De fleste foreldre bryr seg om prestasjonerbarn. Og veldig ofte klager mødre eller fedre til vennene sine om at barnet ikke ønsker å lære. Hva bør voksne da gjøre? Hva skal jeg gjøre mot foreldrene? Hvordan få et barn til å lære? Dette er alle de vanligste spørsmålene som en students familie står overfor.
Først må du identifisere årsakenbarnet ønsker ikke å lære det grunnleggende i en viss vitenskap. Psykologer har avslørt at dette problemet kan ha de enkleste løsningene. For eksempel vil et barn rett og slett ikke gå på skole, da det er i konflikt med klassekameratene eller ikke finner et felles språk med læreren. Hvis årsakene ligger i en annen, bør du ta hensyn til motivasjonen til eleven.
Ofte gjør en skolegutt en utmerket jobb med envitenskap, får bare positive karakterer, og den andre blir ikke gitt ham på noen måte. For eksempel ønsker ikke et barn å lære russisk, biologi eller matematikk. I dette tilfellet anbefales foreldre, først og fremst, å snakke om dette med læreren. Hver person er individuell og har visse tilbøyeligheter og interesser. Naturvitenskap er lett for noen, mens andre er mer tilbøyelige til humaniora. Og når de hjelper til med å få et barn til å lære, tar ikke voksne hensyn til at det ganske enkelt kan være vanskelig for et barn å forstå det grunnleggende i denne vitenskapen, men han tegner vakkert eller løser fysiske problemer. Ikke legg for mye press på eleven hvis han ikke viser interesse for et bestemt emne.
I sistnevnte situasjon er den beste måten sterkmotivasjon. Men i ingen tilfeller skal det være en vurdering eller sammenligning med andre barn som er mer vellykket i denne vitenskapen. Hvis foreldre mener at det er dette emnet som vil være nyttig for eleven i fremtiden, bør du gi ham gode argumenter om dette. En like sterk motivasjon kan være givende for å lykkes. Dette er et viktig poeng i hvordan du kan hjelpe barnet ditt å lære. Kampanjen trenger imidlertid ikke være håndgripelig. For barn (spesielt yngre skolebarn) er ros av foreldre veldig viktig. Derfor anbefaler psykologer å merke seg selv de minste suksessene til barnet, i det minste muntlig.
Spillformen for klasser gjør dem interessante ogspennende. I dette skjemaet kan du forklare nye temaer eller befeste kunnskapen du har fått. Dette er spesielt viktig på barneskolen, når den ledende aktiviteten, sammen med den pedagogiske, fremdeles er lek.
Snakker om hvordan få et barn til å lære,Vi bør også nevne ønsket fra noen foreldre om å gi babyen på en gang til flere seksjoner og til forskjellige kretser, i tillegg til hovedklassene på skolen. Dette øyeblikket forklares av de gode motivene til voksne for å gjøre en diversifisert personlighet ut av deres avkom. Men i noen tilfeller kan den motsatte effekten oppnås. Noen ganger er et barn ganske enkelt ikke i stand til å takle en slik belastning, og kroppen hans, så vel som han, bevisst eller ikke, er motvillig til å lære. I dette tilfellet faller faglige prestasjoner, og voksne kan ikke forstå årsaken til dette.
Materiale som er for sammensatt til å forklare dårliglæreren kan også være grunnen til at elevens motivasjon for læring forsvinner. For å unngå dette, bør foreldre nøye overvåke hva som er årsaken til deres negative holdning til klasser.
Jeg må si at spørsmålet "Hvordan lage et barnå lære? "er ikke riktig formulert av voksne. Studenten må være riktig motivert for å studere. Hvis dette lykkes, vil foreldre kvitte seg med mange problemer og krangel med barna sine. I noen tilfeller kan dårlig utmattelse, som er et individuelt kjennetegn for eleven, tjene som en grunn til dårlig ytelse. For å forhindre dette, er det nødvendig å endre aktivitetstypene oftere, og også, som er ganske viktig, for å etablere og observere et regime for studenten.
