/ / Psykisk utviklingshemning: årsaker og dens viktigste egenskaper

Psykisk utviklingshemning: årsaker og dens viktigste kjennetegn

I moderne vitenskapelig konsept"Psykisk utviklingshemning" har definitivt en viss kollektiv betydning, og forener ulike former for patologi for all mental aktivitet. Etter deres opprinnelse kan disse patologiene assosieres med genetisk skade på hjernen, organisk, rus og andre skadeligheter. Skille ut former for psykisk utviklingshemming, som kan skyldes påvirkning fra ulike faktorer som virker negativt og har en kulturell og sosial karakter. For eksempel psykogene påvirkninger, pedagogisk omsorgssvikt, feil oppvekst, hørsel og synsdefekter.

Til en delvis eller generell forsinkelse i kroppens utviklingenhver skade som vil påvirke den på dannelsestidspunktet eller fysiologisk vekst kan føre til. En tilstrekkelig sterk og langvarig patologisk effekt på en modningshjerne kan lett føre til visse avvik i differensiering, og derfor til brudd i psyken til barnet.

Умственная отсталость, а точнее ее форма и alvorlighetsgrad, avhenger direkte av lengden på perioden hvor den skadelige biologiske og ugunstige sosiale faktoren handlet. Det ledende tegnet på mental utviklingshemning er selvfølgelig den generelle underutviklingen av de mest komplekse formene for mental aktivitet. Denne patologiske tilstanden kan være medfødt eller ervervet opp til 3 år. Psykisk utviklingshemning innebærer en nedgang i intelligens, tenking, persepsjon, hukommelse, oppmerksomhet, tale, så vel som motoriske og emosjonelle-volittional sfærer.

Årsaken til psykisk utviklingshemning kan værefeil hjernedannelse eller dens nederlag i de tidlige stadiene av utviklingen. En rekke faktorer som påvirker fosteret under fosterutviklingen, ved fødselen eller i utviklingen etter fødselen, kan føre til denne typen hjerneskader. Ulike skader påført av spedbarnet under fødsel, rus og mors sykdom under graviditet kan også forårsake psykisk utviklingshemning.

Psykisk utviklingshemning kjennetegnes ved dens dybde,diagnosen kan være vanskelig. Spesielt kan det oppstå diagnostiske vansker hos barn som har mild psykisk utviklingshemming. I praksis er det vanskelig å skille mellom ekte psykisk utviklingshemming og en midlertidig forsinkelse i mental utvikling som følge av ugunstige sosiale forhold.

Psykisk utviklingshemming hos barn manifesteres imindreverdighet ved mental aktivitet og i en rekke somatiske, nevrologiske symptomer, er det av denne grunn at ikke bare hjernen er underutviklet, men hele organismen. Spesielt vil denne bestemmelsen komme til uttrykk i tilfelle biologisk skade på embryoet.

Svært ofte skiller pasienter seg ut fra mengdenulikhet og utseende: bevegelsene er ikke tilstrekkelig koordinert, kantete, vanskelige, lemmene er korte, munnen er halvåpen, hodeskallen er enten betydelig forstørret eller redusert, kroppsbygningen som helhet er uforholdsmessig. Ofte er det feil i tale, syn, hørsel, det er unormalt i utviklingen av indre organer.

Psykisk utviklingshemning er preget av underutviklingtale. Mange av disse barna uttaler sine første ord først etter 4 år. Noen ganger er hemming i utviklingen av tale forårsaket av utilstrekkelig utviklede motoriske ferdigheter og manglende evne til å mestre bevegelsene deres. Men fortsatt, som oftest, er talemangel assosiert med defekter i høyere mentale funksjoner. I talen til psykisk utviklingshemmede er det en mangel på ordforråd, samt en viss barndomhet ved konstruksjon av fraser. Ofte er ukorrekte forhold mellom deler av en setning, konstruksjonen av setninger er agrammatiske, det er ingen bøyninger og konjugasjoner av ord. Slik tale kan suppleres med uriktige uttaler av individuelle lyder, mangel på intonasjoner, vanskeligheter med å gå fra en stavelse til en annen. For noen individer kan talespråk være ganske utviklet, men i dette tilfellet vil evnen til å skrive og lese lide.

Psykisk utviklingshemmede barn har det ogsåmanglende evne til konklusjoner, uavhengige vurderinger, abstrakt og original tenking, generaliseringer, syntese og analyse. På grunn av utilstrekkelig oppmerksomhet er oppfatningen av visse ytre inntrykk vanskelig, selv med lydhørsel og syn. Slike barn, med noe psykisk stress, er veldig slitne.

Betydelige hukommelsesavvik kan bli lagt merke til,urimelige angrep av angst, depresjon, psykose. Du bør være klar over at enhver traumatisk situasjon kan forverre en eksisterende intellektuell mangel.

likte:
0
Populære innlegg
Åndelig utvikling
mat
y