Når en person deltar i noenhendelse, har han alltid et spesifikt mål. Og han ubevisst eller bevisst ønsker å oppnå det, etter å ha oppfylt sine ambisjoner. Nesten alltid trenger han hjelpere med å nå målet, som han prøver å overbevise, det vil si, deltar i en viss talehendelse, noe som betyr at han begår en handling, det vil si at han handler. Ordet er alltid en viss type virksomhet, hvorfra kommer konklusjonen om hvilke handlinger som kan kalles tale. Dette er alle ord som er talt for et bestemt formål, rettet mot resultatet.
По утверждению современных лингвистов Х.Grice, J. Searle og J. Austin, talehandlinger er en samtale med andre, og en person, som snakker oppgavene sine, utfører allerede en viss handling hvis den er rettet mot adressaten. Talerens intensjon kalles en talehandling, talehandling eller talehandling.
Разнообразие речевых действий очевидно, их en enorm mengde i arsenal av menneskeheten. Forskere har utarbeidet en klassifisering der taleintensjon er grunnlaget. Hvilke handlinger kan kalles tale? Ja, alle som streber etter et eller flere mål og uttaler seg med visse intensjoner. Oftest er ikke målet ett, og i en samtale kan du skille flere typer taler og spore flere talehandlinger.
Поистине чудеса может творить разговорная речь.Eksempler finnes på hvert trinn. Sjefen i sin tale er i stand til å presse hæren til heltemot av eksepsjonell heroisme. Gravstenen til en slektning til en avdød eller avdød kan forårsake hulking i en hel mengde, og i noen tilfeller til og med etter hevn. Hva gjør varamedlemmer i statsdumaen? Samtale hersker der. Eksempler på hennes målrettede nærvær er konstante, for slik er arbeidet til en tjener for folket. På den første kongressen, som fant sted under smerte av Sovjetunionen, henvendte akademikeren Dmitrij Likhachev seg til varamedlemmer.
Du kan analysere talen hans tydeligforstå hvilke handlinger som kan kalles tale. Han snakker først om tilstanden i den sovjetiske kulturen, om dens humanitære komponent, og er overrasket. at ikke en av folkets representanter i valgplattformen selv hadde ordet “kultur”. Men uten den mest elementære moral som den gir, kan ikke sosiale lover handle, økonomiske lover - desto mer dør moderne vitenskap, fordi eksperimenter koster penger, store prosjekter og grunnleggende konstruksjon ikke blir implementert på grunn av mangel på øyeblikkelig avkastning - og så videre. Likhachev undersøkte i detalj den beklagelige tilstanden til nesten alle kulturminner, arkiver, biblioteker, museer. Spesielt ble kulturen for taleoppførsel og aspekter ved dens degradering påvirket. Han snakket mye om utdanning, for det er her kultur skal legges. Så kom konkrete forslag for å forbedre situasjonen i landet i dette området.
Анализируя это выступление академика, не так bare tilskrive den til en viss type tale, avsløre intensjoner. Selvfølgelig er det umiddelbart klart at Likhachev prøvde å følge alle regler for taleoppførsel å trekke folks representanters oppmerksomhet til de uttalte fakta, og overbevise dem om prioriteten til oppgaven som ble tildelt dem. Det er også umiddelbart tydelig at akademikeren, i tillegg til å informere studenter, prøvde å fremkalle dem til visse handlinger. Å snakke er en talehandling, som det viser seg. Snakk med målgruppen, snakk om problemer. Og typen tale bestemmer taleintensjonen.
I dette tilfellet talen til akademikeren LikhachevDet hører til agitasjonstypen, som oppmuntrer til konkrete handlinger, men med elementer av både den informerende og de argumenterende typene. Strukturen i talehandlingen i denne talen er slik at det kanskje bare er epidemitypen som ikke er til stede - høytidelig glorifisering, som ofte er fylt med taler ikke bare for jubileumsbedriftspartier, men også av kongresser for folks varamedlemmer. Hvorfor skjer dette? Ja, fordi akademiker Dmitrij Likhachev, i motsetning til mange kolleger, valgte riktig verbal oppførsel for å bidra til å nå målet.
Er tale alltid handling?Og hvilke handlinger kan kalles tale? Hver person brukte enten diatribistilen selv, eller kom over dette fenomenet på hvert trinn. Det er snarere ikke en handling, men en taleeffekt når to barmvenner snakker i timevis på telefonen. Her er selve talen selvforsynt og verdifull, siden den er rettet mot å oppnå gjensidig glede. Det er ingen grunn til denne samtalen, det er ingen hensikt, selv ikke noe nytt som oftest, ingen av samtalepartnerne vil vite noe, siden alle rangeringer allerede er satt for de rundt ham.
Men det er en rent emosjonell bakgrunn, en visshyggelig glede fra kommunikasjon, og klassifiseringen av talehandlinger inneholder denne typen tale som en egen linje. Den diatribiske typen tale (for filosofer er dette konseptet nærmest voldelig) inkluderer søte "medmennesker" vitser, lite forstått av utenforstående, noen antydninger til morsomme situasjoner, interessante detaljer om eventyr som bare er kjent for disse damene. Alt dette setter en presedens når talehandlinger ikke er handlinger, men skaper en viss sensuell bakgrunn, hvis innvirkning gir glede. Ekte live kommunikasjon er fylt med mange varianter av talehandlinger, avhengig av behovene: å få medfølelse, få hjelp, straffe noen eller til og med prøve å drepe med et ord ... Taleatferden varierer avhengig av omstendighetene.
1. Akademisk tale. Det inkluderer universitets- og skoleforelesninger, vitenskapelige rapporter, rapporter og anmeldelser, populærvitenskapelige forelesninger.
2. Rettslig språk. Det er to typer: advokat - forsvarer og aktor - anklagende.
3. Sosiopolitisk tale. Dette er rapporter, forskjellige taler på kongressene,konferanser, møter, møter, dette er taler i parlamentet, på samlinger, militær-patriotiske taler, samt propaganda og diplomatiske. Dette inkluderer politisk gjennomgang.
4. Sosial og hverdagslig tale. Det er også mange alternativer: taler ved mottakelser, små hilsener, forskjellige toasts, så vel som alvorlige taler. Dette er samme tale, eksempler som hver person observerer daglig.
5. Åndelig eller kirkelig teologisk tale. Det er to alternativer: tale-forkynnelse og offisiell kirke.
Situasjonen er vanligvis diktert av den tilsvarende taleatferden til foredragsholderen. Komponentene i situasjonen er nødvendigvis innebygd i talen og tilsvarer dens orientering, og utgjør en harmonisk enhet.
Samtale, eksempler på disse er gitt ovenfor,er med på å formulere selve begrepet taleaktivitet: det er et fast psykologisk innhold (spesifikke og karakteristiske objekter, midler, metoder, produkter og resultater), overlatte behov, som er forutsetningen for enhver verbal handling. Pluss en analyse av prosessen, det vil si fase og motivasjonsplaner. Fra dette kan vi utlede definisjonen av at talehandlinger er fragmenter av en persons generelle aktivitet i et gitt tidsrom.
Og derfor er begrepet taleaktivitet ogsåDet følger av det foregående: det er en målrettet, aktiv, informativ og motivert prosess for å motta og utgi formulert og dannet gjennom språket i en viss tanke, uttrykk for vilje eller ganske enkelt uttrykk for følelser. Og denne prosessen er rettet mot kommunikasjon, som kan tilfredsstille det kommunikative-kognitive behovet. Enhetene for denne aktiviteten er talehandlinger som kan utføres ved hjelp av andre typer eller uavhengig, uavhengig av det generelle målet. I alle fall kan man snakke om handlinger og aktiviteter bare når det er innvirkning fra dem, når det er mulig å endre informasjonsfeltet som et resultat av kommunikasjon.
Dette er et bredere og mindre definert konsept,siden oppførselen til hver person er spesifikk, med et komplekst system med bevegelser, handlinger og handlinger. Dette er et sosialt vesen med å fungere i samfunnet i en eller annen form. Totalen av talehandlinger og aktiviteter er spesielt uttalt i taleatferd: Dette er måten, realiseringen av dens somatiske aktivitet, og innholdet i taleatferd er fullstendig og fullstendig tilstrekkelig til resultatene av taleaktivitet.
Enheten her er en talehandling (handling),som har karakter av innflytelse (betegnet) og ekstern design, det vil si den utøvende delen (betydningen). Dette betyr at man metaforisk kan diskutere “grammatisk” eller “uttale” eller annen oppførsel, siden tale nødvendigvis inkluderer en viss emosjonell komponent, og avslører visse personlighetstrekk. Selve talen tolkes tvetydig: fra fonasjon og tale gjennom tekst til kommunikasjon. Uansett er dette en handling i en individuell prosess med å uttrykke tanker og bruke språket for din egen vilje.
En uavhengig type menneskelig aktivitet, detsen spesifikk form er definisjonen av talehandlinger. De presenterer en prosess med målrettet, aktivt, betinget og mediert kommunikasjonsspråk, det vil si utstedelse eller mottak av talemeldinger i samspillet mellom en person og andre mennesker. Et slikt sett med handlinger er inkludert i en bredere aktivitet - for eksempel kognitiv, arbeidskraft, men kan eksistere uavhengig av hverandre. Imidlertid er ikke taleprosessen og taleaktiviteten synonymer. Aktivitet er alltid en prosess, og en prosess er ikke alltid en aktivitet. "Hallo, hvordan har du det?", Et dikt, for eksempel av Lermontov, resitert utenat, læreren ga eleven lekser, og mye mer - talehandlinger, men ikke aktivitet og ikke en prosess. For å skille mellom disse konseptene, må du vurdere en rekke parametere for analyse.
1. Strukturell organisering (ekstern og intern).
2. Emne eller psykologisk innhold.
Alle de komplekse interaksjonene av slikekomponenter av taleaktivitet, som funksjon av persepsjon, oppmerksomhet, minne, tenkning. Dette vil kreve analyse og karakterisering av følgende komponenter i den pågående prosessen.
3. Generelle funksjonelle aktivitetsmekanismer i psykologisk sammenheng.
4. Internt innhold og ekstern farging av dialogen til partene som er involvert i prosessen.
5. Analyse av aktiviteter i form av implementering og innhold.
Menneskelig aktivitet og og dens talekomponent er definert på samme måte - i tre faser:
Det er her et komplekst samspill implementeres forfå resultat av aktivitet: behov - motiv - mål. Hovedmotoren for den enkeltes aktivitet er behov, behov, nødvendighet. Selve behovet bestemmer selvfølgelig ikke handlingsretningen, men sammen med målet får den sikkerhet for å finne denne retningen for seg selv. Så objektet blir et motiv for taleaktivitet, en insentivfaktor.
Kognisjon og kommunikasjon er et konstant behovog den viktigste kilden til talehandlinger. Motivet bestemmer deres karakter og dynamikk, forener alle eller mange typer taleaktivitet. Taleprosessens natur kan ikke ende med tanke, den er første gang for en lang reise, født fra den motiverende bevissthetssfæren med alle driv og behov, interesser og motiver, påvirkninger og følelser. Etter tanke begynner viljestendenser og påvirkning å bevege seg og svarer på det evige spørsmålet: "Hvorfor?" Motivasjon er som vinden som setter tankeskyene i bevegelse for å kaste et livgivende ordregn.
Den andre fasen er analytisk-syntetisk ellerorienteringsforskning - studerer forholdene, subjektet og avsløringen av egenskapene til subjektet, tar et valg og henter verktøy fra arsenalet av metoder (argumenter, fargelegging) av taleaktivitet. Her velges midlene for å oppnå målet, deres egne eller lånte (gitte) tanker blir dannet og formulert for å støtte prosessen med verbal kommunikasjon. I denne fasen planlegges, programmeres og organiseres alle tilgjengelige språkverktøy og talemetoder.
Den tredje fasen - implementering, utøvende - kanog ikke bli uttalt, som for eksempel den henrettende personen bare lytter til eller leser ordren. Derfor er den tredje fasen delt inn i to komponenter: lytterens utøvende fase og den motoriske utøvende fasen. Den talende personen (presentatør, aktiv) er alltid lysere enn lytteren: artikulasjon, taleintonasjon og så videre. Det er vanskelig å oppnå klarhet uten å skille mellom disse komponentene. Så hver handling av taleaktivitet begynner med et motiv, fortsetter med konstruksjonen av en plan og spesifikke operasjoner, og slutter med et resultat - positivt eller negativt. En person som har mestret dette kommunikasjonssystemet, som har dannet alle taleferdigheter, mottar negative resultater mye sjeldnere.
Psykologisk, altså faginnholdhar absolutt enhver taleaktivitet, og den tilsvarer dens strukturelle konstruksjon. Mange elementer er inkludert her, som selve varen, nødvendige verktøy, nøye utvalgte verktøy, og så videre. Temaet taleaktivitet betraktes som det viktigste, siden det bestemmer arten av fremtidig kommunikasjon og det er i det behovet finner seg selv. Det kan være hva som helst - materiell, materiell og til og med ideelt (og hva et objekt er er definert ovenfor: det er en tanke som en form for refleksjon av virkelighetens fenomener sammen med alle sammenhenger og relasjoner).
Talehandlinger ligner på en tre-nivåutdanning, der mellomtrinnet er motivasjon, behov og mål, bunnnivået er fagplanen, og toppnivået er operativt. I det materielle innholdet er produktet ikke mindre viktig enn subjektet - det som forbinder den legemliggjorte aktiviteten, materialiserer objektet. Her er et produkt, i motsetning til en tanke (objekt), kan ikke være ideelt, det materialiseres alltid. En tekst eller utsagn er et rent produkt av taleaktivitet, hvor helheten av subjektets psykologiske egenskaper objektiveres.
