Sammenlignende studier er en vitenskap som studerer prosesser ved å sammenligne dem. Ordet har latinske røtter. I bokstavelig oversettelse komparative studier er sammenligning. Tenk på funksjonene i denne disiplinen.
Sammenligning, sammenligning er blant de flestegenerelle kategorier brukt i kultur og liv. I sine senere forklaringer til ”Humaniora-metodikken” påpekte M. Bakhtin at teksten bare kan leve i kontakt med en annen kontekst. Han mente at det var på kontaktpunktet at de ble introdusert for dialogen. Hun fungerer som hovedemne i sammenlignende litteratur. Sammenlignende studier er Den viktigste metoden for å forstå essensen i teksten. I rammen av kreativitet fører sammenligningsmetoden til figurative verdier. De er assosiert med symbolisering og metaforisering. Mange forfattere bemerker det komparative studier er generell disiplinær metode som inkluderer enav de viktigste motivene til menneskelig tenking. Sammenligningsprinsippet er mye brukt i studiet av sosiale prosesser. Spesielt brukes det i analysen av pedagogiske, sosiale, statsvitenskapelige, internasjonale juridiske fenomener. Sammenlignende studier, for eksempel, samspillet mellom ulike typer kunst med litteratur.
Likhachev studerte gammel russisk litteratur isamspill med billedkunst. Samtidig understreket akademikeren at "gjensidig penetrering" var et resultat av deres interne struktur. Mikhailov undersøkte "musikalitet" i litteratur. Av det forsto forfatteren tendensen til å komponere materialet i henhold til en høyere lov enn loven til selve materialet. Han så litterære verk lyrisk forvandlet. Sammenlignende studier er en vitenskap, tillater å identifisere spesifikasjonene til forskjellige arterKunst. Deres samspill har forskjellige nivåer. I en transformert form er "musikalitet" og "billedlighet" inkludert i litteraturstrukturen. Og verkenes "kunstnerskap" trenger tvert imot inn i notene. Som et resultat avdekkes mangfoldigheten av kunstartene og deres slektskap samtidig.
Disse inkluderer prinsippet om prosessekvivalenseksponering og oppfatning. Men mer presist, bør vi snakke om deres enkelt eksistens. Prinsippet om "impact-perception" fungerer som et eksempel på manifestasjonen av direkte og tilbakemelding i kunsten. Den kjente teorien om "påvirkninger" i denne forstand virker absolutt sann, siden de eksisterte og vil fortsette å eksistere for alltid.
I mellomtiden begynner teorien om "påvirkninger" å forårsaketvil når komparativister prøver å presentere det som det eneste tillatte perspektivet på studien. Sammenlignende litterær kritikk, basert på lovene om dialog og ideen om filologisk disiplin som en "kommunikasjonssyklus", er basert på ekvivalensen av statuser til kilden og adressaten til kunstnerisk informasjon. Begrepene “innflytelse” og “innvirkning” er assosiert med mening fra avsender av informasjon. Begrepet "persepsjon" tar hensyn til mottakerens perspektiv. Dette skaper en åpen, bilateral, uferdig og ufullstendig prosess. I denne forbindelse regnes betegnelsen "litterære relasjoner" som det mest riktige. Det ble foreslått av Dyurishin, Zhirmunsky, Neupokoeva og andre forskere. Dette konseptet indikerer den dialogiske karakteren av komparativ litteratur.
Som en kilde til komparativlitterær kritikk går inn for romantikkens estetikk med dens iboende prinsipper for universalitet og historisme. Begrepet lyrisk poesi som en kombinasjon av alle typer kunst, filosofi, litteratur, hverdagsliv, spesielt oppfattet og meningsfull, ironi og entusiasme la grunnlaget som komparative studier oppstod. Denne retningen ble fullført i Hegels forskning. Han gjennomfører en helhetlig analyse av alle stiler, epoker, kunstgenrer kjent i sin tid.
I rettsvitenskap komparative studier er forskningsmetode for reguleringssystemer av forskjelligeStatene gjennom en sammenligning av disse strukturer, institusjoner med samme navn, prinsipper. Sammenlignende rett blir imidlertid sett på som en egen industri og faglig disiplin. Sammenlignende lov har vært brukt i lov siden eldgamle tider. Imidlertid antas det at grunnleggeren av en egen industri er Montesquieu.
Sammenlignende lov kan brukesbåde i forhold til eksisterende standarder og de som eksisterte tidligere. En sammenligning av samme type avsetninger, næringer, institusjoner, hendelser som fant sted i forskjellige perioder kalles diachronic. Men som oftest er dagens rettssystemer og deres elementer gjenstand for forskning. I dette tilfellet snakker de om synkron sammenligning. I praksis og teori skiller også mellom analyseområder. På makronivå gjennomføres sammenlignende studier innen juridiske familier eller systemer. Mikrosfæren involverer studier av normer, institusjoner, kategorier.
Sammenlignende studier i jus kaltsikre fornyelse av vitenskap og utvikling av et nytt nasjonalt og internasjonalt juridisk institutt som oppfyller moderne forhold. En komparativ analyse er nødvendig for å avsløre trender i utvikling av systemer, mulighetene og grensene for å låne prestasjoner fra andre kulturer, måter å bevare sine egne tradisjoner, normer og verdier. Sammenlignende studier kan overvinne den rådende ideen om utviklingen av den juridiske sfæren. På grunnlag av en komparativ analyse, bør offentlig generell teoretisk, profesjonell opplæring av spesialister forbedres. Den ervervede kunnskapen skal tillate advokater å opptre både innenfor det nasjonale systemet og innenfor den internasjonale integrerende strukturen. Disse oppgavene kan bare utføres gjennom en integrert tilnærming til problemet. En kvalitativ gjennomgang av eksisterende forskningsområder innen vitenskap er nødvendig. Like viktig er den utenlandske erfaringen med bruk av sammenlignende rett.
