In pedagogische activiteit is de lesmethode een speciale richting om het doel te bereiken. Dat is waarom vormen en lesmethoden hangt van veel factoren af - dit hangt af van het doel van de organisatie en van het budget van het bedrijf om de kwalificaties van het personeel te verbeteren, en van het aantal studenten.
Er zijn verschillende soorten personeelstrainingen- extern, intern, individueel en groep. Externe training betekent training in een academisch bedrijf voor een langere periode, evenals training in een speciaal programma op meerdere niveaus van sommige trainingscentra. Interne training is gespecialiseerd op het grondgebied van het bedrijf zelf, hiervoor worden lokalen en gebieden speciaal toegewezen.
Om personeel professioneel voor te bereiden,het is noodzakelijk om kennis, vaardigheden en capaciteiten te verwerven en op te bouwen. De afronding van de training is de beschikbaarheid van kwalificaties, die gericht zijn op de uitvoering van activiteiten. Om training te geven, is het noodzakelijk om een van de volgende gebieden te gebruiken - hetzij om een initiële beroepsopleiding uit te voeren, hetzij een gespecialiseerde initiële training. Personeelstraining is gebaseerd op het gebruik van verschillende vormen en lesmethoden. Er zijn verschillende methodes:
- Een methode om personeel op te leiden, waaronder het vergaren van kennis, vaardigheden en capaciteiten.
- een methode van personeelstraining die zich richt op het bereiken van didactische doelen en het identificeren van taken, trainingsactiviteiten, verwachte resultaten en het niveau van cognitieve activiteit.
in het algemeen, vormen en lesmethoden hangt af van vele factoren die van invloed zijnverdere blootstelling. Deze factoren kunnen de individuele kenmerken van elke student zijn, de leerdoelen, de resultaten die van de studenten worden verwacht en nog veel meer. Implementeren vormen en lesmethodenmoeten ze verschillend worden benaderd, dat wil zeggen dat de opleidingsprogramma's zowel qua complexiteit als qua transittijd, kosten en blootstellingsduur moeten verschillen.
Alle lesmethoden kunnen worden gekwalificeerd op de volgende concepten:
- groep en individueel;
- actief en passief:
- zonder onderbreking en met onderbrekingen van de productie.
Er zijn ook leermiddelengekenmerkt door tevredenheidmultilaterale belangen. Het houdt rekening met alle behoeften van studenten, gericht op hun capaciteiten en neigingen. De meest gebruikelijke ondersteunende trainingsmethoden zijn verschillende clubs, keuzevakken en clubs. Al deze aanvullende vormen van training gericht op het verdiepen en uitbreiden van de kennis van beschikbare studenten. Ook in dit geval ontwikkelen de interesses en capaciteiten van studenten zich. Dat moet je weten leermiddelen - keuzevakken, clubs en kringen zijn vrijwillige verlangens.
Ook vormen en trainingsmethoden kunnen op de volgende punten worden geclassificeerd:
- reproductief, goed reproductief en verklarend illustratief;
- productief, gedeeltelijk verkennend, probleemstelling, onderzoek.
Bij productieve lesmethoden is er een richting voor studenten om hun creatieve aspecten te leren, en hieruit volgt de zoekactiviteit. Dus, vormen van training en opleiding kan gericht zijn op het achterhalen van de identiteit van elke deelnemer aan de training. Door geleidelijk alle tactieken van wetenschappelijke kennis te beheersen, verwerven studenten de kenmerken van creatieve activiteit.
Concluderend kunnen we stellen dat vormen en methodenLeren speelt een belangrijke rol bij de vorming van de persoonlijkheid van de leerling, de student ontwikkelt zich, verwerft cognitieve vaardigheden en sterktes, verzamelt de kennis en ervaring die hij in zichzelf heeft opgedaan.
