Tilbakekallingen av den vitenskapelige rådgiveren er i alle fall viktig.Men spesielt er det nødvendig hvis det er nødvendig å vurdere ytelsesnivået for ulike typer forskningsarbeid. Hvis studentenes arbeid er gitt for en konkurranse, så i oversikten over vedlagte papirer tar denne anmeldelsen først og fremst sammen med vurderinger og gjennomføringshandlinger. Betydningen av dette dokumentet er ikke i noen tvil. Tross alt kan kun leder av vitenskapelig arbeid på en tilstrekkelig måte vurdere graden av deltakelse av nomineren til denne eller den vitenskapelige prisen i det utførte forskningsarbeidet og vurdere søkerens personlige egenskaper.
Anmelderens tips er skrevet ivilkårlig form, men den må nødvendigvis gjenspeile hovedpoengene. Helt i begynnelsen er det skrevet på hvis arbeid det er gitt, navnet på verket er nødvendigvis gitt. Oftest er teksten ovenfor laget i form av en overskrift og fremhevet med fet skrift. Så kommer teksten til dette dokumentet selv, hvis innhold per definisjon skal være positivt. Det gir ingen mening å sende inn konkurransen en jobb der selv lederen har alvorlige kommentarer. Før hodet skal fortsette med beskrivelsen av dokumentet, bør hodet karakterisere forfatteren og merke sin forkjærlighet for forskning, ta uavhengige beslutninger og evnen til å arbeide uavhengig med litteratur. Anmelderens tips bør også inneholde en liste over hva eleven gjorde og hvilke resultater han kunne oppnå. Dette vil hjelpe anmelderen til å få et inntrykk av arbeidet som er gjort og dets vitenskapelige potensial. Derfor ville det være fint hvis lederen beskriver et mulig anvendelsesområde for resultatene. Det er spesielt verdt å merke seg tilstedeværelsen av, om noen, implementeringshandlinger av den nominerte.
Veilederens gjennomgang av avhandlingen haren overskrift som ligner den som er beskrevet ovenfor, men hovedteksten begynner ofte med ordene som søkeren om vitenskapelig grad driver med forskningsarbeid fra studentbenken og i all tid har etablert seg som en utelukkende utdannet og eruditt person. Deretter er de andre positive egenskapene til søkeren listet opp. Lederen skal også merke hva avhandlingen handler om, hvilke teoretiske og eksperimentelle studier forfatteren var involvert i, hvilke resultater, fra et vitenskapelig synspunkt, han var i stand til å oppnå. Gitt at dette vitenskapelige arbeidet er individuelt, er det verdt å merke seg at alle oppgavene som ble satt i rammen av studien ble løst av søkeren uavhengig. Like viktig er graden av publisering av resultatene. Det er nødvendig å indikere hvor mye forfatteren av verket deltok i konferansen, det er verdt å merke seg antall publiserte artikler, teser, rapporter. Helt mot slutten av gjennomgangen må veilederen merke seg at søkeren fortjener en grad i valgt spesialitet.
Respons av hodet på oppgaven begynnerTilsvarende skal den inneholde en vurdering av resultatet av kandidaten. Det er verdt å merke seg at eleven vet hvordan han bruker litteratur og er i stand til å løse alle oppgaver som er tildelt ham. Det er verdt å merke seg hva som måtte gjøres i avgangsprosjektet, og hvilken metode for å løse problemet forfatteren foretrakk.
Dermed enhver gjennomgang av veilederenskal beskrive selve arbeidet, oppnådde resultater og lovende områder for videre forskning. Det er også nødvendig å karakterisere forfatteren selv som en lovende forsker som er i stand til å utføre forskjellige forskningsverk uavhengig av hverandre.
