Eksperiments vecākajā grupā irsvarīga mācību procesa sastāvdaļa. Tādēļ šai sadaļai jāpievērš īpaša uzmanība. Parunāsim par to, kādās funkcijās jāiekļauj eksperimentēšana ar bērniem un kādas ir visveiksmīgākās veikšanas iespējas.
Bet pirms mēs sākam plānot gada plānu, parunāsim par to, kāpēc mūsu izvēlētā tēma ir svarīga un paliek aktuāla ilgu laiku.
Bērnu eksperimentēšana ir svarīgs processbērnu pašizglītība. Tas palīdz bērniem labāk atcerēties veiktās darbības un iegūtos rezultātus. Turklāt šajā laikā notiek aktīva domāšanas attīstība un parasti roku motorika.
Eksperimentālās spēles tagad var atrast jebkurāveikalā. Plauktos parādās tādi produkti kā "Jaunais dabaszinātnieks", "Biologs", "Fiziķis", "Ekologs", "Modes dizainers" un tā tālāk. Puišiem vārdam nav jēgas - viņiem rūp, kas zem tā slēpjas. Protams, gatavojoties skolai, šādas rotaļlietas ir vienkārši neaizstājamas - tās sagatavo bērnus pieauguša cilvēka vecumam un ļauj saprast sarežģītus procesus.
Eksperimenti vecākajā grupā, tāpat kā visās citās, būtu jāorganizē kā spēles. Bet kāpēc tieši spēle palīdz bērnam attīstīties?
Fakts ir tāds, ka bērnu smadzenes ir veidotas tā, laija bērniņu neinteresē tas vai cits temats, lai arī kā jūs censtos, viņš nespēs to pareizi atcerēties un saprast. Galu galā var rasties situācija, kad bērns sāk pilnībā noraidīt šo vai citu nodarbošanos. Tas nozīmē, ka mazulim ir jāinteresējas. Tad talkā nāk spēles-eksperimenti.
Patīk visiem bērniem (un daudziem pieaugušajiem)iegūt zināšanas bez lieka stresa. Tas palīdz asimilēt vairāk informācijas īsākā laika posmā. Ja nodarbība bērnudārza vecākajā grupā tiek organizēta pareizi, tad galu galā bērns būs pilnībā gatavs skolas dzīvei un pat saņems vagonu noderīgu papildu zināšanu, kas viņam palīdzēs vecākā vecumā.
Tātad spēles vecākajai grupai ir galvenāszināšanu avots par apkārtējo pasauli un tās iezīmēm. Spēles metodei ir vairāki mērķi, kas pilnībā jārealizē dažāda veida darbību laikā. Kuras?
Pirmkārt, protams, jāpievērš uzmanībaskolotāji, sastādot stundas plānu, kurā ietilpst bērnu eksperimenti vecākajā grupā, ir radīt katram bērnam interesantu vidi. Tajā palīdz zināšanas par bērnu psiholoģiju un 5–6 gadus vecu bērnu vecuma kategorijas īpašībām.
Turklāt vecāka gadagājuma cilvēku spēlēm vajadzētu veidot zināšanas par apkārtējo pasauli un dažādu vielu īpašībām, ar kurām bērni mijiedarbosies (ūdens, smiltis un tā tālāk).
Eksperimentēšana ir arī lielisks veidsiemācīt bērniem rīkoties ar noteiktiem priekšmetiem, izmantot tos paredzētajam mērķim, lai sasniegtu vēlamo rezultātu. Eksperimenti vecākajā grupā ļauj bērniem atvērt un parādīt savas zināšanas praksē.
Jebkuram biznesam un profesijai vajadzētu turpināt savuuzdevumi, kas jāveic noteiktā laika posmā. Tādējādi arī spēlēm tās ir. Katra stunda viņiem ir svarīga. Eksperimenti vecākajā grupā attīsta izziņas intereses gandrīz skolām gataviem maziem bērniem. Tas ir ārkārtīgi svarīgi, jo iesaistīšanās trūkums noved pie uzmanības un koncentrēšanās spējas zaudēšanas. Un tas nelabvēlīgi ietekmē turpmāko akadēmisko sniegumu.
Spēles arī attīsta bērnu domāšanuprocesus un domāšanu kopumā. Dažreiz ir nepieciešams izmantot nestandarta pieeju, lai atrisinātu konkrēto problēmu. Ja cilvēkam nav iespēju attīstīt savas domas, tad nav kur pieņemt pareizo lēmumu.
Eksperimentu spēlēm vecākajā grupā vajadzētuveidot bērniem humānu, tolerantu un pareizu attieksmi pret cilvēkiem un vidi. Turklāt galu galā viņiem ir jāapgūst arī kāda disciplīna un uzvedības noteikumi.
Neapšaubāmi, visi eksperimenti, kas veikti arbērni kaut kā jāsistematizē un jāsadala savā starpā. Visveiksmīgākais veids ir "sadalīt" pa mēnešiem. Tas palīdz veidot vispiemērotākās pieejas spēlēšanai, ņemot vērā visas konkrētā mēneša funkcijas.
Būtu jāsaprot, ka dažādos gada laikos bērnieksperimentēšana ievērojami atšķiras viens no otra. Tā, piemēram, ziemā nevar spēlēt smilšu kastē, bet rudenī ar sniegu. Tāpēc jums jāņem vērā dzīvesvietas īpatnības un pašreizējā sezona.
Spēles vecāko bērnudārzu grupai, kuras mēsmēs jums piedāvāsim, tie tiks sadalīti, tikai ņemot vērā gada laiku, kurā vajadzētu rīkot šo vai citu stundu. Vēlams 2 mēnešu pārtraukums. Mēs to vadīsimies.
Pašā gada sākumā tas ir vēlamsorganizēt nodarbības, kas saistītas ar smilšu, māla un to īpašību izpēti. Šādas aktivitātes māca bērniem pamanīt pat mazākās iezīmes un neuzkrītošus priekšmetus. Darbs ar smiltīm un māliem palīdz analizēt un apkopot noteiktas īpašības.
Veiciet līdzīgus eksperimentus vecākiemgrupa var būt gan uz ielas, gan bērnudārza sienās. Jums būs nepieciešami dažādi priekšmeti, kurus var viegli atrast. Savāc pietiekami daudz tīru, sausu smilšu un sagatavo tām dziļu paplāti. Jums būs nepieciešamas arī mazas paplātes - derēs šķīvji, apakštasītes. Sagatavojiet smilšu pulksteni, sietu, zīmuļus, papīra caurules, lupas, caurspīdīgus traukus, burkas.
Izmantojot šo aprīkojumu, māciet bērnusizmēra smiltis un salīdzina iegūtos apjomus. Tas palīdzēs matemātiski attīstīties un vizuāli uztvert dažādu komponentu apjomus. Turklāt šādu eksperimentu laikā jāveido un jānostiprina ideja par smilšu īpašībām. Šeit jums būs nepieciešams smilšu pulkstenis.
Pēc tam jūs varat iemācīt bērniem rīkoties ar māliem.Tā parādās pirmās zināšanas par vizuālajām formām. Rezultātā bērni iemācās uztvert veidotās māla figūras, atšķirt mālu un smiltis.
Ir arī vērts vadīt spēles, izmantojotslapjas smiltis. Aiciniet bērnus samitrināt materiālu un pēc tam pārbaudiet pētītās īpašības. Paskaidrojiet atšķirības starp sausu "neapstrādātu" un mitru.
Šo sadaļu var saukt par "eksperimentiem argaiss. "Spēļu laikā bērni iegūs dažādas zināšanas par gaisa masu īpašībām. Nodarbībā vecākajā grupā par līdzīgu tēmu būs nepieciešami vairāki baloni, somas, caurules, ziepju burbuļi, vērpēji, lentes.
Eksperimentu spēlēm vecākajā grupā vajadzētuarī izglītot bērnus par gaisa piesārņojuma avotiem. Turklāt puišiem ir jāsaprot, kā jūs varat rūpēties par vidi un gaisu.
Spēlēs jāiekļauj arī aktivitāteskas palīdz atklāt gaisu un izpētīt tā īpašības. Šeit jums palīdzēs sagatavotās bumbiņas, atskaņotāji un pat ziepju burbuļi. Vēl labāk ir sagatavot ziepjūdeni un salmiņus - ļaujiet bērniem caur tiem pūst burbuļus, un jūs paskaidrojat, ka gaiss var izpausties dažādi.
Jaunā gada pirmo mēnesi var veltīt spēlēm arūdens. Šeit, kā jūs varētu uzminēt, vajadzētu izpētīt ūdens īpašības. Cita starpā jūsu pienākums ir izskaidrot dažas šķidruma fizikālās īpašības. Proti, tvaiks ir arī ūdens.
Palīdziet bērniem saprast šķidruma sasalšanas īpašības.Paskaidrojiet, ka arī sniegs un ledus ir ūdens. Māciet maziem bērniem, ka šķidrumam nav formas - šeit jums palīdzēs dažādas formas trauki un ūdens. Šādas aktivitātes interesēs visus bērnus.
Priekšroka tiek dota jaunā gada otrajam mēnesim.dot personas izpētei. Precīzāk, lai sniegtu sīkāku priekšstatu par cilvēku dzīvi. Jūs varat teikt, ka jūs varat "spēlēt ārstu" visu mēnesi. Stetoskopi, vate, ēdieni, smaržas un citi priekšmeti - tas viss noteikti palīdzēs jums pazīt cilvēku.
Iepazīstiniet bērnus ar dzirdi, redzi unsmaržo katru jaunu dienu. Visbeidzot parādiet visu maņu savstarpējo savienojumu. Diezgan veiksmīgs variants būs tad, kad jūs varat precīzi izsekot saiknei starp garšu un smaržu. Pietiek ar deguna aizklāšanu - lielākā daļa garšu neatšķirsies, jo receptori, kas atrodas uz mēles, ir ļoti atkarīgi no cilvēka smaržas.
Gada beigās, proti, pavasarī, tas ir labākaisvadīt spēles, kurās apkopotas visas gada laikā iegūtās zināšanas. Eksperimenti vecāko bērnudārzu grupā ir lielisks un vizuāls veids, kā iemācīt bērniem par pasauli.
Veidojiet zīmējumus, amatniecību un skulptūras ar māliem.Spēlējiet kā ārsts, jūties kā ķīmiķis, fiziķis un pat matemātiķis - visas šīs "rotaļlietas" lieliski palīdz attīstīt bērnu domāšanu un sagatavot bērnus skolas dzīvei.
Ieteicams uzkrāt bērnuizstrādes komplekti, kas nosaukti tāpat kā dažādas profesijas. Piemēram, "ķīmiķis" vai "biologs". Šādās eksperimenta spēlēs jau ir viss nepieciešamais, lai vadītu konkrētu nodarbību. Kur notiek kāda interesanta spēle, bērni ar lielu prieku piedalīsies un attīstīsies.
