De taak van de moderne leraar in het bijzonder en in het algemeenHet onderwijsproces als geheel is niet alleen de opvoeding van een bekwame, volledig ontwikkelde, sociaal aangepaste persoon die zijn land en zijn mensen echte voordelen kan opleveren, maar ook bezorgdheid over de gezondheid, de goede lichamelijke conditie van de studenten en de voortdurende verbetering van de kwaliteit van hun leven. Bijzonder relevant is het probleem van het beschermen en ondersteunen van het welzijn van schoolkinderen in de basisfase van hun opleiding - op de basisschool.
ZOT-taken
Gezondheidsbesparende technologieën in het beginDe school heeft een aantal taken, waarvan de succesvolle oplossing nu op de eerste plaats komt. Dit omvat de ontwikkeling van maatregelen om het risico op mogelijke ziekten, verwondingen die een kind kan krijgen binnen de muren van de onderwijsinstelling en daarbuiten te verminderen; onopvallende maar doelgerichte propaganda en begrijpelijk verklarend werk over een gezonde levensstijl; het verstrekken van de nodige uitgebreide assistentie aan studenten voor de onthulling en ontwikkeling van hun capaciteiten; implementatie van een individuele benadering van kinderen, rekening houdend met hun fysieke, mentale, emotionele en mentale toestand in elke fase van het lager onderwijs. In dit verband zijn gezondheidsbesparende technologieën op de basisschool een van de gebieden van de moderne pedagogiek, een onderdeel van de algemene keten in het systeem van theoretische berekeningen en praktische maatregelen die van invloed zijn op alle onderwijsniveaus. Simpel gezegd, dit zijn speciale vormen, methoden en technieken voor het organiseren van educatieve activiteiten, die noodzakelijkerwijs zijn opgenomen in het lesplan door de leraar en door het directoraat bij het ontwikkelen van de educatieve procesregels voor een jaar.
ZOT in de les
Laten we nader ingaan op welkeGezondheidsbesparende technologieën op de basisschool kunnen specifiek tijdens de les worden gebruikt. Het is geen geheim dat de huidige generaties kinderen uit de tuinleeftijd extreem verzwakt zijn. Op school, met zijn exorbitante belastingen en hoge eisen van leraren, neemt de druk op het fragiele lichaam van het kind alleen maar toe. Slechte concentratie, afleiding, vermoeidheid, nervositeit en vele andere pijnlijke manifestaties zijn een duidelijk gevolg van vele factoren: instabiliteit van het milieu, slechte kwaliteit van leven, slechte materiële ondersteuning in gezinnen, een ongunstig psychologisch klimaat, enz. Met dit alles moet de leraar rekening houden bij het plannen van zijn werk en inclusief gezondheidsbesparende technologieën erin. Op de basisschool kan het vijf minuten muziek en spel en lichamelijke opvoeding zijn. Tijdens de les is het belangrijk om de fasen van actief mentaal werk af te wisselen met fysieke bewegingen. Het is ook correct om ontspanningselementen in het onderwijsproces op te nemen. De leraar moet aandacht besteden aan het psychologische klimaat in de klas, de situatie op tijd ontslaan en eventuele stressvolle situaties verlichten. Uiteraard worden gezondheidsbesparende technologieën in het onderwijsproces geïmplementeerd met de bevoegde administratie van het lesrooster van de school. Als het om de een of andere reden niet voldoet aan de vereisten van de ZOT, moet de leraar het kunnen corrigeren, afhankelijk van de fysieke conditie van de kinderen in de klas. Als er bijvoorbeeld 3-4 moeilijke lessen op een rij staan, moet hij naar eigen inzicht een van deze vervangen door zingen, lichamelijke opvoeding, enz.
Algemeen Over ZOT
В заключение следует отметить, что gezondheidsbesparende pedagogische technologieën beïnvloeden zulke gebieden van het onderwijsproces als optimale hygiënische werkomstandigheden van een student, de juiste organisatie van studie en fysieke activiteit, psychologische en pedagogische technieken en technieken die gericht zijn op het garanderen van psychologische gezondheid.
Volwassenen mogen nooit worden vergeten: een gevoelige, attente, verantwoordelijke houding ten opzichte van de kindertijd is de sleutel tot een waardige toekomst voor het land.
