalas, audumi, papīrs, akmeņi), mini muzejam.
2. Aparatūras komponents.Bērnu eksperimentēšana vidējā grupā prasa pilnīgu stūra aizpildīšanu ar dažādiem priekšmetiem. Jābūt smiltīm, māliem, zemei ​​un visu veidu ierīcēm, lai spēlētos ar tām (liekšķeres, lāpstas, spaiņi, sietiņi). Jābūt krāsvielām (pārtika, guašs, akvareļi), dažādu augu sēklām burkās vai kastēs, pārtikai (cukurs, milti, sāls, saulespuķu eļļa). Eksperimentiem ir nepieciešams arī aprīkojums, piemēram, lupas, trauki, magnēti, spoguļi, kontaktdakšas, drēbju adatas utt.
3. Stimulējošā sastāvdaļa ir nepieciešama, laibērni eksperimentus varēja veikt paši. Šeit stūrī ievietojiet algoritmus eksperimentu veikšanai attēlos un drošas uzvedības noteikumus. Iekārtojies kāda personāža stūrī, kura vārdā radīsies visas problemātiskās situācijas (Dunno vai Pochuchu). Bērni labprāt palīdzēs!

Vidējās grupas bērnu eksperimenti ar ziepēm

Pirmajā eksperimentē vidējā grupārindai jābūt jautrai bērniem. Pirmsskolas vecuma bērni no 4 līdz 5 gadiem ļoti mīl spēles un eksperimentus ar ziepēm un ūdeni. Šādi eksperimenti iepazīstinās bērnus ar ziepju īpašībām, palīdzēs attīstīt zinātkāri, domāšanu, kā arī iemācīs pareizi un droši rīkoties ar higiēnas priekšmetu. Šie eksperimenti var būt šāda plāna:

• pieskarieties, smaržojiet ziepju gabalu (jūs varat sajust tā gludumu un aromātu);
• pārbaudiet ūdeni (seciniet, ka tas ir silts un caurspīdīgs);
• iegremdējiet ziepes ūdenī (tās ir slidenas);
• berzējiet sūkli ar ziepēm un iegremdējiet to ūdenī (ūdens ir mainījis krāsu);
• ņem salmiņu un izpūš no tā burbuļus.

Eksperimenti vidējā grupā ar smiltīm

Eksperimenta stūris vidējā grupājābūt ērtai eksperimentiem un ar smiltīm. Nodarbības iepazīstina bērnus ar smilšu īpašībām, to izcelsmi, attīsta neatlaidību, uzmanību, smalku motoriku. Bērni var pieskarties smiltīm, izliet to no trauka uz trauku, pārbaudīt to caur palielināmo stiklu, sajaukt ar ūdeni vai nolaist līdz ūdens burkas apakšai.

Visi bērni ļoti mīl eksperimentus ar dažādiem priekšmetiem. Tāpēc eksperimentiem vidējā grupā jāvelta daudz laika!