Hva betyr begrepet “kunnskap” for oss?
Erkjennelse er en viss aktiviteten person som er rettet mot å forstå verden rundt seg og seg selv i denne enorme verden. I hele sitt liv er en person klar over verden rundt seg, og mestrer ulike ferdigheter. Blant dem kan man tydelig skille den materielle og tekniske ferdigheten, produksjonen av vitale varer gjennom arbeidskraft og åndelig, som er rettet mot menneskelige sensasjoner.
Hovedoppgaven til vitenskapelig kunnskap er oppdagelsen av virkelighetslovene, nemlig naturlige, sosiale og virkelighetslovene.
Kunnskapen i kunnskap kommer ned på det faktum at den tilfeldig finner det nødvendige, og bak individet er generalen skjult.
Metoden for vitenskapelig kunnskap oversatt fra greskspråk oversettes som en vei rettet mot noe. Metoden avslører forskjellige regler, prinsipper som fører til avsløring av essensen, til løsningen av et spesifikt problem.
Det er to hovedformer: empirisk og teoretisk.
Det empiriske nivået på vitenskapelig kunnskap redusereså forske på virkelige objekter. Nemlig: det empiriske nivået av vitenskapelig kunnskap koker ned til det faktum at vi på dette stadiet studerer interaksjoner, menneskelige kontakter med de omkringliggende naturlige objektene. Her spilles hovedrollen nettopp av sensorisk erkjennelse, dommer har også sin rolle, men de er av sekundær betydning her. Informasjonen her innhentes direkte gjennom observasjon, levering av forskjellige eksperimenter eller eksperimenter. På det andre nivået følger dannelsen av empiriske formuleringer. Selvfølgelig er det empiriske nivået av vitenskapelig kunnskap om verdensbildet gjenstand for en viss subjektivitet i oppfatningen, men dette aspektet er uunngåelig uansett hvor en person er avhengig av feltet sensoriske vurderinger av virkeligheten.
Det teoretiske nivået tar først hensyn tilovervekt av teorier, lover, begreper samt overvekt av den mentale komponenten. Sensorisk kunnskap tar en underordnet rolle. Det er på dette nivået erkjennelsen av de dypeste sidene som ikke var tilgjengelig på det empiriske nivået av vitenskapelig kunnskap, finner sted. Det teoretiske nivået på vitenskapelig kunnskap er det høyeste nivået i kunnskap. Det teoretiske nivået er basert på teoretiske lover som svarer tydelig og tydelig på spørsmålet som stilles. Gjennom teoretisk kunnskap blir vi vitner om nye hypoteser, lover.
Disse to nivåene av teoretisk kunnskap aldridet er nødvendig å rive av en venn og sette den motsatte. Disse nivåene er tett koblet. Det empiriske nivået av teoretisk kunnskap fungerer som en kilde, grunnlaget for det teoretiske nivået. Blant annet dannes teorier som et resultat av sansebilder, basert på et empirisk nivå. I tillegg kan det empiriske nivået aldri eksistere separat fra det teoretiske.
På det empiriske nivået av vitenskapelig kunnskap henvender vi oss ofte til kunnskapsmetoder, nemlig observasjon, analyse, måling, eksperiment.
Å være på det teoretiske nivået av vitenskapelig kunnskap, vender vi først og fremst til abstraksjon, analogi, modellering.
Et betydelig sted i den moderne verden har en systematisk metode for forskning. Dette er den eldste metoden for det teoretiske kunnskapsnivået.
Fra alle de ovennevnte kan du tydelig siat vitenskapelig kunnskap er et komplekst system, som inkluderer et stort antall koblinger, mange elementer. Følgende former for tenkning kan tilskrives dem: dommer, begreper. I tillegg til disse enkle konseptene, trekkes mer komplekse som teori og hypotese ut. Alt i verden henger sammen, og det empiriske nivået av vitenskapelig kunnskap er forbundet med det teoretiske. På denne måten utvikles hovedformene for vitenskapelig kunnskap som gjør at menneskeheten som helhet kan utvikle seg jevnlig.
